<p class="ql-block"> 早春二月，星星點點的綠色已迫不及待地映入眼簾，我們伴著吐蕊的柳枝，興高采烈地來到了實驗中學(xué)——新學(xué)期的大集備開始了。</p> <p class="ql-block"> 前一天，教育局李澤紅主任已經(jīng)布置好了集備時間、地點及注意事項，參會領(lǐng)導(dǎo)為教研室全體人員。</p> <p class="ql-block"> 史金鳳主任分管我們地理組的集備工作，她囑咐我們本著實用、高效的原則開展這次活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過全體老師的協(xié)商，大家一致認(rèn)為按照下列流程進行比較好：初一老師說課—初一老師評課交流—初二老師說課—初二教師代表制定復(fù)習(xí)計劃。</p> <p class="ql-block"> 第一位說課的是文軒中學(xué)的金偉老師。她的課件制作精美實用，邊講解邊總結(jié)，中間適時插入“議一議”“想一想”等，體現(xiàn)了講練結(jié)合的教學(xué)方法。教師講完亞洲的地理概況后，她讓學(xué)生據(jù)此分析歸納歐洲地形、氣候等特征，教師播撒一種理念，學(xué)生學(xué)會了一種方法……</p> <p class="ql-block"> 徐娜老師的說課是《非洲》第一課時，這位年輕老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，指圖非常熟練，講解非常到位，口若懸河，更值得我們學(xué)習(xí)的是，她的知識面非常廣，講完非洲的課本內(nèi)容，又補充了非洲貧窮的原因之一就是黑奴貿(mào)易，為下一節(jié)學(xué)習(xí)《美洲》作了很好的鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 以上兩位是大文軒的兩位年輕老師，接著實驗中學(xué)的丁潔老師上場了，丁老師向來以干脆、簡潔、講課不拖泥帶水而著稱。她的說課是《美洲》第二課時，詳略得當(dāng)，安排合理，重難點問題，教師指導(dǎo)學(xué)生讀圖析圖，另加跟蹤練習(xí)和組內(nèi)探究，簡單地方只出示幾個圖片，教師三言兩語概括完事…大將風(fēng)范躍然紙上。</p> <p class="ql-block"> 接著，實驗中學(xué)夏麗君老師笑瞇瞇地登上講臺。初識麗君是在去年濰坊地理復(fù)習(xí)研討會上，始終微笑著的甜甜的小美女的感覺，剛畢業(yè)的大學(xué)生教學(xué)經(jīng)驗還沒有多少，想不到時隔一年，她的授課水平突飛猛進，教學(xué)方法相當(dāng)先進，重難點把握也非常到位。《南亞》這節(jié)課的重點是南亞的氣候及西南季風(fēng)對農(nóng)業(yè)的影響，她采用了讀圖+思維導(dǎo)圖的形式，這樣細(xì)致的教學(xué)，學(xué)生還有學(xué)不會的嗎！</p> <p class="ql-block"> 以上四位都是年輕老師，她們的陽光、 朝氣和敬業(yè)精神深深感染著我們。老教師也不示弱，顧官屯鎮(zhèn)中學(xué)的宮玉清老師雖然年齡偏大，可清純亮麗的外表著實讓在場老師眼前一亮，她的授課水平和成績也是一流的，她邊講邊練，教學(xué)設(shè)計層層遞進，抽絲剝繭，最后水到渠成，學(xué)生學(xué)得盆滿缽滿。</p> <p class="ql-block"> 這么巧，前面幾位都是巾幗女將，下面終于有一位男士上場了—許營中學(xué)韓國昌老師。說話、做事干練，是我對這位老師的第一印象，愛崗敬業(yè)，是我對韓老師的進一步認(rèn)識。由于韓老師是第一次教地理，寒假期間他下載了好幾個課件，然后根據(jù)自己的教學(xué)實際，截取其中的某些幻燈片做成了一個高效實用的PPT用來展示，足以可見他對這次集備的重視和對其他老師的尊重。</p> <p class="ql-block"> 接著輪到了許營中學(xué)的王麗老師，由于謙虛，亭亭玉立的她看起來像一個怯怯的小女生。教課時間不長，她老是不夠自信，其實她對教材研究得非常細(xì)致，法國的地形、氣候、農(nóng)業(yè)、旅游等，她都如數(shù)家珍，特別是法國葡萄酒，她都能叫出名字來，我們聽著課，好像喝到了一股甘醇。</p> <p class="ql-block"> 初一說課最后一位是許營中學(xué)王書林老師。他的教學(xué)思路很實用高效，重點知識以填空題形式出現(xiàn)，讓學(xué)生自主完成，最后聯(lián)系時政，補充巴西是“金磚五國”中的一員。相信在王老師的讀圖指導(dǎo)下，學(xué)生這節(jié)課的收獲肯定很大。</p> <p class="ql-block"> 第一個環(huán)節(jié)結(jié)束了，趁熱打鐵，接著我們就進入了第二個環(huán)節(jié)——教師評課交流。經(jīng)驗不足的老師請教經(jīng)驗豐富的，老教師討教課件制作方法，成績差點的向成績好的學(xué)習(xí)管理方法……氣氛異常熱烈。</p> <p class="ql-block"> 看著初一老師火熱交流，初二老師也按捺不住熱情，我們組的第三個環(huán)節(jié)開始了。</p> <p class="ql-block"> 初二展示的是復(fù)習(xí)課，先后有六位老師說了自己的備課思路。我第一個說了我的教案設(shè)計方法，起了一個拋磚引玉的作用，大家紛紛走上講臺，邊展示邊征求意見。孫明麗老師應(yīng)該是我們的老大姐，不服輸?shù)木褡屗駸òl(fā)，教學(xué)熱情不減，在家跟老公學(xué)，得劉老師真?zhèn)?，在后進生較多的情況下，所教成績還比較優(yōu)秀。潘文新老師也不甘示弱，四大地理分區(qū)講得有聲有色；實驗中學(xué)葛方方老師提出一種新復(fù)習(xí)方法，叫“喚醒記憶”；韓蕊老師敦厚純樸，溫柔愛生，運用“互助釋疑”的方法對教材知識點進行總結(jié)；王萬芬老師提出了先捋一遍教材再對比復(fù)習(xí)的方法，防止學(xué)生混淆……</p> <p class="ql-block"> 留給老師們印象最深刻的應(yīng)該是文軒張建民老師，看得出他的課件做得非常認(rèn)真實用，非常符合教材知識點的順序展示和重難點的掌握。于是決定據(jù)為己有，哈哈，對于我這個不會做課件的老字號來說確實如獲至寶。感謝張老師的分享！</p> <p class="ql-block"> 夕陽西下，我們進入了最后一個環(huán)節(jié)，大家一致推薦文軒中學(xué)賀海芳和許永健老師對初二下一步復(fù)習(xí)作一個計劃：由于時間緊，每節(jié)課的課件中都要穿插很多地圖，在老師引導(dǎo)下，讓學(xué)生整合，進一步掌握有哪些知識點 ，理解各要素之間的聯(lián)系，進而培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的一種能力。每節(jié)課再設(shè)計一頁學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生用心做，教師做到全批全改，工作量可不是一般的大呀，點贊！</p> <p class="ql-block"> 對這次集備的最大感觸就是：后生可畏！實驗中學(xué)和文軒中學(xué)的老師們都是年輕人，愛崗敬業(yè)，朝氣蓬勃，值得我們學(xué)習(xí)，當(dāng)然我們這些年齡大的也有可取之處，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富。</p><p class="ql-block"> 感謝領(lǐng)導(dǎo)提供的這個平臺，讓我們互相交流，縱橫天下，馳騁世界，群策群力，集思廣益，博采眾長，在討論中相互啟發(fā)，在思想碰撞中點燃智慧的火花。愿我們在集體智慧中，都可以結(jié)合自己的教學(xué)實際不斷成長，讓我們眾行致遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 最是一年春好處，春光里我們精心播種，夏日里我們盡情收割。</p> <p class="ql-block">策劃：李澤紅</p><p class="ql-block">指導(dǎo)：史金鳳</p><p class="ql-block">編輯：陳秀芹</p>