榜樣的力量是無窮的，今天的報(bào)告會(huì)驗(yàn)證如此。<br>3月4日下午，長(zhǎng)溝中心小學(xué)2013年畢業(yè)生北大學(xué)子于新銳同學(xué)回到了小學(xué)時(shí)的母校，來做報(bào)告了！<br>五樓報(bào)告廳，三、四、五年級(jí)學(xué)生分散而座，人影綽約，等學(xué)長(zhǎng)哥哥一上臺(tái)，會(huì)場(chǎng)立刻安靜下來。 北大是什么樣子？在北大里是怎樣學(xué)習(xí)和生活的？<br>學(xué)弟學(xué)妹們滿心的想象著，而學(xué)哥頗是痛快，幾張北大經(jīng)典圖片，一下子沖進(jìn)了孩子們的視野。<br>“北大的圖書館是一幢樓，不是一間屋；餐廳里送餐的是機(jī)器人，北大文化底蘊(yùn)豐厚，毛澤東、李大釗等曾在此工作和學(xué)習(xí)過?！? “考北大可需要努力學(xué)習(xí)，那你們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？”<br>話鋒一轉(zhuǎn)，學(xué)長(zhǎng)正式開課了。<br>“為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)力并非如此充足，我們需要對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，多提出自己的疑問，自然的未知欲會(huì)帶動(dòng)你，比如語文……”<br>于新銳同學(xué)用哥哥與弟弟、妹妹對(duì)話的口吻談起了語文的學(xué)習(xí)，先是從閏土聊到《故鄉(xiāng)》，再到魯迅，說起了自己學(xué)習(xí)語文方法的心得：“閏土后來怎樣了？你得找魯迅的原文來讀?！痹圃啤? 我們知曉，這一個(gè)“后來”，涵蓋了多少魯迅的情感，而這一個(gè)“后來”，又是多么恰當(dāng)?shù)恼Z文引導(dǎo)。 <br>數(shù)學(xué)的弓，新銳從圓周率拉起，他說道，“3.14，一個(gè)很奇怪的東西，為什么要乘這個(gè)？”“課本上有個(gè)圖片，那么扇形是有弧的，為什么能合成一個(gè)長(zhǎng)方形呢？”……<br><br> 作為聽眾，我今天知道了，學(xué)霸的腦子是裝滿了問號(hào)的，而我此時(shí)此刻，更加明白古人“學(xué)貴有疑”的含義了。<br>孩子們被這一連串的問號(hào)吸引住了，有人目瞪口呆，有人點(diǎn)頭慨嘆。<br>對(duì)于未知的渴望，會(huì)是你一輩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。于新銳同學(xué)順勢(shì)作出小結(jié)。 緊跟著，他自我示范，說起敢學(xué)敢拼的精神，“我們自己通過努力，獲得進(jìn)步，又有誰能質(zhì)疑我們？”言語間自帶氣度?！耙嘈抛约?，我們可以，我能，這應(yīng)該是對(duì)于每一件事的正確答案?！? 最后，學(xué)長(zhǎng)叮囑：“要胸懷祖國，將愛國兩字牢記心頭?！薄昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上，就是現(xiàn)在我們作為學(xué)生，能為國家做出的貢獻(xiàn)。” 哦，語錄一般的醍醐灌頂！<br>哦，自古英雄出少年！<br>而于新銳同學(xué)這般的豪情壯志又是這般的扎根在點(diǎn)滴實(shí)際的做事中，著實(shí)是楷模、榜樣了。 臺(tái)下掌聲不斷，四五年級(jí)學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。四二班田興鼎同學(xué)說：“我要以今天的報(bào)告會(huì)為契機(jī)，以于新銳哥哥為榜樣，做一個(gè)有遠(yuǎn)大理想，意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生?！蔽宥嗵锛覙吠瑢W(xué)說：“我深刻的體會(huì)到，只有明確自己的目標(biāo)，正確定位自我，敢于面對(duì)自己的不足，把握今天，不斷突破自我，提升自我，才能成才?！? 薛廣玉校長(zhǎng)主持此次報(bào)告會(huì)，他滿懷深情，向于新銳同學(xué)表示感謝，他又激情引領(lǐng)，教導(dǎo)學(xué)生要以于新銳同學(xué)為榜樣，從小樹立遠(yuǎn)大理想，珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。 這次報(bào)告會(huì)，不轟烈不隆重，樸實(shí)低調(diào)，但一股求知向上的信念，自此堅(jiān)定在學(xué)生心頭，恰似一粒飽滿的種子埋在泥土里，雖靜默黑暗，卻于無聲處積蓄著力量，吸吮著精華，等待著萌發(fā)。<br>我們期待著有一天，它會(huì)破土而出，向著蒼穹長(zhǎng)出枝葉繁華。 <h3>撰稿：于新冉<div>攝影：劉 斌</div><div>審核：薛廣玉</div></h3>