始于數(shù)據(jù) 精準(zhǔn)定位乘勝而上——2020--2021學(xué)年教學(xué)質(zhì)量分析暨工作安排會

鄭州市二七區(qū)棉紡路小學(xué)

3月5日，棉紡路小學(xué)進(jìn)行2020--2021學(xué)年教學(xué)質(zhì)量分析暨工作安排會。 時偉霞副校長在會上，首先依據(jù)上學(xué)期五年級抽測以及上學(xué)期期末的各項(xiàng)精準(zhǔn)數(shù)據(jù)，把每個學(xué)科每個年級每個班級的優(yōu)秀率，良好率，及格率等方面的情況向全體老師進(jìn)行了展示與對比，并對試卷反應(yīng)出來的學(xué)生核心素養(yǎng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析。大家從數(shù)字和統(tǒng)計圖中，與自己的教學(xué)工作相結(jié)合，能夠梳理出自己的優(yōu)勢，找到提升的方向與方法。 接著，對我校上學(xué)期參與的教育教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)。對老師提出了要求“不能只顧低頭干活，還要抬頭看路”。我們要在埋頭苦干的基礎(chǔ)上，還要時刻關(guān)注國家新的教育政策與改革方向，不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，注重成果梳理與總結(jié)，以達(dá)成高質(zhì)量育人的行動目標(biāo)。 最后，安排了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。每個月都有豐富多彩的教師與學(xué)生的教育教學(xué)活動，為提升和展示廣大師生的整體素養(yǎng)提供平臺。 會議最后，王曉輝校長對會議進(jìn)行了總結(jié)。首先強(qiáng)調(diào)了，教師教學(xué)的關(guān)鍵是備好課，這是高質(zhì)量育人的基礎(chǔ)；上好課，是一門藝術(shù)，人人都要爭做教育藝術(shù)家。學(xué)生的學(xué)與教師的教是相輔相成的，不可割裂。教師一定要關(guān)注學(xué)生的學(xué)，尊重個體學(xué)習(xí)規(guī)律，關(guān)注影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素，幫助學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法。接著，王校長再提“知識不等于能力”“教無定法，有規(guī)律但無捷徑”。在教學(xué)知識的過程中，一定要注重教育的育人功能，才能達(dá)到高質(zhì)量育人的目標(biāo)。在教學(xué)中，要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，找到合適的教與學(xué)的方法，改進(jìn)質(zhì)量提升的，讓教學(xué)更加高效。“讓每個孩子發(fā)揮出自己最大的學(xué)習(xí)潛力！”我們一直在努力！