<p class="ql-block"> 玉鼠追冬去，金牛送春來。載著對新學期工作的美好展望，2月23日，禹城市實驗小學新學期教師培訓如期舉行，學校全體教師參加。</p> <p class="ql-block"> 上午，全體教師以觀看徐和平主任主講的《核心素養(yǎng)立意下的單元備課》視頻為主，了解單元教學設計的內涵和操作方式。目的是為推進單元教學設計研究，更新教師教育理念。</p> <p class="ql-block"> 視頻內容分為理解核心素養(yǎng)、主張單元教學、設計學習目標、設計評價任務、設計學習過程等五個方面。</p><p class="ql-block"> 通常我們以知識與技能作為教學目標，現(xiàn)在我們應該定位為老師利用教學知識來達到育人目標。通過教授知識為載體，來培養(yǎng)學生的學科的思維、意識，這才是知識后面最重要的最有價值的東西。徐老師指出我們育人的終極目標是把知識教成活知識，也就是知識從哪里來，知識到哪里去。</p> <p class="ql-block"> 參加本次培訓的教師們認真記錄，提高教學專業(yè)知識！</p> <p class="ql-block"> 下午，學校以學科組為單位組織教師加強單元教學設計的研討與探索，討論本學科單元教學具體實施方案，為以后的教學工作做好鋪墊，以素養(yǎng)立意為先導，促進自身專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 通過本次培訓，教師們受益匪淺，不僅了解了“單元教學”這一概念；而且通過各學科單元目標設計討論，教師們明確了單元目標的編寫基本法，讓教師們能夠落實到實際教學過程中，提高自己的專業(yè)知識能力。</p> <p class="ql-block"> 路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。實驗小學全體教師將以本次學習為契機，以飽滿的精神和最佳的狀態(tài)投入到新的學期！</p>