<h3>為切實做好幼兒園開學疫情防控工作，確保開學后各項工作規(guī)范、有序進行，李園長對全體教職工進行疫情防控培訓并進行演練，扎實做好開學前的各項準備工作！</h3> <h3>疫情防控培訓</h3> <h3><br><br><br><br><br>疫情演練一：教職員工入園情景<br>教師佩戴口罩間隔1米自覺排隊，出示綠色健康通行碼，值班老師進行體溫檢測、手部消毒，并填好教師入園情況登記表，檢查無異常的教師方可入園。<br></h3> <h3>教職工排隊入園</h3> <h3>出示健康碼</h3> <h3>測量體溫</h3> <h3>免洗手消毒</h3> <h3>入園后按照七步洗手法流程洗手</h3> <h3>疫情演練二：幼兒錯峰入園情景演練<br>晨間入園時，家長、幼兒全程配戴口罩，間隔1米在大門外有序排隊，值班老師為幼兒測量體溫、手部進行消毒，幼兒晨檢正常后即可入園，家長方可離開。</h3> <h3>疫情演練三：幼兒入園時發(fā)現(xiàn)發(fā)燒情景<br>幼兒測量體溫偏高時，保健老師對幼兒進行三次不同水銀體溫計進行測量，如體溫還是偏高，立即告知家長并將幼兒帶回，同時做好三次體溫測量記錄，對幼兒接觸過的人和物等進行全方面的消毒處理。</h3> <h3>對幼兒接觸過的物品進行消毒</h3> <h3>疫情演練四：幼兒在園發(fā)熱應(yīng)急處置情境<br>幼兒在園采用分組、分批進行活動，教師與幼兒保持一定的安全距離，幼兒與幼兒之間采用分散式座位。幼兒同向而坐，每日分散玩固定的玩具，放學后消毒。</h3> <h3>將幼兒帶至隔離室后，保健老師用水銀體溫計對其測量體溫，若體溫高于37℃，則立即聯(lián)系家長并上報李園長，對家長進行初步醫(yī)學調(diào)查，詢問近14天涉疫區(qū)、接觸史、旅行史并做好記錄。家長將幼兒接走后，保健教師馬上對隔離室進行全面消殺通風工作</h3> <h3>疫情演練六：錯峰離園情境<br>離園前教師對幼兒進行晚檢測溫， 家長佩戴好口罩在幼兒園門口等候區(qū)等待，按照預(yù)案的流程幼兒進行分批錯時的離園。班級教師有序?qū)⒂變簬У綉敉獠賵銮昂箝g隔1米的距離站好隊，家長從1號通道刷卡入園，然后從二號通道有序離園。<br> 各班幼兒錯峰離園</h3> <h3>家長在等候區(qū)間隔一米距離依次接幼兒<br>此次演練使我園全體教職員工更清晰地掌握了新型冠狀病毒的防控工作，而且提高了全體教職工應(yīng)對突發(fā)情況快速反應(yīng)、協(xié)同協(xié)作、規(guī)范處置的能力，為開學做充分的準備！用心開始，我們努力前行，希望新學期我們都能取得新的進步！</h3>