<p class="ql-block">同學們，你們好！今天老師想跟大家一起讀一個新的故事，在開始這個故事之前啊，老師有一個問題想問一下你們？你們有沒有幻想過擁有一件寶物，或者一個百寶箱？</p> <p class="ql-block">就好像西游記里齊天大圣的金箍棒一樣，能長能短，能大能小，還能變出各種你想要的東西。</p> <p class="ql-block">再比如，哆啦A夢的口袋，那可真是我們童年時的夢想啊，任意門，時光機，飛行器，都來自那個哆啦A夢那個萬能的口袋。</p> <p class="ql-block">還有一千零一頁中阿拉丁的神燈，在精靈的幫助下，阿拉丁建造了一座宮殿，并迎娶到了自己心愛的公主。</p> <p class="ql-block">還有張?zhí)煲砉P下王葆的寶葫蘆，它能變出想要的任何東西，雖然這只是王葆做的一個夢，但也讓他明白了，沒有什么東西是能夠不勞而獲的，不論生活還是學習都是要腳踏實地的進行。</p> <p class="ql-block">那么今天老師推薦的這本書的主人公呢，他也有一個寶物，并且這個寶物也是可以讓你得到任何你想要的東西，這本書的名字就叫做《神筆馬良》，一起讀讀書的名字吧。</p> <p class="ql-block">想一想主人公馬良的神筆是怎么得來的呢？那么在這支筆到底神奇在哪里呢？</p> <p class="ql-block">洪洵濤，他是當代著名兒童文學家，理論家，喜歡搜集民間故事以及文學作品，自幼熱愛文學。</p> <p class="ql-block">他還寫了很多像《神筆馬良》這樣的優(yōu)秀的作品。比如《有一匹小白馬》《魚寶貝》《狼毫筆的來歷》《破缸記》等。同學們，你們仔細觀察一下，我們作者寫的這些書的的封面是不是都充滿著童真，童趣之感呢！</p> <p class="ql-block">看圖，看到了什么？有什么感受？</p><p class="ql-block">這四幅畫是用什么創(chuàng)作出來的呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">那么假如給你一支筆，你能不能畫出這樣美麗的圖畫呢?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天，我們認識的主人公，馬良卻想要什么就能畫出什么來？相信嗎？神奇嗎？</p> <p class="ql-block">從前，有個孩子名字叫馬良。父親母親都去世了，靠他自己打柴、割草過日子。馬良特別喜歡畫畫。</p> <p class="ql-block">那畫師斜著臉，從頭到腳打量了他一眼，鼻子里“嗤”了一聲，冷冷地說： “窮孩子想拿筆，要學畫畫？做夢去吧！” 馬良是個有志氣的孩子，他不服氣地說： “為什么窮孩子不能拿筆，連畫也不能學呢？我就是要學畫畫?！?lt;/p> <p class="ql-block">但是，馬良還是沒有一支筆呀！</p> <p class="ql-block"> 一天，馬良做了一個夢，夢見自己真的有了一只神筆。</p> <p class="ql-block"> 馬良一驚，就醒過來，揉揉眼睛，原來是個夢呢！可又不是夢??！那支筆不是很好地在自己的手里嗎！</p> <p class="ql-block">這支神筆是什么樣的呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這筆和他在畫館里，筆莊里見到的筆，一個樣。黑色的筆桿，白色的筆頭，就是他想要的，他想買的那種筆啊。</p> <p class="ql-block">馬良用筆畫了一只鳥，鳥撲撲翅膀，飛到天上去，對他喊喊喳喳地唱起歌來。</p> <p class="ql-block">馬良的畫和我們的畫有什么不同呢？自從馬良知道自己擁有了一只神筆后，做了什么？馬良留給了你怎樣的印象呢？</p> <p class="ql-block">馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫畫：誰家沒有犁耙，他就給他畫犁耙；誰家沒有耕牛，他就給他畫耕牛；誰家沒有水車，他就給他畫水車；誰家沒有石磨，他就給他畫石磨……有了這只神筆，馬良天天替鄰近一代的窮苦人畫畫。誰家沒有犁耙他就給畫犁耙；誰家沒有漁網(wǎng)，他就給畫漁網(wǎng)；誰家沒有石磨，他就給畫石磨......</p> <p class="ql-block"> 馬良的神筆，畫什么就有什么，無所不能，太神奇了。那他是不是什么也畫呢？</p> <p class="ql-block">當然，馬良也有不畫的。比如：畫花豹的籠子，賭博的工具和賭注等等。</p> <p class="ql-block">善良的馬良被關起來了？怎么回事呢？</p> <p class="ql-block">因為馬良幫助了很多很多的人，所以事情很快就傳開了，消息很快傳到了當?shù)氐目h官耳朵里，縣官是一個非常貪婪的人，那他一聽說這只神筆能想畫什么就得到什么，肯定非常嫉妒，所以他就把馬良抓到了縣衙里，讓馬良給他畫畫。</p> <p class="ql-block">馬良能不能逃出來呢？他可是有一只神筆呢？請看圖，說一說馬良是怎么逃出來的呢？</p> <p class="ql-block">后來，馬良改名叫馮郎，從此街頭賣畫為生。他畫的畫怎樣呢？</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">藍天萬里，紅日高照。銀色的飛鶴，穿過白云，掠過綠樹枝梢，時快時慢，忽上忽下，發(fā)出呼呼吹哨子般的聲響，引得人們都出來觀看。</span></p> <p class="ql-block">那么馬良畫的這么好，喜歡他的畫的人又多，很快，這個消息傳到了縣官和財主們的耳朵里，馬良又再一次被抓了起來。</p> <p class="ql-block">后來皇帝知道了這件事?；实鄯Q馬良和神筆為天朝的祥瑞，也就是吉祥之物。搶來了神筆，結果，皇帝拿著什么神筆什么也畫不出來。</p> <p class="ql-block">有一天皇帝想讓馬良“畫龍鳳呈祥。”但此時的馬良卻是畫師冒充的，在皇上面前的是一個假馬良，此時畫師緊張無比，因為只有真正的馬良才能運用神筆。但迫于皇上的壓力，假馬良只得提起筆來裝模做樣了。他畫出的畫是這樣的</p> <p class="ql-block">真馬良被帶到了皇帝面前，皇帝會讓馬良做什么呢？畫聚寶盆。馬良卻畫了一口鍋。</p> <p class="ql-block">畫搖錢樹、金山、銀山。馬良把搖錢樹、兩座山畫在了大海中央的小島上，只有坐船才能到達海的中央。</p> <p class="ql-block">貪婪的皇帝，趕緊讓馬良畫一艘船。結果怎樣呢？</p> <p class="ql-block">故事讀到這里，同學們想一想：</p> <p class="ql-block">如果你有一支神筆，你會用來干什么？</p> <p class="ql-block">文房四寶之名起源于南北朝時期。</p> <p class="ql-block">文房四寶中的筆指的時毛筆，毛筆又分為三類，一種的羊毫筆，一種是狼毫筆，還有一種是紫毫筆。</p> <p class="ql-block">我們用的最多的就是狼毫筆，同學們，光看這個名字，你們肯定覺得狼毫筆就是用狼的尾巴做的筆，狼毫筆是使用黃鼠狼的尾巴做的呢，關于黃鼠狼，老師這里還有幾個歇后語，相信大家也都聽說過吧。</p> <p class="ql-block">那么毛筆的握姿是否也跟我們普通的拿筆姿勢一樣呢，我們一起來看一下。</p> <p class="ql-block">我們來回想一下，馬良用神筆為窮人做了哪些事呢？</p> <p class="ql-block">你覺著他是一個怎樣的孩子？</p> <p class="ql-block">你知道了什么呢？</p> <p class="ql-block"> ??課堂展示??</p> <p class="ql-block">閱讀可以改變我們的人生，我們自身要愛讀書、喜歡圖書，每個人所閱讀的感悟是不一樣的，需要我們互相交流、分享，閱讀。閱讀不能改變?nèi)松拈L度，卻能改變?nèi)松膶挾取＊q太人為了讓孩子愛上閱讀，在書上抹上蜂蜜，讓孩子感到書是甜的。我們應該引導孩子愛上閱讀，活到老，學到老，讓孩子在書中不斷受益。</p>