<p class="ql-block"> 寫作是語文的專利嗎？不！數(shù)學同樣可以寫作，在數(shù)學寫作的過程中既能梳理自己的思考過程，讓無序的思維變得有序，又能在寫作中創(chuàng)造出好玩的數(shù)學世界，原來數(shù)學也可以這樣有趣。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;"> </span><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">以</b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">活動為載體提高學生的寫作水平，在學校一年多的研究實踐中已取得很好的成效。</b>為進一步提高學生的寫作水平，我們課題組在寒假里結合數(shù)學學科的特點設計了一份<b style="color: rgb(237, 35, 8);">“數(shù)學與寫作”</b>的特色作業(yè)，通過指導學生<b style="color: rgb(237, 35, 8);">讀數(shù)學、寫數(shù)學、說數(shù)學</b>等活動來激發(fā)學生的寫作興趣，<span style="font-size: 18px;">讓我們一起來欣賞同學們的智慧吧！</span></p> 讀數(shù)學 <p class="ql-block"> 數(shù)學成績好跟閱讀理解能力好是分不開的，眾所周知，解數(shù)學題的時候，我們都需要先理解題目意思后才能進行解題。一旦理解錯誤，解出來的答案也一定是錯誤的。而數(shù)學閱讀對于促進理解、思考具有不可替代的作用。因此，假期里我給同學們布置了“讀數(shù)學”的任務。</p> 報刊閱讀 整本書閱讀 <p class="ql-block"> 我還為孩子們推薦了兩本數(shù)學課外書，一本是談詳柏教授的<b style="color: rgb(237, 35, 8);">《好玩的數(shù)學》</b>，本書題材廣泛，妙趣橫生，并且與智力訓練巧妙結合，深受孩子們的喜愛。另一本是卡莉娜·盧瓦爾/洛朗絲·比諾/偌琛·熱爾內(nèi)爾寫的<b style="color: rgb(237, 35, 8);">《數(shù)學星球》</b>，全書以幽默簡潔的圖文，讓孩子了解數(shù)學、親近數(shù)學，而后愛上數(shù)學。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">??給看書做到心無旁騖、專心致志的你??！</b></p> 寫數(shù)學 新年祝福語 <p class="ql-block"> ?? 祝福加祝福是雙倍祝福,祝福減祝福是祝福的起點，祝福乘祝福是無限個祝福,祝福除以祝福等于一,一心祝福您牛年大吉！ ——楊嫻雅</p><p class="ql-block ql-indent-1">??新的一年即將開始，一祝老師好運接2連3，二祝老師心情4季如春，三祝老師生活5顏6色。 ——鄧浩軒</p><p class="ql-block"> ??這一年即將過去，新的一年即將到來，愿您一年365天天開心，8760時時時順心，525600分分舒心，31536000秒秒暢心，祝您在新的一年里，幸福安康，萬事如意。——黃欣怡</p><p class="ql-block"> ??在2021年里，祝老師工作順順利利！事情圓圓滿滿！家庭幸幸福福！?? ?? ?? ?? (順利的平方——順順利利，圓滿的平方——圓圓滿滿，幸福的平方——幸幸福福) ——陳世杰</p><p class="ql-block"> ??在新一年里祝老師好運接2連3，心情4季如春，生活5顏6色，7彩繽紛，偶爾8點大財，煩惱全拋9霄云外，您的教導+我們的努力＝成功，您已經(jīng)把公式給了我們，另一半我們會出色地展示給您，祝您春節(jié)快樂，萬事如意！ ——姚宇杰</p><p class="ql-block"> ??幸福的平方=幸幸福福，健康的平方=健健康康，快樂的平方=快快樂樂，在牛年到來之際，祝大家幸幸福福，健健康康，快快樂樂！ ——王楚琳</p><p class="ql-block"> <b style="color: rgb(176, 79, 187);">簡短而又暖心的祝福語里，藏著豐富的數(shù)學內(nèi)涵，為孩子們點贊??????</b></p> 數(shù)學作文 <p class="ql-block"> 數(shù)學作文體裁不限、題材不限，有什么說什么，想什么寫什么，凡是與數(shù)學有關的內(nèi)容都可以寫。想怎么寫就怎么寫，不講究寫作格式和要求。</p> <p class="ql-block"> 孩子們的作文靈活多樣：寫數(shù)學日記時，好象跟老師面對面聊天；寫數(shù)學童話故事時，好像把老師帶進了數(shù)學王國；寫難題求解時，讓老師看到了你們探求知識的孜孜不倦；寫數(shù)學閱讀感悟……</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">?給獨特構思、用心書寫的你??！</b></p> 圖文創(chuàng)作 <p class="ql-block"> 數(shù)學不僅有邏輯美，也有形態(tài)美！數(shù)學不但能鍛煉思維，更能創(chuàng)造生活！</p> <p class="ql-block"> 一張張充滿創(chuàng)意、內(nèi)容豐富的數(shù)學小報和年貨清單統(tǒng)計圖，讓老師看到了孩子們運用數(shù)學的能力在生活實踐中得到培養(yǎng)，孩子們把在課堂上學到的數(shù)學知識綜合運用到圖文創(chuàng)作中，數(shù)學思維得到了大大的提高。</p> 說數(shù)學 讀書分享會 <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">????給臺上口齒伶俐、落落大方的你??！</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 從讀到寫再到分享交流，人人參與，將此次數(shù)學閱讀活動落地有聲，希望能對孩子們的數(shù)學學習起到一個推波助瀾的作用，以此開啟美好的閱讀人生。 </span></p> 數(shù)學小講師 <p class="ql-block"> 學習數(shù)學僅僅會做題還是太“小兒科”了，能夠清楚、流暢的講出來才算“真功夫”！從題目的精心挑選，到構思講解思路；從反復模擬練習，到錄制講解視頻。孩子們認真投入，一個個“數(shù)學小講師”有模有樣、有板有眼。讓我們來欣賞小講師們的精彩表現(xiàn)吧！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">小講師：鄧浩軒</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 點評： 浩軒同學講解的內(nèi)容是求長方體的長寬高的題目，知識點講解準確，對關鍵詞的理解透徹。采取的形式是真人出鏡，畫面清晰，語言表達順暢，分析透徹。如果能邊講邊板書，把字寫漂亮點就更完美啦！</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">小講師：王楚琳</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 點評： 楚琳同學講解的內(nèi)容是連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的題目。通過找準單位“1”來確定解決方法，語言流暢，講解清楚。如果能把題目清楚展現(xiàn)出來，把關鍵信息圈畫出來就更好了！</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">小講師：湯祺鈺</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 點評： 祺鈺同學講解的內(nèi)容是求一個數(shù)的百分之幾是多少的綜合題目，知識點講解清楚、準確，關鍵詞的圈畫加深了對題目的理解。畫面清晰，語言流暢，書寫整潔。如果邊講邊寫會更有老師范哦！</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">小講師：陳世杰</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 點評： 世杰同學講解的內(nèi)容是一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾的問題。題目分析清楚，畫面拍攝清晰，表達流利。如果選題挑戰(zhàn)難度大點的會更棒！</span></p> <p class="ql-block"> “數(shù)學小講師”的活動，學生不僅鞏固了所學，思與說結合，更鍛煉了他們的口語表達能力和邏輯思維能力，培養(yǎng)了他們認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> “實踐出真知”，在具體活動中學生有話可說，有話可寫！通過此次數(shù)學實踐活動，同學們不但鍛煉了寫作能力和邏輯思維能力，還<span style="font-size: 18px;">讓學生充分體驗到了</span>從不同的角度去選材，去提煉，探索發(fā)現(xiàn)更多的寫作奧秘！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">供稿：省基礎課題《農(nóng)村小學高年級活動式寫作教學的實踐與創(chuàng)新研究》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">審核：王艷育 鄧清</b></p><p class="ql-block"><br></p>