<p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(250, 214, 202); font-size: 18px; color: rgb(81, 20, 20);"> 演練前，總指揮王濤園長組織疫情防控小組成員召開了疫情防控演練會議，對演練中的各項工作進行分工部署。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="background-color:rgb(250, 214, 202); font-size:18px; color:rgb(81, 20, 20);">?演練包括：</span></p><p class="ql-block"><span style="background-color:rgb(250, 214, 202); font-size:18px; color:rgb(81, 20, 20);"> 晨午檢；午餐；下午放學(xué)后；在園期間幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽惡心嘔吐癥狀；疫情發(fā)生后處理；家長接送四個環(huán)節(jié)。</span></p> <p class="ql-block">場景一：幼兒入園</p><p class="ql-block"> 早晨入園，幼兒和家長佩戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，前后保持一米左右間距，按通道排隊進入。家長送到幼兒園門口，迅速離開，不逗留。</p> <p class="ql-block"> 入園時依次走過測溫區(qū)，檢測人員用測溫儀對幼兒進行測體溫</p> <p class="ql-block"> 體溫正常，無其他癥狀者有序進入自己班級。</p> <p class="ql-block"> 體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測區(qū)，由保健老師在使溫度計對幼兒體溫進行檢查。</p> <p class="ql-block"> 隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測</p> <p class="ql-block"> 通知家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認是幼兒家長后，給家長消毒，并讓家長簽字</p> <p class="ql-block"> 向幼兒家長了解幼兒近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史途經(jīng)史或有確診疑似病例接觸史。</p> <p class="ql-block"> 安撫幼兒的情緒</p> <p class="ql-block"> 體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)人員聯(lián)系上級部門專車負責(zé)接走，并及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告幼兒情況。</p> <p class="ql-block">場景二：晨午檢演練</p><p class="ql-block">在午餐前由班級老師為幼兒進行測體溫，疫情監(jiān)測人員做詳細記錄。</p> <p class="ql-block">場景三：午餐演練</p><p class="ql-block"> 幼兒間隔一米排隊進行間隔水龍頭洗手，帶班老師進行七步洗手法指導(dǎo)，并擦干手。</p> <p class="ql-block"> 幼兒就餐進行錯位就餐，不能面對面，一張桌子，小朋友就餐不交流，少說話，避免交叉感染。</p> <p class="ql-block">場景四：下午放學(xué)演練</p><p class="ql-block"> 下午放學(xué)，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園實行分錯峰離園。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 放學(xué)排隊間隔一米以上，家長隊伍和幼兒隊伍面對面排列一一對應(yīng)自己的孩子，接到孩子的就立刻回家，不聚集，不逗留。</p> <p class="ql-block"> 本次應(yīng)急演練全面檢驗了我園疫情防控工作的有效性，進一步提升了我園應(yīng)對疫情的實戰(zhàn)操作能力。</p><p class="ql-block"> 我們要用最溫暖，最安全的方式迎接每一個孩子的歸來。</p> <p class="ql-block"> 金江花蕾的幼兒園</p><p class="ql-block"> 2022年8月31日</p>