聚焦課程綱要，確保目標(biāo)落實(shí)——記臺(tái)兒莊區(qū)小學(xué)語文《學(xué)科課程綱要》研討評(píng)估活動(dòng)

做守正教師

為提高教師對(duì)學(xué)科教學(xué)的整體規(guī)劃能力，更好地撰寫學(xué)科課程綱要，確保課程目標(biāo)的落實(shí)。經(jīng)研究，于3月5日下午，臺(tái)兒莊區(qū)教育和體育局舉行了課程綱要研討評(píng)估活動(dòng)。 小學(xué)語文學(xué)科參會(huì)人員有區(qū)教研員、區(qū)小學(xué)語文兼職教研員、鎮(zhèn)街小學(xué)語文教研員及部分學(xué)科骨干教師?；顒?dòng)由區(qū)教研室小學(xué)語文教研員魏艷玲主任主持。  　　會(huì)議共包括7項(xiàng)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)了如何編寫課程綱要。 2. 市學(xué)科課程綱要撰寫評(píng)議要點(diǎn)解讀。3.學(xué)科課程綱要編寫案例解讀。4.學(xué)科課程綱要編寫經(jīng)驗(yàn)交流。5. 學(xué)科課程綱要分組評(píng)估要求。6.分組評(píng)估學(xué)科課程綱要。7.形成學(xué)科課程綱要評(píng)估建議。 　　一、區(qū)兼職教研員任佩老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《如何制作語文課程綱要》，任老師主要從兩個(gè)方面作了解析：1.什么是學(xué)期課程綱要？2.如何制作學(xué)期課程綱要？ 　　任老師以三年級(jí)上冊(cè)教材為例為大家作課程綱要制作方法詳解。 　　制作課程綱要前要熟讀并明確《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)該學(xué)段的要求及本冊(cè)書的目標(biāo)要求。 　　了解各類課型的制作方法。 　　重視評(píng)價(jià)。 　　二、區(qū)小學(xué)語文教研員魏艷玲主任帶領(lǐng)大家解讀了《市學(xué)科課程綱要撰寫評(píng)議要點(diǎn)》并學(xué)習(xí)了《學(xué)科課程綱要編寫案例》。魏主任認(rèn)真詳細(xì)的為大家解讀學(xué)科課程綱要的內(nèi)涵和編制意義，從《課程綱要》的構(gòu)成要素課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了全面的組織規(guī)劃。  　　魏主任首先帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)課程綱要編制意見》，共包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容： 一、明確學(xué)科課程綱要的內(nèi)涵和意義 二、把握學(xué)科課程綱要的基本結(jié)構(gòu)與內(nèi)容課程綱要的構(gòu)成要素包括：（一）一般項(xiàng)目：學(xué)校名稱、課程類型、設(shè)計(jì)教師、日期、適用年級(jí)、課時(shí)。（二）課程元素：課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)。（三）所需條件。 三、落實(shí)編制學(xué)科課程綱要的有關(guān)要求 四、加強(qiáng)對(duì)編制學(xué)科課程綱要的指導(dǎo)與評(píng)價(jià) 　　然后以全國優(yōu)秀課程綱要編寫案例為例主要講解了制作細(xì)節(jié)。 　　三、區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)張魯平老師作課程綱要編寫經(jīng)驗(yàn)交流。張老師主要從學(xué)校組織、全員培訓(xùn)、分級(jí)部研討、教師制作等方面作了匯報(bào)交流。 　　四、研討交流。參會(huì)老師結(jié)合本學(xué)校或本鎮(zhèn)街對(duì)課程綱要編寫中積累的經(jīng)驗(yàn)或存在的困惑作交流。 　　此次活動(dòng)，在學(xué)科課程綱要的編寫方面作出了方法指導(dǎo)，為下一步的修改和編寫課程綱要起到了很好的引領(lǐng)作用，尤其是對(duì)平時(shí)老師們?cè)诰帉懼写嬖诘囊苫蠼o出了指導(dǎo)性建議，使學(xué)科教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)評(píng)價(jià)形成一個(gè)有機(jī)整體，提高教師的教學(xué)規(guī)劃與設(shè)計(jì)能力。