<p class="ql-block"> 閆蘭考老師，畢業(yè)于陜西省大荔師范學(xué)校，高級教師。先后于王村礦小，王村礦中，王村綜合實踐基地任教。三十年的從教之路，讓懷揣夢想，大干一場的他，越來越沉穩(wěn)，越來越有擔(dān)當(dāng)。用他的話說：“一切回歸平靜，回歸自然，回歸踏實的教學(xué)工作?！?lt;/p> <p class="ql-block">一、卅載育人，彰顯自身魅力。</p><p class="ql-block"> 自踏上講臺那天起，閆老師就暗下決心，一定要干出點名堂。經(jīng)常起早貪黑，加班加點。為提高教學(xué)質(zhì)量，提高自己的業(yè)務(wù)能力，不知犧牲了多少個節(jié)假日：研討教法學(xué)法、走訪家長、了解學(xué)生、拜訪名師……數(shù)年如一日。功夫不負有心人，閆老師憑借出色的工作能力和學(xué)生優(yōu)異的成績，先后被評為“先進教育工作者”，“優(yōu)秀教師”，“先進教研組長”等多個榮譽稱號。更讓人嘆服的是，36歲那年，他成為當(dāng)時澄合礦務(wù)局最年輕的高級教師。在大家還沉浸在唏噓之中時，閆老師已平靜地走進教室，開始了他又一天的工作?！芭Γ皇菫槌絼e人，而是給自己一個交待?！遍Z老師的話再一次彰顯了他的個人魅力。</p> <p class="ql-block">二、卅載育人，嚴(yán)格要求自己。</p><p class="ql-block"> 2012年，閆老師來到了王村實踐基地，成為了一名專職的烹飪實踐課老師，他虛心學(xué)習(xí)請教，反復(fù)實踐訓(xùn)練，不斷推敲改進，立足于教學(xué)不能脫離生活，以生為本，重視經(jīng)歷，強調(diào)參與。他從生活中選定可行性高，操作性強的活動主題，讓參訓(xùn)學(xué)生健康愉悅的、自由負責(zé)的、智慧而有創(chuàng)意的進行活動實踐。奔著激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生動手實踐能力，在勞動中體會父母的辛勞……他不斷嘗試，不斷探索，終于用了短短的一年時間，總結(jié)形成了一套屬于自己的獨特的教學(xué)方法，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和參訓(xùn)學(xué)校師生的一致好評。閆老師不僅在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，而且在勞動教育實踐中也嚴(yán)格要求自己。他負責(zé)的責(zé)任田，地面平整，作物旺盛，就連地畔都整齊有序，一絲不茍。種植的大蔥，豆角成了基地最美的風(fēng)景。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常以他為典型，激勵基地同志：“大家要向閆老師學(xué)習(xí)，多向閆老師請教，他的責(zé)任田為什么郁郁蔥蔥，長勢甚好？是他對待土地就想對待學(xué)生一樣。工作之余總是見他在責(zé)任田里勞作，不是除草就是施肥，不是整理菜地，就是搭架綁繩，有付出就會有收獲?！贝蠹叶贾溃Z老師以前啥農(nóng)活都不會干，可現(xiàn)在呢？正如校領(lǐng)導(dǎo)所言：只要踏踏實實干，就會有所改變。閆老師不斷探索，不斷進取的精神，不正是他對自己嚴(yán)格要求的結(jié)果嗎？</p> <p class="ql-block">三，卅載育人，感悟平淡人生。</p><p class="ql-block"> “教書30年，雖成績滿滿，但終是曇花一現(xiàn)。平靜自然才是真正的人生真諦。 30年教學(xué)工作，雖然積累下不少成功的經(jīng)驗，得到了不少榮譽，但收獲最大的卻是在工作中感悟出的些許為人之道，處世之道”。閆老師富有哲理的話語讓人折服。是的，成功的工作不能靠豪言壯語，而是腳踏實地不懈地努力與堅持。多年的堅守，他始終如一，不忘初心，努力工作。30年的工作經(jīng)歷，漸漸地讓他少了與人無聊的爭，多了讓；少了無聊的怨，多了容；少了無聊的怒，多了笑。也正是如此，在平凡無奇的教學(xué)生活中，他收獲了更多的快樂、幸福。每日教學(xué)之余，他除過侍弄自己的責(zé)任田外，總會與三兩個知己談?wù)劰ぷ?，聊聊人生。生活雖平靜無奇，但卻有滋有味。</p> <p class="ql-block"> 已入知天命的閆老師，對未來的追求，奢望少了，在平靜的生活工作中干好本職工作，體味人生，善待身邊的每一個人。用笑臉迎接每一個朝露夕陽，這才是人生本該有的。坦坦蕩蕩做一個干干凈凈的人，不偷不算，本本分分做事，堂堂正正做人，相信善良總會有回報。30年辛勤耕耘，30年兢兢業(yè)業(yè)，30年冬去春來，閆老師一路走來，在成功喜悅的背后，更多的是對生活的感悟。他的言行舉止是對他“優(yōu)秀教師”最好的詮釋。</p>