各抒己見共交流，凝聚智慧促成長——2020年株洲市“尚美”課堂蘆淞區(qū)小學(xué)美術(shù)手工課教學(xué)專題研討活動(dòng) - 美篇

樟小

為進(jìn)一步深化我市義務(wù)教育階段美術(shù)教育課程改革，研究美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)培育的途徑與策略，為老師們提供研討、交流和展示的平臺(tái)，促進(jìn)美術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，提高美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。2020年12月23日上午，全市小學(xué)美術(shù)教師相聚在蘆淞區(qū)立人學(xué)校參加2020年株洲“尚美”課堂——蘆淞區(qū)小學(xué)美術(shù)“基于學(xué)生創(chuàng)意實(shí)踐能力培育的手工制作課例研究”專題研討活動(dòng)。 此次活動(dòng)內(nèi)容分為三大板塊：第一、基于小專題課例研究組本教研展示；二、蘆淞區(qū)小學(xué)優(yōu)秀手工課教學(xué)觀摩；第三、蘆淞區(qū)核心團(tuán)隊(duì)教學(xué)沙龍。 　　活動(dòng)由市級美術(shù)學(xué)科帶頭人聶娜明老師主持。蒞臨本次活動(dòng)的有株洲市教科院美術(shù)教研員羅忠、蘆淞區(qū)教研室主任葉貞濤、蘆淞區(qū)美術(shù)教研員梁慧、蘆淞區(qū)立人學(xué)校校長陳輝艷、各區(qū)的教研員以及全市中小學(xué)美術(shù)教師。 　　首先，立人學(xué)校陳輝艷校長致歡迎辭，陳校長對到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及全體美術(shù)教師致以熱烈的歡迎與誠摯的祝福。 第一板塊：基于小專題課例研究組本教研展示 近些年來，蘆淞區(qū)教研室為提升各學(xué)校各學(xué)科教研教學(xué)水平，在全區(qū)學(xué)校開展了不同學(xué)科的組本教研活動(dòng)。本次活動(dòng)，立人學(xué)校美術(shù)組聯(lián)合片組校、集團(tuán)校株董路小學(xué)、大京學(xué)校共同展示了他們精彩的組本教研，此次的小專題為《美術(shù)學(xué)科關(guān)鍵能力培養(yǎng)的行動(dòng)研究——“創(chuàng)意思維”激發(fā)策略研究》。 　　首先，立人學(xué)校周藝?yán)蠋煂訉由钊耄瑢ｎ}研究的背景和立人學(xué)校組本教研具體實(shí)踐以及年輕老師們的成長闡述的非常清晰。 　　接著由立人學(xué)校的青年教師陳雅潔老師為大家展示了立人學(xué)校美術(shù)組自編教材《奪冠》。入職僅三個(gè)月的陳雅潔老師教學(xué)手段靈活、語言表達(dá)精練，這堂課不僅讓學(xué)生在課堂上收獲了知識(shí)、體驗(yàn)了快樂，同時(shí)也體現(xiàn)出立人學(xué)校組本教研對青年教師的成長起到了至關(guān)重要的作用。 　　最后三校十名老師組成的研討團(tuán)隊(duì)緊扣主題、思路清晰，研討的繪聲繪色。老師們即時(shí)生成課后評析，通過觀察課堂、觀察學(xué)生、觀察執(zhí)教者，迅速得出研究的結(jié)論。而老師們根據(jù)課堂實(shí)時(shí)表現(xiàn)，提出非常多中肯切有效的意見與建議，讓本次研討有了深度的提高。 第二板塊：蘆淞區(qū)小學(xué)美術(shù)手工制作優(yōu)秀課教學(xué)觀摩 第一節(jié)課是由何家坳楓溪學(xué)校胡譽(yù)馨老師帶來的的《圖形拼接》一課。課前，胡老師和楓溪學(xué)校團(tuán)隊(duì)們已經(jīng)將琳瑯滿目的精美畫作布滿了會(huì)場，從一開始便為課堂營造出了美術(shù)館的氛圍，讓學(xué)生迅速進(jìn)入到了胡老師創(chuàng)設(shè)的情境之中。胡老師結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，用風(fēng)趣的話語、精美的教學(xué)設(shè)計(jì)把枯燥的技法學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己去探索、發(fā)現(xiàn)、思考和嘗試的過程，在整個(gè)流程中體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念，有效的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)了學(xué)中玩、玩中樂、樂中收獲的教學(xué)思想。 　　第二節(jié)課是由來自金輪僑心小學(xué)的張逸尋老師執(zhí)教的《剪貼組拼小村莊》一課，張老師通過各種有趣的游戲活動(dòng)，激發(fā)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與探究欲望。她所設(shè)計(jì)的層層遞進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，所采用的多媒體教學(xué)手段，以及所展現(xiàn)的自然嫻熟的教態(tài)，都給人留下了深刻的印象。 第三板塊：蘆淞區(qū)核心團(tuán)隊(duì)教學(xué)沙龍 青年教師的迅速成長離不開核心團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)，蘆淞區(qū)美術(shù)核心團(tuán)隊(duì)成員胡雁、吳陽、周藝、聶娜明、陳石蘭、何莉莎、湯天美、王勁八名老師通過沙龍形式進(jìn)行研討交流讓在場的老師們眼前一亮。在吳陽老師的主持下，沙龍活動(dòng)在坦誠、民主、融洽的氣氛中進(jìn)行，大家群策群力，為學(xué)科教學(xué)與發(fā)展出謀劃策，智慧眾籌?；顒?dòng)現(xiàn)場氣氛熱烈，教師們圍繞議題展開討論，各抒己見，發(fā)言踴躍，在爭論與思辯中碰撞出智慧火花。各位老師高屋建瓴，點(diǎn)撥到位，讓在場的老師們增長了見識(shí)，開闊了眼界，提升了信心。 　　在核心團(tuán)隊(duì)們研討結(jié)束后，吳陽老師結(jié)合PPT、視頻帶著與會(huì)老師們一同回顧了這些年蘆淞美育在梁慧老師的領(lǐng)導(dǎo)下一同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 　　蘆淞區(qū)教研員梁慧老師對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。梁老師表示：“從2017年開始，蘆淞區(qū)通過組本教研方式開展中小學(xué)美術(shù)手工課教學(xué)專題研究，努力探索中小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)培育的途徑與策略，以促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長和學(xué)生核心素養(yǎng)的進(jìn)一步提升。通過組本教研，我們的老師有了變化、我們的課堂有了變化、我們的學(xué)生有了變化。未來三年，我們將在優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，開始思考如何結(jié)合學(xué)校文化，利用學(xué)校各方面資源，挖掘我們美術(shù)學(xué)科本位的相關(guān)文化的內(nèi)涵，打造各學(xué)校美術(shù)特色，由課內(nèi)到課外，全方位提高學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，讓蘆淞美術(shù)教育上一個(gè)新的臺(tái)階!” 　　最后，株洲市美術(shù)教研員羅忠老師充分肯定了此次活動(dòng)，他認(rèn)為蘆淞區(qū)的美術(shù)手工制作專題研究很有價(jià)值，對學(xué)生核心素養(yǎng)的提升起到非常重要的作用。 　　各抒己見共交流，凝聚智慧促成長。在美術(shù)教研員梁慧老師的帶領(lǐng)下，蘆淞區(qū)對中小學(xué)美術(shù)手工課有著獨(dú)特的思考與探究，依托課例，通過組本教研方式開展小專題研究。通過師徒結(jié)對、職初教師教學(xué)技能比武、組本教研競賽等多種活動(dòng)進(jìn)行手工課教學(xué)課例研究，逐漸探究出中小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)培育的途徑與策略，以促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長和學(xué)生核心素養(yǎng)的進(jìn)一步提升。相信在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，蘆淞美育定會(huì)遍地開花，碩果累累。 <a href="https://www.meipian5.cn/3bqkk74p?first_share_to=singlemessage&first_share_uid=18163913&s_uid=&share_depth=2&share_source=singlemessage&share_user_mpuuid=3f806699e5b14ff077f732af52aedfdb&sharer_id=&user_id=" >查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自www.meipian5.cn,著作權(quán)歸作者所有