“童心獻(xiàn)祝福，恭賀新年到”大四平中心小學(xué)“網(wǎng)絡(luò)中國節(jié)”之春節(jié)活動(dòng)

大小-瑩

按照中央開展2021年“網(wǎng)絡(luò)中國節(jié)”關(guān)于引導(dǎo)青少年培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，和我縣團(tuán)縣委關(guān)于在2021年春節(jié)、元宵節(jié)期間開展“網(wǎng)絡(luò)中國節(jié)”系列主題活動(dòng)的工作安排要求，大四平小學(xué)在春節(jié)期間組織開展了“網(wǎng)絡(luò)中國節(jié)·春節(jié)”主題系列活動(dòng)，在隊(duì)員們自主創(chuàng)作正能量網(wǎng)絡(luò)宣傳產(chǎn)品，深入了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心體驗(yàn)我國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德… 活動(dòng)伊始，通過微信群開展宣傳引導(dǎo)，提倡“就地過年”，積極配合防疫工作，豐富網(wǎng)絡(luò)文化生活，倡導(dǎo)“線上團(tuán)圓”，在網(wǎng)絡(luò)上營造濃濃的年味… 一、學(xué)習(xí)春節(jié)文化。孩子們從書中找，從網(wǎng)絡(luò)上搜，從雜志上查，關(guān)于春節(jié)的來歷、春節(jié)的習(xí)俗和春節(jié)的意義在心中悄悄生根，在筆尖慢慢開花，滋潤著生命的成長，繪制了一幅幅美麗的手抄報(bào)… 二、拜年送祝福。孩子們面對(duì)手機(jī)鏡頭，錄下新春祝福，將自己精心錄制的拜年視頻發(fā)送給家人和親朋，或采用視頻通話的形式給長輩或朋友送去美好而真摯的祝福，這種有聲有色的形式，讓屏幕另一端的親朋好友感受到了家庭團(tuán)聚、親戚相會(huì)的溫暖… 三、親子貼春聯(lián)。貼對(duì)聯(lián)是我國獨(dú)有的一種傳統(tǒng)文化，是人們?cè)谛碌囊荒昀锉磉_(dá)心愿的美好方式，它包含著人們對(duì)生活的熱愛，對(duì)美好的向往，還寄托著人們對(duì)未來的期盼和憧憬。瞧，孩子們?cè)诩胰说膸椭?，一起貼上了新的對(duì)聯(lián)，除舊迎新，體驗(yàn)滿滿過年的味道！他們將自己的美好愿望寄托在春聯(lián)上面，愿這些承載著一代又一代人美好思想感情的民俗能夠永存于世間，讓每個(gè)人都美夢(mèng)成真，明天更美好… 四、貼福字和窗花。學(xué)生們通過貼“?！眮砑耐兴麄儗?duì)幸福生活的向往，對(duì)美好未來的祝愿，有的學(xué)生干脆將“福”字倒過來貼，表示“幸福已到”、“福氣已到”！還有的同學(xué)潑墨寫福字，福氣滿滿，喜迎新春… 五、掛彩燈掛燈籠。孩子們參與設(shè)計(jì)彩燈造型，美麗的圖案匯聚了孩子和家長的智慧，把陽臺(tái)、圍欄、院落的一隅裝點(diǎn)一新！大紅燈籠和串串紅燈高高掛起，那一抹抹紅象征著幸福與吉祥… 六、和和美美包餃子。包餃子寓意著喜慶吉祥、幸福美好。過年包餃子時(shí)孩子們和家長一起動(dòng)手，不同分工，體驗(yàn)齊心協(xié)力的幸福時(shí)刻。包的是有滋有味的餃子，期盼的是新的一年的美好，體驗(yàn)的是全家和諧相處的幸福味道… 七、開開心心辦年貨。春節(jié)臨近，家人熱熱鬧鬧的忙著準(zhǔn)備年貨，迎接新年的到來！水果、蔬菜、干貨、酒水飲料等！看，小同學(xué)也挑選了自己愛喝的飲料、果凍等，在置辦年貨的快樂中，年就這樣靜悄悄地來了… 八、接收壓歲錢。過年給壓歲錢，體現(xiàn)出長輩對(duì)晚輩的關(guān)愛，和晚輩對(duì)長輩的尊敬，寄托著長輩對(duì)孩子的殷殷希望，在牛年里踏實(shí)學(xué)習(xí)、穩(wěn)步前進(jìn)… 九、家務(wù)勞動(dòng)顯身手。學(xué)生們幫父母做家務(wù)、“打掃房屋”，洗衣做飯，減輕父母負(fù)擔(dān)，為家人獻(xiàn)上愛心，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，體會(huì)家的味道，愛的味道和年的味道… 網(wǎng)絡(luò)中國節(jié)，春節(jié)快樂，春節(jié)吉祥。祝福在網(wǎng)絡(luò)里流淌，幸福在網(wǎng)絡(luò)里蕩漾。大四平中心小學(xué)開展的“網(wǎng)絡(luò)中國節(jié)?春節(jié)”中國傳統(tǒng)文化之春節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，正確樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過文化熏陶和實(shí)踐養(yǎng)成構(gòu)建向上向善的健康人格，樹立文化自覺和文化自信?。?！