劉華 <p class="ql-block">什么樣的書是每個讀者自認(rèn)為好的書?我想應(yīng)該是能夠找到認(rèn)同點(diǎn)的書，讀得進(jìn)去，品得出味 ，達(dá)到知行合一，愿意去實(shí)踐，去驗(yàn)證。</p><p class="ql-block">假期，我試著捧起朱永新《我的教育理想》這本書，也真心的希望從這本書當(dāng)中找到自己心目當(dāng)中的“理想教育”。</p><p class="ql-block"> 作者從東方到西方，從古到今，用開闊的視野思考中國的教育問題，在內(nèi)容上遍及受教育者和教育者所經(jīng)歷的整個教育過程，大到理念原則，小到課程的改革、活動。大量的引用教育專家的名言——尤其是蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的教育名言，還有作者通過枚舉案例來驗(yàn)證和推斷，當(dāng)然，其中更有作者豐厚的教育教學(xué)實(shí)踐背后，力透紙背，高屋建瓴的對教育的理解。</p><p class="ql-block">作者的教育理想也是我們每個為師者追求的終極目標(biāo)，雖然有些理想化，但能為我們提供了今后工作的方向，指出了如何實(shí)現(xiàn)就理想，如何達(dá)成理想的課堂，如何實(shí)施全面的育人。</p><p class="ql-block">這本書共分上篇和下篇，二十個章節(jié)。上篇分別講述了我心中的理想德育、智育、體育、美育、勞技教育；理想中的學(xué)校、教師、校長、學(xué)生、父母。下篇介紹了教育改革，創(chuàng)新教育等相關(guān)內(nèi)容。</p><p class="ql-block">文中每一部分的大標(biāo)題都清晰地交代了內(nèi)容，讓讀者一目了然。因?yàn)樽鳛橐幻莞x者，最關(guān)心的是如何做好一名一線教師的教育教學(xué)工作，對上篇的十個章節(jié)看得比較仔細(xì)。這樣說起來好似有些功利，但是我想如果能從中知道始末由來，厚重理論，開闊視野，找到今后改進(jìn)教育教學(xué)的策略。讀書也是一場心靈之旅，在讀書的過程當(dāng)中積極的汲取，探索，反思，改進(jìn)，何嘗不是一件好事呢?</p><p class="ql-block">第一章從《我理想中的德育》說起。作者有兩個觀點(diǎn)，一是德育要注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。陶老先生也說，教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成，教學(xué)就是養(yǎng)成學(xué)生求知的習(xí)慣，德育就是養(yǎng)成學(xué)生求善的習(xí)慣，就是要在學(xué)生求善的過程中，不斷地鼓勵和強(qiáng)化，使學(xué)生的求善傾向不斷定型化，形成特有的道德品質(zhì)。此外，讓學(xué)生進(jìn)行道德長跑是培養(yǎng)學(xué)生良好德行的另一個重要途徑。真正的道德教育應(yīng)該達(dá)到不教之教的效果，要盡可能讓學(xué)生獨(dú)立生活，讓學(xué)生能時刻反省自己的言行舉止，不斷完善自我。</p><p class="ql-block">師者，要注重用真實(shí)感人的道德形象，激勵學(xué)生科學(xué)合理的設(shè)置，循序漸進(jìn)地設(shè)置目標(biāo)，重視心靈的溝通，建立溫馨的對話場景，教會學(xué)生自我教育的方法。蘇霍姆林斯基說，真正的教育是自我教育。這是德育工作者的最高境界，也是每個教育工作者的神圣使命。<span style="font-size:18px;">書中有一句話“讓每個孩子抬起頭來”對孩子要足夠尊重，理解，寬容。</span></p><p class="ql-block">《第二章我的理想智育》說道，智育重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。說到素質(zhì)教育，我們往往就會想到課堂的豐富多彩，孩子們的輕松愉悅。也提到了減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，文中給了我們兩點(diǎn)更加明確的建議，就是要處理好減負(fù)和增負(fù)的關(guān)系。素質(zhì)教育，注重減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，這是正確的，但所謂的減負(fù)，絕不是簡單的不學(xué)習(xí)，減少作業(yè)，減少課時，其實(shí)更應(yīng)該讓學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，要加重的是學(xué)生的思維訓(xùn)練，要加重的是學(xué)生能力的培養(yǎng)，這一點(diǎn)是為師者都贊同的。</p><p class="ql-block">理想的智育，應(yīng)該是超越知識，走向智慧，激發(fā)創(chuàng)造，把學(xué)生為主體的理念體現(xiàn)于教學(xué)過程，尊重個性，因材施教，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂，注重學(xué)生德智體勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，人們重視實(shí)踐，學(xué)生關(guān)注生活和社會，讓課堂充滿活力，情趣與智慧，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，拓寬德育途徑。</p><p class="ql-block">在文中的第23頁，我看到了這樣的一則訪談?wù){(diào)研的案例，他說道，相當(dāng)一部分差生的行為習(xí)慣不好，其實(shí)是學(xué)習(xí)成績欠佳造成的。 </p><p class="ql-block">我們的身邊也有這樣學(xué)習(xí)有困難的孩子，他們在上課的過程當(dāng)中，不能夠集中精力去聽講，不能按時完成作業(yè)，不能積極主動的去學(xué)習(xí)思考。我們把造成成績差的原因歸結(jié)于學(xué)習(xí)的主動性差，家庭環(huán)境影響等等?，F(xiàn)在看來正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績欠佳，孩子們才喪失了學(xué)習(xí)的興趣，體會不到成功的體驗(yàn)，所以就造成了惡性循環(huán)。學(xué)習(xí)成績不好，聽不下去，行為習(xí)慣就差，行為習(xí)慣越差，學(xué)習(xí)效果就越差，這樣的惡性循環(huán)就像讓孩子們像掉進(jìn)了無底深淵。既然明白了這一點(diǎn)，而在今后的教育教學(xué)當(dāng)中，就可以找到如何提升學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績的途徑。應(yīng)該從關(guān)注每一個學(xué)習(xí)有困難的孩子入手，讓他們在每一堂課，每一次活動當(dāng)中都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的快樂，讓他們有學(xué)習(xí)的欲望和熱情，那么我相信長此以往，學(xué)生的成績一定會有所提高。</p><p class="ql-block">雖然學(xué)習(xí)成績并不能代表所以教育的全部，但是有了好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，有了學(xué)習(xí)力，有了好的成績，相信這樣的孩子，各方面的素質(zhì)也不會差到哪里去。素質(zhì)教育和應(yīng)試教育是不相悖的。</p><p class="ql-block">“教育大計(jì)，教師為本，教師是教育成敗的關(guān)鍵。朱永新也提出了提倡教師要讀書，要寫讀書筆記，要堅(jiān)持每天讀，每天寫?！边@是朱永新《我的教育理想》序中的內(nèi)容?！啊兜诹挛倚闹械睦硐虢處煛分?24頁，再一次提到了教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。用學(xué)習(xí)充實(shí)自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。我們要通過讀書成為一個探索自然熱愛自然，熱愛生活，熱愛人類的人，只有這樣一種心境，才能教育好孩子們。這一點(diǎn)是我沒有做到的，也是為師者最應(yīng)該做的。相信在講臺上一個博學(xué)多才的老師，出口成章的老師，充滿人生智慧的老師，一定會受到學(xué)生的歡迎，所謂，親其師信其道，那么學(xué)生受益應(yīng)該是最大的。</p><p class="ql-block">這本書不僅讓我明白了許多教育教學(xué)方法，也讓我對于教師事業(yè)有了更深刻的思考。教師不斷完善自己的教育方法，提高自己的教育水平，鍛煉自己的教育能力，不僅僅是為了為了對孩子們負(fù)責(zé)，對三尺講臺負(fù)責(zé)，為社會培養(yǎng)人才，為祖國的教育事業(yè)做奉獻(xiàn)。更是為了在追求自我完善的過程中增加專業(yè)知識，提高自己的能力與水平，體會教育的樂趣，并以此實(shí)現(xiàn)自我價值和人生意義。在教師通過不斷學(xué)習(xí)，不斷提升，能更好的提高學(xué)生知識水平，培養(yǎng)學(xué)生德育品質(zhì)，教育學(xué)生成長進(jìn)步的過程中，教學(xué)相長。真正達(dá)到尊重學(xué)生，耐心對待學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師的共同成長。（此段楊淑雯所寫感受，原文轉(zhuǎn)發(fā)）</p><p class="ql-block">文中還有很多精彩的部分，不能一一贅述，但通過字里行間的揣摩，我相信，我也堅(jiān)信一定會在我今后的教育教學(xué)當(dāng)中得到踐行。</p><p class="ql-block">“沒有最博大的摯愛，是難以創(chuàng)造性的把事情做得出色”，我們雖然沒有想象中的那么偉大和崇高，但竭盡所能，盡心盡力，也是作為一名人民教師該做的，能做的，我會一如既往，繼續(xù)加油。</p><p class="ql-block">讀書之旅，是與作者對話，是與心靈溝通，是與靈魂跳舞……</p>