<p class="ql-block"> “鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！?作為教師，我們更應(yīng)該多讀書——只有以讀書為支撐，我們才可以立足課堂，從容播種傳道；以讀書為信仰，才可以坦然而寧靜，明朗地面對人生；以讀書為生活，才可以涵養(yǎng)感情，更好地服務(wù)于學(xué)生；以讀書為己任，才可以使教師的生命之樹常青，無聲地潤澤學(xué)生也悄悄地蔥蘢自己。</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步扎實開展落實“崗位大練兵，教學(xué)大比武”活動，秉承教無止境，學(xué)無止境的宗旨，在寒假開始，趙蘭圖校長安排了數(shù)學(xué)教師全員共讀《教育要給學(xué)生留下什么》。學(xué)校出資為我們購買了這本書,數(shù)學(xué)組15位教師人手一本，在寒假開始的同時，也開啟了我們的讀書之旅!</p> <p class="ql-block"> 都說好記性不如爛筆頭，如果單單是讀完書那對于這次活動來說，似乎不夠圓滿，也不能夠達(dá)到將這本書讀盡、悟透的目標(biāo)，于是，我們還需要寫下讀書的所思、所想、所感。</p> <p class="ql-block"> 一個人的感悟有局限性，不夠全面，這就促成了數(shù)學(xué)組這次的讀書交流會。剛剛回到學(xué)校我們就緊鑼密鼓的籌備起來……王麗琴校長和趙蘭圖校長為大家準(zhǔn)備了禮品、隗凌馨老師設(shè)計活動方案、徐楓老師設(shè)計邀請函……</p> <p class="ql-block"> 3月5日我們?nèi)缂s而至世紀(jì)城小學(xué)，本次活動很榮幸邀請到了教研室任老師、李老師、馬老師，以及兄弟學(xué)校的各位老師前來參加。</p><p class="ql-block"> 活動開始，由王麗琴校長為本次讀書交流會致辭并抽取第一位分享者。</p> <p class="ql-block"> 華羅庚先生說“天下只有啞巴沒有說過錯話，天下只有白癡沒有想錯過問題，天下沒有數(shù)學(xué)家沒算錯過的”。很多天才數(shù)學(xué)家都犯過錯。差錯人皆有之，更何況一個個孩子，王燕梁老師從全新的視角去認(rèn)識孩子的差錯，給學(xué)生大膽勇敢展示差錯的空間，順著差錯指引的方向去探究，幫助學(xué)生成為一個好學(xué)者——“錯若化開，成長自來。”</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生學(xué)習(xí)知識是以他們自己的經(jīng)驗為背景的，課堂教學(xué)應(yīng)該是師生對話和協(xié)商的過程。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者和合作者，是一根火柴，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是一支等待著被點燃的火把。優(yōu)秀的課堂教學(xué)乃是教師和學(xué)生在共同經(jīng)歷了學(xué)習(xí)過程之后，將原來預(yù)定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行修正、補(bǔ)充、豐富和完善。學(xué)生和教師體驗到了學(xué)和教的快樂，真正實現(xiàn)了教學(xué)相長。楊柳老師是這樣做的，所以她這樣說。</p> <p class="ql-block"> “問渠那得清如許？為有源頭活水來?！毙蠒越芾蠋熣f:“只有多讀書，讀好書，豐富自己，提高素質(zhì)，才能上出精彩的課，成為讓學(xué)生喜歡的老師，才能不愧對為人師表四個字?！睍小板e的好”、“多飛一會”、“拾起來”等教學(xué)理念更是讓我受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 時間之河川流不息，教育之河永無止境。當(dāng)會場響起樊佳瑩老師所執(zhí)教班級同學(xué)的一首《聽我說謝謝你》，我們知道樊老師的開學(xué)第一課成功了，孩子們有了一個難忘而又有意義的開學(xué)第一課。同時，孩子們也讓我們更有責(zé)任感，讓我們的職業(yè)生涯更加豐盈！讓我們感受到了工作中的幸福，未來的日子里，孩子們想起我們，會想起我們的教育留給他們的快樂。因為有我們，學(xué)生們可以在“暗夜中尋光，荊棘中生長”。</p> <p class="ql-block"> “孩子含著眼淚和媽媽說：媽媽，今天老師都沒有看我一眼。”書中的這句話讓杲文娟老師沉思良久，老師的一個微笑，一句表揚(yáng)，孩子都能高興好久，愛更是相互的，每個孩子都渴望得到老師的尊重和愛。我要努力去發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點，多給每個孩子分一份愛，先讓她喜歡我，再去喜歡學(xué)數(shù)學(xué)！</p> <p class="ql-block"> 楊寶霞老師從自身教學(xué)經(jīng)驗出發(fā)，和我們分享了面對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中難以避免的一個個差錯，我們該怎么做？要想解決這一問題，就要把這個“錯”像寶貝一樣拾起來，讓我們的思維在差錯中多飛一會。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 有一句網(wǎng)絡(luò)流行語這樣說：好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。一名有趣的老師，他的開場白一定很吸引學(xué)生，他的課一定也很有趣。我想，我們的學(xué)生肯定也是喜歡上有趣的課，喜歡幽默的老師。那么，怎樣才能讓數(shù)學(xué)課堂變得更生動有趣呢？張婉迪老師和大家分享了幾種課前與學(xué)生互動的方法，在場的老師們也感覺收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> “思維決定視野”，武文杰老師給我們介紹了華老師對《角的度量》一課的課程設(shè)計，讓我們感受到了名師的偉力，我們也應(yīng)該在備課時多思考，多創(chuàng)新，設(shè)計出更多精彩的數(shù)學(xué)課，讓孩子們在數(shù)學(xué)的世界里快樂的學(xué)習(xí)、成長！</p> <p class="ql-block"> 在閱讀華老師的文章后讓王鶴琦老師更加的堅信：我要帶給學(xué)生們一些什么，或多或少，我也要向?qū)W生們學(xué)習(xí)些什么。我們可以一起分享在教學(xué)中的任何的一種喜悅和驚喜。</p> <p class="ql-block"> 隗凌馨老師相信:和優(yōu)秀的人在一起，自己也會變得優(yōu)秀起來！是的，通過網(wǎng)絡(luò)資源的學(xué)習(xí)，和各位數(shù)學(xué)老師之間的交流，一切問題都不是問題了！正如華老師說的“名師和好課都是我途中成長出來的”，我覺得更是在教師交流合作間成長出來的。</p> <p class="ql-block"> 閆冰秀老師則從自身不足展開分享:通過讀華老師的這本書，我感覺到華老師在他的教學(xué)過程中是輕松的，是快樂的，是每一堂課都能給他帶來思索和震撼的，這是我最期待和向往的境界。但是我同時也能感受到，他之所以能達(dá)到這樣的境界，是源于他對學(xué)生的觀察，對教學(xué)設(shè)計的思考以及他日復(fù)一日年復(fù)一年的學(xué)習(xí)積累，這才是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 教育是慢的藝術(shù)。當(dāng)張嬌老師仔細(xì)欣賞“書讀百遍，其義自見”、“題試三回，定能生慧”這兩行字時，真的佩服華老師的用心所在。華老師不是漫無目的地空等，而是抓住契機(jī)等待。華老師不僅在課堂上等孩子自己想出解題策略，而且有孩子的地方，他都愿意等，愿意在人群里多看他一眼。</p><p class="ql-block"> 這些暖心行動，無不印證了華老師樸素的教育情懷。教師承擔(dān)著教書育人的責(zé)任，教師應(yīng)做到學(xué)高為師，身正為范。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 徐楓老師從《未成曲調(diào)先有情》一文里找到了方法技巧，而從《稱呼里的學(xué)問》《上好開學(xué)第一課》等文章里，更悟到了奧秘真?zhèn)?把每一個學(xué)生都放在心里。</p><p class="ql-block"> 理想的教育，離不開承載理想的學(xué)校， 離不開引人入勝的課堂，更離不開魅力非凡 的教師。希望自己能夠像華老師一樣成為一名優(yōu)秀教師。</p> <p class="ql-block"> 王伊彤老師認(rèn)為:允許犯錯，不等于鼓勵犯錯。只有在盡最大努力避免出錯的前提下所犯的錯，才可能最具有教育價值。在我們的教學(xué)中，學(xué)生隨時都會出現(xiàn)錯誤，正確的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生從錯誤中學(xué)會正確的知識，從錯誤中總結(jié)教學(xué)的技巧，從錯誤中培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)，這是我們作為數(shù)學(xué)老師必須具備的能力。</p> <p class="ql-block"> 蔡新園老師深深的被華老師的人格魅力所吸引，這里的人格魅力不光是華老師對教育的思考、對數(shù)學(xué)的執(zhí)著，還有華老師的博學(xué)多識。華老師的睿智和對教學(xué)的深度思考相信離不開這些知識的沉淀，所以我們以后也要多讀書，并且學(xué)會從書中引發(fā)思考應(yīng)用在自己的課堂之中，至少能夠給學(xué)生開拓眼界或領(lǐng)會一點人生道理。</p> <p class="ql-block"> 老師們的分享引起了在座同仁們的共鳴，活動中的隨機(jī)抽獎和擊鼓傳花游戲更是將現(xiàn)場氣氛推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 在激動和開心的氛圍中本次讀書交流活動也迎來了尾聲，教研室任老師為我們做了專業(yè)引領(lǐng)，閆冰秀老師對本次讀書交流會進(jìn)行簡短總結(jié)，趙蘭圖校長為我們布置下次讀書活動要求。</p> <p class="ql-block"> 華老師說他的小學(xué)數(shù)學(xué)生涯是從讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》開始的，那我們世紀(jì)城小學(xué)數(shù)學(xué)組的讀書生涯就是從《教育要給學(xué)生留下什么》開始的，并且要一發(fā)不可收拾的讀下去，將這種讀書習(xí)慣傳遞給學(xué)生，留給學(xué)生終身受益的教育！</p>