平凡的人生 無悔的選擇——我與寧東礦區(qū)教育夢中人 <p class="ql-block"> 在美麗的銀川市東南，有一座千年古鎮(zhèn)——磁窯堡鎮(zhèn)（寧東鎮(zhèn)），這里是寧東礦區(qū)教育的搖籃。</p> <p class="ql-block"> 寧東礦區(qū)教育最早是在寧夏靈武市磁窯堡鎮(zhèn)學校教育基礎上發(fā)展起來的。這里自然環(huán)境惡劣，土地貧瘠，基礎教育落后。八十年代，寧夏靈武礦務局在此選址建礦，從此，掀開了寧東礦區(qū)教育的篇章。而寧東教育瓶頸的突破，得益于寧夏靈武礦務局白武昌局長為首的局黨委的大力支持和英明決策。他們保護環(huán)境，改善廣大礦區(qū)職工生活居住條件，成立礦務局教育培訓中心，大力興建各礦區(qū)的中小學幼兒園，高薪聘請寧夏周邊各地市教育精英，提高中小學幼兒園教師的待遇，設立高考獎，引入高水平高質(zhì)量的管理團隊，建立健全教師隊伍建設。在當時煤炭行業(yè)不景氣的情況下，以教育為抓手，在短時間內(nèi)，讓礦區(qū)教育面貌煥然一新。1995年，礦區(qū)學校高中部由靈新礦搬遷到磁窯堡鎮(zhèn)政府所在地，這所中學就是后來享譽區(qū)內(nèi)外的寧夏靈武礦務局磁窯堡中學。在短短幾年時間內(nèi)，礦區(qū)教育發(fā)生了翻天覆地的變化。當年學校領導和廣大教師立下軍令狀，三年打贏了這場翻身仗，高考成績有了0的突破，多位學子被國內(nèi)大學錄取。這在當時礦區(qū)是一件破天荒的大事，因為礦區(qū)和磁窯堡地區(qū)歷史上從來沒有這樣的事情發(fā)生。</p> <p class="ql-block"> 1999年這一年，是我人生的一個轉(zhuǎn)折點。八月開學初，在匆忙中，我告別了工作十年的地方，告別了養(yǎng)育我的家鄉(xiāng)，挈婦攜子，不遠千里，來到這里。從此，開始了我的第二個人生旅程。那年，我三十而立。從此，我和寧東礦區(qū)教育結(jié)下了不解之緣。</p> <p class="ql-block"> 我們在這所子弟學?！鸥G堡中學工作，兩個女兒在中學隔壁的磁窯堡小學上學。初來乍到，環(huán)境陌生，工作十分忙碌緊張。家安住在學校東北角一處緊挨山坡的后院里，高高的L型的土臺子上有幾十間面朝西的平房，這里是單位職工的宿舍。說是平房，其實是簡易工棚。冬天很冷，全靠燒煤維持。夏天特熱，尤其是下午陽光可以從門和窗戶射進來，一直照到后墻上。煤火爐很方便，但很臟，又不安全，每天早上要早早起來清掃爐灰。吃水最不方便，要到幾百米外的學生食堂挑水。一到夏天，就鬧水荒。后院住戶不少，大多數(shù)是單身漢。到了寒暑假，只留下幾家住戶。最熱鬧的莫過于暑假，草長鶯飛，院子周圍草木茂盛。我們養(yǎng)了幾只兔子。兔子很可愛，是女兒們的寵物。那年搬家，棒殺了寵物，可把她們傷心透了，一個個哭得眼睛紅腫的。宿舍門前是一個遼闊的地帶，建有運動場。大型的競技比賽都在這里舉行。這里周末最熱鬧，業(yè)余足球運動健將常常在這里拼殺的你死我活。后山坡上有許多墳墓，尤其晚上，鬼影幢幢，一個人呆著感到很恐怖。人們說這個地方鬼很多，可我從來沒有見過。</p> <p class="ql-block"> 礦區(qū)教育，在我到來前就引入競爭機制，校長聘任制，教職工末位淘汰制。各學校之間，學校的各班級之間，競爭是相當激烈殘酷。剛到新單位，我們就趕上了教育培訓中心組織的“三筆一畫”基本功訓練和教學大比武，工作強度倍增。我擔任八年級兩個班語文教學工作。這兩個班級班主任分別是李聯(lián)社副校長和王平和老師。教師工作負責，班風正，學風濃，生源組成大部分是曠工子弟，也有礦區(qū)處科級領導干部的子女。后來這屆學生參加高考以后，有好多同學上了985、 211學校，有的同學定居國外。當時的學校校長是王世孝同志，管理的風格是開放民主，自由活潑，會議少，形式少，大家有更多的時間搞教育教學教研工作。那個時候，我們真正感受到了"團結(jié)緊張，嚴肅活潑”的教學氛圍。學校對學生德智體美勞全方位發(fā)展，課外生活豐富多彩，師生各種球類競技，業(yè)余比賽比比皆是。象棋圍棋撲克牌，讓大家感受到生活無窮的樂趣。學校這幾年成績也出奇得好，高考成績年年上新臺階，讓靈武等周邊市縣刮目相看。</p> <p class="ql-block"> 2001年，國家教育部進行基礎課程改革實驗時，寧夏靈武市被列為全國38個實驗區(qū)之一。在靈武市教育局馬彥平局長帶領下，靈武市教育系統(tǒng)在中小學開始了基礎教育改革實驗，礦區(qū)教育系統(tǒng)積極響應，按照逐年穩(wěn)步推進的方針，初中小學部全部投入改革實驗，高中部漸進進入。素質(zhì)教育，情感、態(tài)度、價值觀的三維目標，自主合作探究學習方式，以學生為主體、教師為主導等教育教學理念撲面而來，讓人眼花繚亂，耳目一新。學習，聽報告，培訓，觀摩交流，實驗……2001年秋季，礦區(qū)高中部搬到中心區(qū)，這是靈州集團（靈武礦務局）斥資上億元新建的校址，學校命名為——靈州中學。</p> <p class="ql-block"> 這段時期，是礦區(qū)教育最輝煌的時期。</p> <p class="ql-block"> 2002年春節(jié)，我們這個小家搬到中心區(qū)居住。76平米，房子小了點，可很實用方便。從此，告別了磁窯堡時期擔驚受怕提心吊膽挑水撿煤的日子。2002年8月，我到中心區(qū)靈州中學高中部工作，妻子仍在三十里外的原磁窯堡中學工作，兩個女兒在中心區(qū)青松苑小學讀書。每天早晨，妻子搭乘通勤車上班，我騎自行車到單位，女兒手拉手上學。中午妻子在單位吃住，我給女兒做飯。晚上，一家人全都回到家中，吃飯，寫作業(yè)，備課。日子就在忙碌平淡中一天天過去。</p> <p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)眼到2004年。那是一個炎熱的季節(jié)，也是一個刻骨銘心的季節(jié)，“非典”剛剛過去。響應黨的政策，企業(yè)把學校整體移交地方政府，學校重組。10月8號晚上，學校開會宣布靈州中學18位老師分流到三十里外的磁窯堡小學工作，我和趙英芳、杜愛玲、閆陸軍、高曉紅等同志赫然在冊。這樣，我又從高中部回到了磁窯堡小學工作。從2004年秋季開始，靈武市全面接管礦區(qū)學校，礦區(qū)教育也變成了地方教育，礦區(qū)學校也淪落為靈武市偏遠的山區(qū)學校。靈武教育局對礦區(qū)學校進行全方位的調(diào)整，先是全員考試上崗，接著是領導競聘上崗，基礎課程改革實驗全面鋪開。這幾年里，我曾被派送到靈武市教育局，參加教培中心舉辦的為期三個月的“新課程提高性培訓班”。轉(zhuǎn)換觀念，轉(zhuǎn)換思路，轉(zhuǎn)換角色。</p> <p class="ql-block"> 2006年，礦區(qū)學校整合，原磁窯堡學校初中部、靈新中學和靈州中學合并，搬遷到位于中心區(qū)由寧夏煤業(yè)集團投資1100萬元新建校舍。學校占地面積9275平方米，規(guī)模為2棟教學樓24個教學班，另配套興建辦公樓1棟、實驗樓1棟、學生宿舍樓1棟及學生餐廳1座 。教學設備按照國家基本要求配備，設有物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、微機室、遠程教育室、多媒體播放室、圖書室、美術室、音樂室等。學校仍然以“靈州中學”掛牌，其他留下來的小學部全部更名為“***小學”。2007年，礦區(qū)高中部撤并到靈武市，留下來的學校蛻變成了一所規(guī)模只有三四百左右學生的爛攤子——靈州中學。學校當年面臨的情況是教學骨干流失教師缺編學生流失家長不信任的局面，用權威人士的話來說，破產(chǎn)在即。2008年，新上任的馮雪清校長和寧煤集團工業(yè)職業(yè)技術學院聯(lián)合辦學，學校設有五個中職班。這樣，學校暫時解決了辦學資金的問題，得以茍延殘喘，我也有幸歷經(jīng)磨難之后在這一年回到靈州中學，擔任中職兩個班語文教學工作。2010年，靈州中學為了繼續(xù)發(fā)展，從青松苑小學合并過來一至六年級6個班級。這樣，靈州中學由一所初中部，變成了一所九年一貫制學校。就是在這種情況下，馮雪清校長殫思竭慮，跑資金，搞教學，抓安全，帶領全體教職員工，在銀川市教科所靈武教培中心的關心指導下，教育教學教研工作從來沒有停下腳步。</p> <p class="ql-block"> 這段時期，也是礦區(qū)教育最困難最尷尬最動蕩不安的時期。</p> <p class="ql-block"> 2011年，學校又由靈武市移交給2003年成立的寧東能源化工基地（寧東管委會）。2012年秋季，學校又搬回到原來的高中部校址，命名為“寧東中學”。2013年暑假，寧東管委會在礦區(qū)教育系統(tǒng)全員競聘上崗，王獻偉同志擔任寧東中學校長。這個時期，妻子在寧東中學初中部工作，我待在寧東中學小學部，兩個女兒都上了大學。</p> <p class="ql-block"> 從內(nèi)心里說，當年的礦區(qū)學?；貧w寧東管委會，廣大教師是寄予厚望的。</p> <p class="ql-block"> 2013年，隨著人事制度的改革，績效工資考核的全面推廣，礦區(qū)的廣大職工和老百姓，在內(nèi)心里又一次燃起了對礦區(qū)教育的希望之火。在校園里，在課堂上，到處是改革的聲音，忙碌的腳步。這個時候，寧東中學中學部出現(xiàn)了"5+1+2"模式，小學部嘗試著蔡林森大師的“先學后教當堂訓練”模式。雖然是盲人摸象，但是改革的這種迫切的心情，至今讓人久久不能忘懷。2015年秋季，姚春同志接替王獻偉同志擔任寧東中學校長職務。組織決定，我到寧東第一小學工作，擔任語文教學工作和班主任工作。</p> <p class="ql-block"> 寧東管委會社會事務局在楊世林局長的帶領下，對教育改革的力度是前所未有的。</p> <p class="ql-block"> 首先，打破了過去的領導干部終身制，校長中層管理隊伍及教師實行責任聘任制，聘請銀川各大專院校名校專家團隊，引進質(zhì)量評估體系，實行干部末位淘汰制。在短短的五六年時間內(nèi)，十幾位科級領導干部淘汰出局，一大批青年新秀脫穎而出，走上管理崗位。</p> <p class="ql-block"> 其次，在全教育系統(tǒng)開展為期三個月的“教書先育人，育人先樹德”師德師風活動。</p> <p class="ql-block"> 2016年暑假，組織寧東全體教師參加寧東教育系統(tǒng)的封閉式的軍訓活動，為期一周，這在寧夏乃至于全國也怕是首創(chuàng)。在西夏區(qū)軍區(qū)大院，在炎炎夏日里，統(tǒng)一著裝，一律軍事化封閉管理。當天晚上學習折疊被褥，打掃衛(wèi)生，飯后統(tǒng)一著裝，在大禮堂隆重舉行開訓儀式。早晨，在嘹亮的軍號聲中醒來，洗漱，早餐，軍訓。教官是十八九歲的兵蛋子，進行隊列隊形訓練，學習站軍姿等常規(guī)動作。兩飯前集合，軍歌嘹亮高亢激昂澎湃，然后有序進入飯?zhí)?。依次坐定，不許喧嘩。飯后統(tǒng)一回宿舍休息。晚上政治學習，看電影，聽報告。事務局楊局長和教育辦公室全體管理人員全部參加活動。臨接近尾聲，來一個十八公里長途拉練活動，最后在大比武活動中圓滿結(jié)束。</p> <p class="ql-block"> 再次，課程改革如火如荼地深入。在短時間內(nèi)，在礦區(qū)的各中小學學校里，“青松課堂”“和慧課堂”“雅致課堂”“幸福課堂”，如雨后春筍般地出現(xiàn)，精彩紛呈，高潮迭起。</p> <p class="ql-block"> 2017年春節(jié)后，寧夏回族自治區(qū)60周年大慶獻禮工程，總投資近4億，總建筑面積近9萬平方米的新學校已經(jīng)開工。2018年，我們和以前一樣，每天都在憧憬著美好的未來。學校的工作一天緊似一天，各種活動開學就鋪開，風箏節(jié)、研學活動、讀書節(jié)、足球運動會、六一趣味運動會等等。拍照，書面資料，通訊，美篇，一樣不少。課改如火如荼，“青松六環(huán)節(jié)”、鴻合軟件學習、硬筆字書法、攝影、繪畫音樂美術藝術一應俱有。楊海東校長親自掛帥，周周有講座，天天有會議，會會有培訓。</p> <p class="ql-block"> 2018年五月份，學校安排教師赴河南永威學習，最后一批。我自告奮勇，和幾位老師在王秀副校長的帶隊下參觀考察學習。在永威，我耳聞目睹了永威的一切，我目睹了蔡大師的風采，我心中多年的疑惑，豁然開朗。人就是這樣，不僅僅是活到老學到老，還要讀萬卷書行萬里路，閱人無數(shù)。這是我三十多年教學生涯唯一一次外出學習機會，受益匪淺，沒齒難忘。</p> <p class="ql-block"> 這個夏天注定是炎熱的。期末后，我們開始準備，整理，打包。我發(fā)現(xiàn)，一小的校園，在這個夏天，是那樣的晴朗舒暢。我的同事和我一樣，在這個時候，大聲地歌唱，歌唱祖國，歌唱生活，歌唱未來。</p> <p class="ql-block"> 2018年的秋季開學，礦區(qū)四所學校（原寧東中學、寧東第一、第二、第三小學），合并為一，命名為"寧東學校"，芮宏亮同志為代理校長。2019年的秋季，寧東管委會社會事務局寧東學校和銀川唐徠教育集團合作辦學，由唐徠集團選派干部，成立寧東學校黨總支，由汪建國同志任黨總支書記執(zhí)行校長，學校更名為——唐徠教育集團寧東分校。</p> <p class="ql-block"> 從此，礦區(qū)學校，又翻開了歷史的新篇章。</p> <p class="ql-block"> 礦區(qū)學校這20多年的境遇，現(xiàn)在想來令人唏噓不已。真可謂，十年河東，十年河西。</p> <p class="ql-block"> 從1999年至2019年，整整二十年。二十年，彈指一揮間，抹去的是歲月的崢嶸，人世的滄桑，留下的永遠是溫馨幸福。二十年，國家民族在繁榮昌盛，蒸蒸日上。作為一個普通家庭，我們時時感受到她的進步繁榮。我衷心祝福偉大祖國，永遠富強。作為一個老礦區(qū)教育人，我見證了她的崛起、繁榮、衰敗、再崛起的艱難歷程。這里有經(jīng)驗，有教訓，有眼淚，有鮮花，也有掌聲。教育離不開教育工作者的教育情懷，作為教育工作者和一線的教師，要有理想信念擔當，有教育使命感、教育榮譽感、教育責任感和教育歸屬感。教育需要的是國家大筆的資金投入，更重要的是人文關懷。以人為本，不跟風，不浮夸，不折騰，不搞形式主義，腳踏實地，實事求是。教書育人，為人師表。教育我們的學生，樹立遠大理想，立志肩負起民族復興的時代重任。只有這樣，我們的國家，我們的民族復興才有希望，才能夠屹立于世界的東方而不敗。</p> <p class="ql-block">圖片：部分來自網(wǎng)絡</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>