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正面管教-溫柔而堅定的力量

天鵝小學五六班高怡然

“正面管教”Positive Discipline， 是由美國的心理咨詢專家和教育學博士簡.尼爾森（Jane Nelson）在阿德勒和德雷克斯的個體心理學基礎上，發(fā)展的一套行之有效的親子教育體系。它在美國和其它國家成功應用了近40年，是目前在世界和中國的親子教育領域廣受歡迎的一套教育體系，被業(yè)界推舉為親子教育的Golden Principle黃金法則。它提倡既不懲罰也不驕縱地管教孩子，認為孩子只有在和善而堅定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學業(yè)成績…… “正面管教是一種既不用嚴厲也不驕縱的方法?！薄罢婀芙桃韵嗷プ鹬嘏c合作為基礎，正面管教把和善與堅定融合為一體，并以此為基石，在孩子的自我控制的基礎上，培養(yǎng)孩子的各項生活能力。 實踐運用正面管教，應該從良好的生活習慣抓起。讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活習慣并長期堅持，對孩子來講是一筆巨大的財富。良好的習慣是人生成功的基礎。 我印象很深刻的方法是“開家庭會議”，家庭會議是一個解決家庭矛盾和分歧的好方法，體現(xiàn)了民主、平等的家庭氛圍，有助于培養(yǎng)孩子思考問題和溝通表達能力，更有助于培養(yǎng)孩子的個體意識和尊嚴感、價值感，這是一個非常好的方法。 讓孩子參與制作日常慣例表也是一個改變孩子行為習慣，培養(yǎng)責任心的一個非常值得推崇的方法。比如：寒假如何規(guī)律作息，安排每天的作業(yè)，運動、閱讀等等。你不需要嘮叨，只負責給他們拍照，貼在慣例表上，對他們進行鼓勵，或者說：按照慣例表該做什么了？好習慣的養(yǎng)成需要父母耐心的陪伴和訓練。 勞動也是非常重要的美德，要讓孩子從小養(yǎng)成勞動的習慣，杜絕飯來張口，衣來伸手，不嬌生慣養(yǎng)，使孩子懂得辛苦和付出！ 尼爾森太太認為：2歲以下的孩子需要爸媽長時間陪伴； 2-6歲的孩子需要爸媽的每天半小時的“特別時光”； 6-12歲的孩子需要每天十分鐘時間的“特別時光”，與孩子一起做些孩子感興趣的或者有意義的事情。 總結起來，要實施對孩子的正面管教，家長就需要改變那些固有的觀念。不要總想著孩子該做什么，不該做什么，并試圖去控制他們，而是應該時刻想著把友善、關心和尊重傳遞給孩子，讓孩子感受到我們的愛。這也就是簡·尼爾森說的，不要試圖“贏了孩子”，而是要學會“贏得孩子”，贏得與孩子的合作。其實，沒有人生來就是優(yōu)秀的父母，有句話說的好：“你想要孩子成為什么樣的人，你自己先去做一個這樣的人。”當爹媽之路且長且難，讓我們和善而堅定，與孩子一起成長吧。