<p class="ql-block"> 今天上午我們地理組在八（5）班教室進行下期教材解說，每個姐妹都在假期進行了精心準(zhǔn)備，所說的兩節(jié)內(nèi)容精準(zhǔn)、設(shè)計驚艷，充分體現(xiàn)教師對教材內(nèi)容重、難點的突破、教學(xué)的方法與策略的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的補充和整合等，讓人耳目一新，獲得了滿滿的知識能量。新學(xué)期，我們啟航了！</p> <h3>盧芳如老師，教學(xué)設(shè)計新穎，思路獨特，落實方法多樣，效果好。</h3> <h3>孫瑞琴老師，重難點突出，教材挖掘到位。</h3> <h3>劉曉未老師，環(huán)節(jié)新穎，目標(biāo)明確，活用教材，盤活課堂。</h3> <h3>劉曉鴿老師，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高教學(xué)實效；改善課堂氣氛，使課堂充滿生機。</h3> <h3>楊美麗老師，臺灣課件的設(shè)計，思路獨特，結(jié)合習(xí)主席的綠水青山就是金山銀山，充分進行自然地理環(huán)境的教學(xué)；而對于臺灣資源的學(xué)習(xí)，則用“家”的漢字及時凸顯，引起學(xué)生心靈的共鳴，獲得良好的學(xué)習(xí)效果。教師過渡語言自然，銜接流暢。</h3> <h3>郭瑞愛老師，思路靈活，教材拓展深入。</h3> <p class="ql-block">此次解說教材活動由教材解說改為小型微課，內(nèi)容更加翔實飽滿，同事們的課件設(shè)計精美，思路清晰，挖掘到位，舉一反三，起到了事倍功半作用，同時我們也汲取了他人的經(jīng)驗，專業(yè)技能更上層樓！</p>