<p> “欲求教書好，先做讀書人”。把閱讀當(dāng)作一種生活態(tài)度，是教育者的必修課。為打造書香校園，構(gòu)建教師學(xué)習(xí)共同體，我校以讀書活動(dòng)為載體，激勵(lì)教師們樂(lè)讀書、好讀書、讀好書，并定期開展“讀書分享會(huì)”。</p> <p> 寒假期間，學(xué)校要求每位教師自選一本教育專著或經(jīng)典名著閱讀，并以網(wǎng)絡(luò)為依托，利用公眾號(hào)、微信等交流平臺(tái)，采取文字、美篇、音頻、課件等多種形式分享交流，收獲精神的成長(zhǎng)。新學(xué)期伊始，交流活動(dòng)還在持續(xù)進(jìn)行中，并以此開啟了2021新一年的閱讀之旅!</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 落實(shí)計(jì)劃 </span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 選擇書目</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 整理統(tǒng)計(jì)</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 分享交流</span></p> <p> 邂逅一個(gè)異彩紛呈的世界，摘抄一段觸動(dòng)心弦的文字，分享在教育教學(xué)中產(chǎn)生的共鳴，讓閱讀積蓄教師們成長(zhǎng)的力量。</p> 陳玉成校長(zhǎng)一一專業(yè)閱讀引領(lǐng) <p> 陳校長(zhǎng)鐘情于讀書和寫作，尤愛中華古詩(shī)詞。他與師生共同閱讀經(jīng)典名作，記錄幾十萬(wàn)字的筆記，還開通了公眾號(hào)，與老師們分享交流，推薦閱讀書單，目前已發(fā)表原創(chuàng)文章33篇，詩(shī)詞53首。在他的帶領(lǐng)下，全校教師開始了金字塔式的閱讀推進(jìn)。</p> <p>微信群中共讀共賞</p> 于春梅一一《教育為人生》 <p> 通過(guò)分享，我們領(lǐng)悟到“教育為人生”的核心思想，告訴我們要把人當(dāng)作“人”來(lái)培養(yǎng)，把人培養(yǎng)成“人”，為“人”的生命成長(zhǎng)奠基。</p> 劉艷麗一一《菜根譚》 <p> 兒時(shí)啟蒙老師張國(guó)華的一句話：“咬得菜根，百事可做。"，推薦的一本書《菜根譚》改變了她的學(xué)習(xí)態(tài)度，并最終讓她成為了和張老師一樣的傳道授業(yè)者，直至今日，也常讀此書，重溫過(guò)去，開闊心胸，放慢腳步，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)享受生活。</p> 趙悅彤(小)一一《給教師的建議》 <p> 作者以“建議”的新穎形式，誠(chéng)懇地與讀者談心，聽來(lái)毫無(wú)刻板、說(shuō)教之感。每一條建議皆為經(jīng)驗(yàn)之談，飽含真知灼見既有生動(dòng)鮮活的事例，又有精辟的理論分析，文字又極其通順流暢，讀來(lái)令人倍感親切、深受啟發(fā)，使我們深刻感受到教師工作的崇高和偉大，找到作為老師特有的幸福。</p> 韓冰一一《目送》 <p> 此書敘述的是關(guān)于光陰的故事，與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)女士對(duì)自己生活的回顧與反省，倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大，眼前的背影從高大到佝僂，自己也慢慢成了別人眼中的背影。當(dāng)我們?cè)俨荒転檫^(guò)往的遺憾買單的時(shí)候，彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。</p> 范麗波一一《人性的弱點(diǎn)》 <p> 范老師通過(guò)分享告訴我們，一般人常常會(huì)因?yàn)閯e人的批評(píng)而憤怒，有智慧的人卻想辦法從中吸取教訓(xùn)。作為班主任教師，當(dāng)面對(duì)工作和生活的壓力時(shí)，不要消沉，一定要保持積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)。 </p> 付晶一一《浪潮之巔》 <p> 被書中每個(gè)故事里的每個(gè)人物的格局、思維、策略、創(chuàng)新、奮斗的品質(zhì)所折服。作為教師，更應(yīng)學(xué)會(huì)用新視角破解困境的方法，并應(yīng)用到教育教學(xué)工作中。</p> 何欣一一《論語(yǔ)今讀》 <p> 何老師認(rèn)為李澤厚先生的《論語(yǔ)今讀》與其它同類書籍相比，觀察的角度以及提出的很多觀點(diǎn)都很獨(dú)特。</p> 李偌涵一一《培根隨筆全集》 <p> 李老師的分享讓我們了解了一位偉大的哲學(xué)家——弗蘭西斯·培根。他是對(duì)哲學(xué)執(zhí)著，對(duì)政治熱衷，對(duì)生活熱愛的偉人!</p> 付龍鈺一一《羊皮卷》 <p> 汲取思想的養(yǎng)料，獲得啟示，引發(fā)思考: 心靈的純凈會(huì)帶來(lái)純凈的生活和純凈的身體；同樣，骯臟的心靈會(huì)帶來(lái)骯臟的生活和腐爛的身體。</p> 崔瑩瑩一一《班主任工作漫談》 <p> 崔老師讓我們重新審視作為班主任老師的神圣和偉大。教書先育人，育人先做人，魏書生的一切，都是真真切切地從學(xué)生怎樣做人開始的。</p> 龔婷婷一一《追風(fēng)箏的人》 <p> 龔老師的分享向我們?cè)V說(shuō)了溫情與殘酷，美麗與苦難。不僅僅展示了一個(gè)人的心靈成長(zhǎng)史，也展示了一個(gè)民族的靈魂史，一個(gè)國(guó)家的苦難史。</p><p> </p> 楊淳琳一一《文化苦旅》 <p> 作者余秋雨以自己的實(shí)際行動(dòng)將歷史、將文化展現(xiàn)在我們眼前。</p><p><br></p> 王欣竹一一《時(shí)間管理》 <p> 王老師告訴我們要如何充分利用你的24小時(shí)，忙碌不等于效率，學(xué)會(huì)時(shí)間管理技巧，合理分配自己的時(shí)間。</p> 蘆喚靈一一《每個(gè)孩子都能成功》 <p> 蘆老師的分享讓我們關(guān)注差異，因材施教，相信每個(gè)孩子都是天才。</p> 王麗園一一《邊城》 <p> 《邊城》里的人情亦如水，卻不是如水樣淡薄，而是一如湘西的河川明澈純凈。分享中，我們感受到沈從文先生對(duì)湘西風(fēng)情的鐘愛，感受到當(dāng)?shù)厝藗兊募儤愠嗾\(chéng)。</p> 肖瑩一一《被忽視的孩子》 <p> 分享此書，讓我們懂得怎樣對(duì)待自己，怎樣對(duì)待孩子，怎樣對(duì)待工作。不管觀點(diǎn)是否相同，在成長(zhǎng)的路上，我們同行。</p> 李悅一一《看見》 <p> 我們每一個(gè)人都要通過(guò)眼睛去發(fā)現(xiàn)美，懂得在別人的故事中思考自己的人生。</p> 王艷麗一一《致青年教師》 <p> 做一名優(yōu)秀教師不僅要有深厚的文化底蘊(yùn)，滿腔的熱情，更需要用愛心去澆灌學(xué)生。告訴我們:教育是美麗的--美在理解，美在機(jī)智，美在創(chuàng)新。</p> 張瑩瑩一一《孫子兵法》 <p> 生活中的點(diǎn)滴都可采用孫子兵法策略，如重視比賽前的準(zhǔn)備，對(duì)待學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地不驕傲，遇事要沉著冷靜等。</p> 孫秀娟一一《孔子的智慧》 <p> 孔子的智慧集中了先人的智慧，有哲學(xué)的智慧，有歷史的智慧。我們要學(xué)習(xí)孔子的智慧與精神，追求真、善、美，追求理想的生活，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！</p> 鐘璐璐一一《孩子你慢慢來(lái)》 <p> 鐘老師的分享讓我們不僅被龍應(yīng)臺(tái)教育孩子的那份安靜和溫婉所打動(dòng)，也被字里行間的那份從容的力量所鼓舞。一句“慢慢來(lái)”道出了父母在孩子成長(zhǎng)中的極大耐心，也道出了我們年輕人成長(zhǎng)應(yīng)有的姿態(tài)——漫漫成長(zhǎng)路，我們需要“慢慢來(lái)”。</p> 趙曉紅一一《上下五千年》 <p> 趙老師的分享讓我們?cè)俅螐闹腥A民族上下五千年的悠久歷史中，看到了華夏文明的璀璨、民族精神的可貴。</p> <p> 王晨一一《教師如何成功管理</p><p>你的班級(jí)》</p> <p> 做班主任必須具備愛、責(zé)任和智慧，學(xué)會(huì)寬容與耐心，學(xué)會(huì)賞識(shí)與激勵(lì)，學(xué)會(huì)尊重和理解。</p> 周亞珍一一《過(guò)剩時(shí)代的學(xué)習(xí)》 <p> 我們每一個(gè)人都應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的概念，時(shí)刻反省并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，管理自己的目標(biāo)和手段，清晰了解并駕馭自己的情緒，善于利用各種學(xué)習(xí)資源，做到這些就能實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。</p> 王春瑩一一《活著》 <p> 《活著》像一支古老的歌謠，在向我們傾述著一個(gè)生命中脆弱與頑強(qiáng)、歡喜與哀傷的真相，讓我們懂得卑微生命中蘊(yùn)藏著些微的卻如金子般閃亮的光芒，讓我們懂得人性的溫情能夠一步步把無(wú)邊的苦難變成繼續(xù)前進(jìn)的力量。</p><p> </p> <p> 讀書是一次旅行，漫步的是自己的心靈，打開自己，讓文字牽著思想遠(yuǎn)行。沿途山川河流，有旖旎風(fēng)景，這是快樂(lè)的出發(fā)，也是幸福的圍城......</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 收藏品鑒</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 開啟新篇</span></p> <p> 因?yàn)樽x書與思考，我們有幸窺得世界，傾聽已逝哲人的教誨，得知遠(yuǎn)方異族的靈思，為人師，為破而立，在這一方天地，我們可以一手煙火，一手書卷，讓身體和心靈一同遠(yuǎn)行。</p> <p> “書香滿園關(guān)不住 ，芬芳桃李應(yīng)春來(lái) "“時(shí)光漫卷書頁(yè)過(guò)，最是閱讀留余香”。與書籍?dāng)y手同行，開始嶄新的心靈之旅，做一個(gè)幸福的教師，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重。</p><p> 書香閱讀，我們?cè)诼飞希?lt;/p>