<h3><br><br>開(kāi)學(xué)啦！<br><br>開(kāi)學(xué)啦！<br><br>新學(xué)期于3月1日正式上課！<br><br>? ?<br></h3> <h3><br><br>?????愉快的假期即將結(jié)束，帶著希望，帶著憧憬，我們迎來(lái)了新的一年，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始。在孩子們即將進(jìn)入一個(gè)新學(xué)期之際，家長(zhǎng)們?cè)摓楹⒆幼龊媚男?zhǔn)備呢？</h3> <h3><br>?做好心理工作?<br><br><br>? ???開(kāi)學(xué)初，孩子可能會(huì)因不適應(yīng)而焦慮不安，這是正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)不必驚慌，以免影響孩子的情緒。<br><br><br>1、請(qǐng)家長(zhǎng)以積極的態(tài)度多鼓勵(lì)孩子，和孩子一起回憶幼兒園的快樂(lè)生活和好伙伴，孩子會(huì)因此更加向往開(kāi)學(xué)。<br><br><br>2、新入園的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)多以正面的方式介紹幼兒園，請(qǐng)勿以威脅嚇唬的方式對(duì)待幼兒，以免對(duì)幼兒園產(chǎn)生不良印象。早上來(lái)園時(shí)溫柔堅(jiān)定地告訴幼兒，放學(xué)時(shí)會(huì)準(zhǔn)時(shí)接他回家，讓他有溫暖、安全的感覺(jué)。<br><br><br>3、如果孩子出現(xiàn)了比較極端的抵觸情緒，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師溝通，我們共同解決問(wèn)題。</h3> <h3><br>?做好安全教育?<br><br><br>1、孩子來(lái)園前，請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)檢查幼兒口袋，看是否有尖銳細(xì)小的物品或危險(xiǎn)品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、玻璃珠等）。<br><br><br>2、請(qǐng)家長(zhǎng)遵守幼兒園的接送制度，如有特殊情況請(qǐng)人代接孩子，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煛?lt;br><br>3. 為了孩子的安全，請(qǐng)不要給孩子佩戴任何掛件或首飾來(lái)園。<br><br><br>4、早晨入園時(shí)家長(zhǎng)需將幼兒送入幼兒園本班老師處，方可離開(kāi)。下午家長(zhǎng)帶好口罩在校園門(mén)口等待，老師將會(huì)把孩子帶出校門(mén)交給家長(zhǎng)，如委托他人接送請(qǐng)?zhí)崆芭c老師溝通。<br><br><br>5、教育孩子做好防護(hù)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，上學(xué)帶好口罩。</h3> <h3>做好物品準(zhǔn)備<br><br>1、起居用品，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇天氣晴朗的時(shí)候，把孩子的被褥、室內(nèi)鞋、等起居用品洗洗曬曬，陽(yáng)光不僅可以殺菌消毒，還能讓被褥更加柔軟，孩子的午睡也會(huì)更香甜美妙。<br><br><br><br>2、家長(zhǎng)與孩子一同準(zhǔn)備上幼兒園時(shí)所需的衣服和用品，可以增強(qiáng)他去幼兒園的意愿。如：書(shū)包、干凈衣物、被褥、小白鞋以及學(xué)習(xí)用品等。</h3> <h3>新生注意事項(xiàng)??<br><br><br>一、孩子三歲前都身處熟悉的家庭環(huán)境，以及依賴著身邊的照顧者，這些都帶給幼兒強(qiáng)大的安全感。而進(jìn)入幼兒園后，幼兒所面對(duì)的是不熟悉的陌生環(huán)境與陌生的人，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常大的挑戰(zhàn)，因此，家長(zhǎng)應(yīng)提前做好孩子的心理建設(shè)，讓他對(duì)幼兒園產(chǎn)生美好的向往。<br><br><br>1、實(shí)際探訪幼兒園?<br><br>? ? ?離開(kāi)學(xué)不久，家長(zhǎng)可以陪孩子多走幾次從家到幼兒園的路線，告訴孩子：“這條路就是去上幼兒園的路”。<br><br>?<br><br>2、積極正面的語(yǔ)言引導(dǎo)<br><br>? ? ?家長(zhǎng)在跟孩子談?wù)撚變簣@時(shí)，應(yīng)保持隨意、平靜的心態(tài)，不要給他壓力，更不要用“上幼兒園了看老師怎么收拾你”這類話進(jìn)行恐嚇。同時(shí)，也不需刻意美化幼兒園，以免孩子的想象太美好，入園后產(chǎn)生心理落差。? ? ? ? ? ? ? ?<br><br>3、借助繪本熟悉幼兒園<br><br>? ? ?幼兒園到底是做什么的？幼兒園老師是什么？面對(duì)孩子的小問(wèn)題，家長(zhǎng)可以通過(guò)生動(dòng)的繪本故事來(lái)向孩子介紹幼兒園的人、事、物，學(xué)習(xí)故事中正面的精神，萌發(fā)對(duì)老師的信賴，從而緩解入園焦慮。<br><br><br>4、表達(dá)需求<br><br>? ? ?培養(yǎng)孩子自主并準(zhǔn)確表達(dá)需求的能力非常重要，老師只有及時(shí)了解孩子的需要，才能幫助孩子更好地解決問(wèn)題、適應(yīng)環(huán)境。? ? ??<br><br>例如感到口渴時(shí)，要說(shuō)“老師，我想喝水”；有尿意/便意時(shí)，要知道說(shuō)“老師，我想上廁所”；沒(méi)吃飽時(shí)，要說(shuō)“老師，我想再吃一碗”；不舒服時(shí)，要說(shuō)“老師，我難受”等。<br><br>?<br><br>二、告訴孩子請(qǐng)別人幫忙并不丟臉，老師和爸爸媽媽一樣，都很愿意幫助他，開(kāi)學(xué)初，孩子可能會(huì)因不適應(yīng)而焦慮不安，這是正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)不必驚慌，以免影響孩子的情緒。<br><br><br>1、請(qǐng)家長(zhǎng)以積極的態(tài)度多鼓勵(lì)孩子，和孩子一起回憶幼兒園的快樂(lè)生活和好伙伴，孩子會(huì)因此更加向往開(kāi)學(xué)。<br><br><br>2、新入園的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)多以正面的方式介紹幼兒園，請(qǐng)勿以威脅嚇唬的方式對(duì)待幼兒，以免對(duì)幼兒園產(chǎn)生不良印象。早上來(lái)園時(shí)溫柔堅(jiān)定地告訴幼兒，放學(xué)時(shí)會(huì)準(zhǔn)時(shí)接他回家，讓他有溫暖、安全的感覺(jué)。<br><br><br>3、如果孩子出現(xiàn)了比較極端的抵觸情緒，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師溝通，我們共同解決問(wèn)題。</h3>