<font color="#167efb"> 2021年2月24日，松陽縣小學(xué)英語中青年教師骨干研修班第二次活動在教育局培訓(xùn)大樓正式拉開帷幕。小學(xué)英語中青年教師齊聚一堂，共同研修學(xué)習(xí)。</font> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 本次研修活動由教研員邵麗君老師主持，以“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語讀寫教學(xué)研討”為主題，旨在有效提高松陽縣小學(xué)英語中青年教師專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮發(fā)揮骨干名師的輻射引領(lǐng)作用，搭建一個有效學(xué)習(xí)交流與展示的平臺。本次活動如下:</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor">?</span>一、總結(jié)假期學(xué)習(xí)情況</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 教研員邵麗君老師總結(jié)了寒假以來趣配音打卡的任務(wù)完成情況，對每位老師的堅持給予了肯定的同時，探討了趣配音在連讀、弱讀、爆破等方面的不足，并就如何練就地道流利的口語提出了一些可行性的建議。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">二、評析讀寫教學(xué)案例 梳理讀寫教學(xué)脈絡(luò)</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 小松英鷹骨干教師團的三組成員在組長的帶領(lǐng)下，分享了對縣級讀寫公開課的心得體會。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor">?</span>三堂縣級公開課:</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">1.藍佳莉老師PEP四上 Unit 3 My friends Part B Read and write</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">2.黃童老師PEP五上 Unit 3 What would you like? Part B Read and write</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">3.徐風(fēng)老師PEP六上 Unit 3 My weekend plan Part B Read and write</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">來自雷婷組的阮亞雯老師對三位老師的讀寫課進行了點評，肯定了三節(jié)讀寫課的閃光點，也對課的美中不足之處分享了她們組的教學(xué)建議。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span></p> <font color="#167efb">（骨干教師雷婷組成員：羅超玲 朱紅 吳雅靜 潘仙玲 阮亞雯）</font> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">王燕老師分享了《小學(xué)英語教學(xué)關(guān)鍵問題指導(dǎo)》的獨到見解，總結(jié)了提升學(xué)生語篇閱讀能力的方法，并強調(diào)了體驗閱讀滲透的重要性。隨后，徐莎老師、徐風(fēng)老師、高玲俐老師、王蘭君老師和張欣老師分別對這三堂課的優(yōu)勢和改進之處進行了到位的點評。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span></p> <font color="#167efb">（骨干教師王燕組成員：徐莎老師、徐風(fēng)老師、高玲俐老師、王蘭君老師 張欣老師、陳倩老師）</font> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 黃鶯俏老師梳理了《小學(xué)英語關(guān)鍵問題指導(dǎo)》的重要理論知識，并以此為理論依據(jù)評析了黃童老師的課。接著蔡林香老師和黃童老師也以此理論為支撐對徐風(fēng)老師和藍佳莉老師的課進行評析。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">（骨干團教師黃鶯俏組成員：劉超云 葉丹薇 黃童 劉俏莉 蔡林香）</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">三、研討市級關(guān)鍵問題 巧解公開課疑難任務(wù)</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">邵老師也對小松英鷹教師團隊各組讀寫課的教學(xué)評析進行了點評和肯定，并</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">結(jié)合鄭文老師基于語篇的小學(xué)英語教學(xué)模式和教學(xué)理論，深度剖析了英語教學(xué)中讀寫課型存在的關(guān)鍵問題，</span><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">梳理英語讀寫課型關(guān)鍵的教學(xué)脈絡(luò)，幫助教師形成正確的教學(xué)理念和思路。</span></p> <font color="#167efb"><b>四、布置新學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù) </b></font><div> </div> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 最后，英語教研員邵麗君老師對新學(xué)期的小松英鷹骨干教師團成員的新學(xué)期讀寫教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)做了詳盡的安排和部署。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 1.閱讀和學(xué)習(xí)《小學(xué)英語教學(xué)關(guān)鍵問題指導(dǎo)》、鄭文老師的基于語篇的小學(xué)英語教學(xué)模式和教學(xué)理論并此為指導(dǎo)，上一節(jié)讀寫精品課，并及時做好教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思的匯總。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 2.以組為單位，對徐風(fēng)老師的公開課教案和教學(xué)視頻進行評析并及時匯總。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 3.每天打卡英語趣配音。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 經(jīng)驗在交流中豐富，思想在碰撞中發(fā)展。研修培訓(xùn)教師紛紛表示，此次研修培訓(xùn)活動讓自己受益良多，會切實以新觀念、新思路、新方法投入到英語教學(xué)中去，成為基于語篇下的小學(xué)英語教學(xué)模式的踐行者。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 此次小松英鷹骨干教師團隊第二次研修活動，搭建了教師隊伍建設(shè)、學(xué)科引領(lǐng)發(fā)展的平臺，促進了全縣英語教師專業(yè)能力和教學(xué)水平提升。相信在英語課堂教學(xué)研究的道路上，我們將結(jié)伴同行，共同成長！</b></p>