<p> 三月，春風暖陽，陽光明媚，2021年春季開學在即。為了確保新學期開學教學工作能夠有序高效地進行，我校響應上級教育部門加強基于課程標準“教學評”一致性研究和實踐的號召，于3月26日啟動了為期兩天的線上線下雙管齊下的教師培訓。</p> <p> 首先，通過線上回看，全體教師共同學習了2月24日全市義務教育階段工作會議中的專家報告——“大概念單元教學：提升綜合育人質量”。本次學習通過提出大概念單元教學，給老師們帶來了一次教學理念上的洗禮，引導教師從思想上轉變以往照本宣科的教學方式為聚焦課標、關注學生發(fā)展，關注學習與生活、社會融匯的綜合實踐能力、思維能力的培養(yǎng)。專家通過詳實有效的課例解析，把大概念單元教學的實施全面、透徹地呈現在老師面前，從而引導教師跳出課本，對課程進行整體性的思考。參會老師沉浸其中，收益良多。</p> <p> </p> <p> 接下來，我校邀請到山東創(chuàng)新教育研究院崔秀梅副院長為全體教師帶來了題為“基于課程標準的教學評一致性教學設計”的培訓會。崔院長用樸實易懂的語言、巧妙的培訓設計和思路、生動的參與式培訓流程向大家解讀了如何正確地序寫學習目標。整個培訓亮點不斷，高潮迭起，讓老師們在不知不覺間就學到了寫好學習目標的精髓。</p> <p> 26日上午，我校全體教師又緊跟濰坊市教科院的步伐，一起在線上學習了逄凌暉院長帶來的“從經驗走向理性”的報告。這次報告猶如一面鏡子，讓我們自知不足，拋棄已有的固步自封和安于現狀的惰性思維。本次報告幫助老師們從根本上樹立以生為本，基于課標，注重培養(yǎng)學生綜合素質和能力的教學理念。</p> <p> 26日下午，為了能夠盡快將先進的理念和專家的引領內化于心，我校分組舉行了基于課程標準的教學評一致性學習交流會。各組老師發(fā)自內心的心得分享，碰撞出多彩的火花，為新學期帶來了動力，注入了能量。</p> <p> 兩天緊湊的培訓，引發(fā)了老師對于基于課程標準的教學評一致性教學實踐的反思，通過匯報交流、思想碰撞，基于理念、基于問題，進一步明確了目標方向和實施路徑，更加堅定了新學期新干勁的信心和決心。</p>