深入分析思得失，凝心聚力促成長(zhǎng)——樂(lè)陵市小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)線上分析交流會(huì)張密密 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">星光不問(wèn)趕路人，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">時(shí)光不負(fù)有心人。</b></p><p class="ql-block"> ——題記</p> <p class="ql-block"> 2021年2月3日樂(lè)陵市小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)教師齊聚云端，召開小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)線上分析交流會(huì)。主旨是結(jié)合期末抽測(cè)，查找問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確全市小學(xué)英語(yǔ)下一步教學(xué)方向。本次會(huì)議由市教體局王娜老師主持召開！會(huì)議內(nèi)容有以下四方面：抽測(cè)分析、問(wèn)題分析、經(jīng)驗(yàn)分享和教學(xué)建議。</p> 抽測(cè)分析 <p class="ql-block"> 王老師就檢測(cè)目的、命題指導(dǎo)思想、試題分析、全市基本情況介紹、總體狀況、閱卷與答題情況說(shuō)明、閱卷建議、和學(xué)生答題情況等方面分別作了分析。</p> <p class="ql-block"> 王老師就試題分析作出詳細(xì)指導(dǎo)。分別從聽力選擇、字母和單詞、句型考察和閱讀等題型結(jié)合英語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫技能表明出題目的，以達(dá)到語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能相融合。以考促教、以教促學(xué)，讓老師們更精準(zhǔn)的把握教學(xué)方向！</p> <p class="ql-block"> 王老師通過(guò)數(shù)據(jù)就全市小學(xué)英語(yǔ)的總體狀況進(jìn)行了分析：全市參考總?cè)藬?shù)7988，平均分在82.16總體優(yōu)秀率為57.24%，合格率為89.97%這次抽測(cè)成績(jī)的取得與各學(xué)校對(duì)英語(yǔ)的重視是分不開的。從學(xué)生的答題情況來(lái)看，大部分學(xué)生對(duì)所學(xué)的基本知識(shí)和技能的掌握程度逐漸提高。通過(guò)對(duì)學(xué)生答題情況分析，我們不難看出，雖然考察的是學(xué)生但背后折射的是教師課堂上教學(xué)與管理有沒(méi)有寬度、深度以及靈活度。</p> 問(wèn)題分析 <p class="ql-block"> 通過(guò)以上分析，王老師結(jié)合全市抽測(cè)成績(jī)總結(jié)出以下幾個(gè)問(wèn)題：一、成績(jī)分布與發(fā)展不平衡二、教研實(shí)與不實(shí)的問(wèn)題三、課堂教學(xué)質(zhì)量高不高的問(wèn)題。就校本教研方面王老師對(duì)阜欣 、阜平、阜盛、 挺進(jìn)、陽(yáng)光、實(shí)驗(yàn)、江山等等學(xué)校提出了重點(diǎn)表?yè)P(yáng)，她認(rèn)為這些學(xué)校的成績(jī)之所以穩(wěn)定就是因?yàn)橹匾暯萄械慕Y(jié)果。就課堂教學(xué)方面存在的問(wèn)題向老師們提出了要求和期待。并請(qǐng)阜欣小學(xué)、挺進(jìn)小學(xué)、阜平小學(xué)教師代表作經(jīng)驗(yàn)分享。</p> 阜欣小學(xué)劉金英報(bào)告 <p class="ql-block"> 首先是由阜欣小學(xué)的劉金英老師帶來(lái)了題目為《用心培育 靜待花開》的匯報(bào)。他主要從試題分析、校本教研核對(duì)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)方面做重點(diǎn)交流。劉老師從自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)對(duì)試題進(jìn)行深度剖析，并肯定成績(jī)的取得是離不開學(xué)校教研的好處。并分享了阜欣小學(xué)在潘校長(zhǎng)和劉校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，老師們以學(xué)科組為核心，研讀課標(biāo)，深挖教材，注重課程整合，形成了基于標(biāo)準(zhǔn)的逆向教學(xué)設(shè)計(jì)。強(qiáng)有力的英語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)，建構(gòu)學(xué)習(xí)共同體，針對(duì)課堂中、教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題一起交流，共同解決，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，以研促教，才能取得優(yōu)異成績(jī)！</p><p class="ql-block">劉老師還就自己教學(xué)中的經(jīng)典做法和老師們毫無(wú)保留的做了分享，相信老師都能取其精華，用于教學(xué)，讓學(xué)生受益！</p> 挺進(jìn)小學(xué)劉玲霞報(bào)告 <p class="ql-block"> 挺進(jìn)小學(xué)的劉玲霞老師帶來(lái)題目《腳踏實(shí)地，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，家校共育，靜待花開》的匯報(bào)。會(huì)議內(nèi)容主要有四個(gè)方面成績(jī)分析、教學(xué)管理、教學(xué)研討和家校共育。劉老師在教學(xué)管理方面就課前、課中和課后的經(jīng)驗(yàn)做法向老師們傾囊相授。在教學(xué)評(píng)價(jià)方面挺進(jìn)小學(xué)研發(fā)的校園幣給學(xué)生帶來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)教育意義方面值得學(xué)習(xí)！挺進(jìn)小學(xué)的教研也是走在全市前列，陽(yáng)光教研團(tuán)隊(duì)是基于基礎(chǔ)課程的研究和拓展課程的研發(fā)，并研發(fā)出以導(dǎo)學(xué)卡為特色的自主式課堂，讓學(xué)生們受用良多。</p> 阜平小學(xué)張密密報(bào)告 <p class="ql-block"> 阜平小學(xué)的張密密老師帶來(lái)題目為《站得高些、看得遠(yuǎn)些，想得深些，做的實(shí)些！》的匯報(bào)。報(bào)告主要有以下四個(gè)方面試題分析、學(xué)情分析、成績(jī)分析和教學(xué)管理。阜平小學(xué)的扎實(shí)教研遵循“四步六環(huán)節(jié)”的流程。老師們通過(guò)扎實(shí)的教研從而教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力得以提升。老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中得以成長(zhǎng)，學(xué)生則在有效的課堂下受益。同時(shí)阜平小學(xué)重視學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成，目的是通過(guò)習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)成：規(guī)范管理，創(chuàng)新發(fā)展，質(zhì)量一流，人人精彩的辦學(xué)目標(biāo)。培養(yǎng)出品德好、學(xué)習(xí)優(yōu)、身心健、言行美、愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)善為的阜平標(biāo)志好少年！在養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣方面張老師做了重點(diǎn)分享，好習(xí)慣益終生。相信在扎實(shí)的教研、有效的課堂和良好習(xí)慣養(yǎng)成的共同促進(jìn)下老師們得以提升、學(xué)生們得以成長(zhǎng)，阜平小學(xué)的明天越來(lái)越美好！</p> 教學(xué)建議 <p class="ql-block"> 王老師就三位老師的發(fā)言做出經(jīng)典點(diǎn)評(píng)。王老師認(rèn)為三個(gè)學(xué)校之所以取得了優(yōu)異的成績(jī)都與扎實(shí)教研、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、多樣評(píng)價(jià)手段和現(xiàn)代化的教學(xué)手段是分不開的。最后，王老師也為學(xué)校和老師們今后發(fā)展提出了合理化的教學(xué)建議，老師們定能靜心思悟，找出適合自己學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)教師提升和有助學(xué)生終生發(fā)展的道路！</p><p class="ql-block"> 牛年將近，王老師也用“三牛精神”送上對(duì)大家的祝福！愿大家新的一年能做為人民服務(wù)的孺子牛！做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)耐鼗呐?！做?wù)實(shí)苦干的老黃牛！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 時(shí)光不會(huì)辜負(fù)奮斗的青春！回首過(guò)往，我們胸懷坦蕩；展望未來(lái)，我們信心滿懷。在教育路上，全體小英老師愿用自己的一腔熱血，用我們的愛(ài)心、耐心和決心做真教育。假期是最好的自我增值賦能期，祝所有老師在假期美好時(shí)光中，不斷前行，成就更好的自己！</p> <p class="ql-block">圖文：樂(lè)陵市教研室英語(yǔ)組</p><p class="ql-block">編輯：張密密</p><p class="ql-block">審核：王娜</p> 教研小學(xué)老師教學(xué)王老師阜平學(xué)生分析英語(yǔ)抽測(cè)