<p class="ql-block">對于自己的兩個孩子而言，我根本不懂得應(yīng)該怎樣去教育，甚至是連基本的方向都沒有。但是我愿意和孩子一起成長，一起去接受一些雖然平常但是卻是每個人都離不開的事情。</p> <p class="ql-block">兒子會說話時(shí)，每逢遇見熟人或打招呼的陌生人，我都會讓他和別人打招呼，教他說你好，剛開始咿呀不清，慢慢地似乎就成習(xí)慣，不管認(rèn)識的還是不認(rèn)識的，他都會去不由自主地問聲你好。有同齡孩子來家時(shí)，我會當(dāng)著他的面拿著他的玩具和食物給孩子，起初他會生氣，忙著去搶奪玩具和食物，哇哇大哭，我依然不妥協(xié)，照樣給，時(shí)間長了，他也學(xué)著我的樣子，把他的玩具和食物分給別的孩子，并且還分的很均勻，一點(diǎn)兒也小氣。以至于現(xiàn)在兒子經(jīng)常對我說：“媽媽，不管是不是好東西，都要學(xué)會分享！”</p> <p class="ql-block">兒子三四歲時(shí)，好奇心及模仿能力都很強(qiáng)。掃地時(shí)他也掃，洗碗時(shí)也幫忙，擇菜、擦桌、收拾碗筷、桌椅；鋪床疊被他都參與，雖然總是幫倒忙，當(dāng)聽到夸他真棒時(shí)，他總是高興地不得了，干得更認(rèn)真了。記得大兒子上幼兒園時(shí)，說得最多的一句話是：“媽媽，你要是沒空洗碗，就等我放學(xué)回來洗！”現(xiàn)在只要是放學(xué)在家，洗碗、洗菜、拖地、打掃衛(wèi)生、洗自己的衣服、煮粥、燒開水……等等，都能做的得心應(yīng)手，有很多時(shí)候還會幫我洗我的衣服。</p> <p class="ql-block">上小學(xué)一年級時(shí)，在校經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生小摩擦。兒子回來向我告狀，說某同學(xué)怎么怎么樣，聽他講述完，先指出兒子不對的地方，讓他改正，再和他講同學(xué)對的地方，讓他學(xué)習(xí)；即便不怪兒子，我也不會為他爭理，更不會直將接告訴老師，我會告訴他同學(xué)之間要互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。如果你自己解決不了，也是你自已去找老師解決。經(jīng)過這么幾次，就不怎么告狀了，就連小兒子的班主任都說兒子脾氣、性格都好，還樂于助人，主動擔(dān)起收拾衛(wèi)生、收發(fā)作業(yè)、檢查門窗等事情。</p> <p class="ql-block">外出遇到一些需要幫助的人或事，我會和他們一起去幫助。然后講一些受人尊重的人，都是先尊重別人才能得到別人尊重，不以善小而不為，不以惡小而為之，讓兒子知道心比長相好，懂比愛重要，無論將來成功與否，人品最主要。</p> <p class="ql-block">陪著兒子慢慢地成長，方方面面都是初次觸及，很多時(shí)候?qū)﹀e難以分辨，即使發(fā)現(xiàn)事情的負(fù)面影響，我也會擇其正面能量來解釋給他們，他們就像潔白無瑕的紙張，給他們什么樣的影響，他們就會有什么樣的模樣。原生家庭的影響，會起到根深蒂固的作用，往往看孩子的表現(xiàn)，就能想象到什么樣的家長。</p> <p class="ql-block">對于孩子學(xué)習(xí)，我從來沒有刻意的去要求。并不是我不在意孩子成績，望子成龍，望女成鳳，是每一個為人父母最盼望的事情。由于自己本身的不優(yōu)秀，與其強(qiáng)迫孩子優(yōu)秀，那也是可望不可及的事情。我更愿意和孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，把自已總結(jié)的方法，以互相學(xué)習(xí)的方式傳遞給他，讓他自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，這期間肯定要不間斷的督促，加以正確的引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">陪伴孩子路途漫長，是一個循序漸進(jìn)的過程，也不知未來究竟會怎么樣。不管將來孩子成功與否，不敢有高遠(yuǎn)的奢望，只要健康快樂，熱情善良，積極向上，就是好樣的。無論路途多么遙遠(yuǎn)，我都會一直陪伴，把所有我了解的正確的事物和觀點(diǎn)，一一教給他們，讓他們更樂于生活，樂于學(xué)習(xí)，樂于助人。</p> <p class="ql-block">文字：云淡風(fēng)清</p><p class="ql-block">圖片：來自網(wǎng)絡(luò)</p>