<p class="ql-block">2.好的課堂紀(jì)律也能讓孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)高效吸收，舉個(gè)例子：老師在講臺(tái)上講的天花亂墜，孩子們?cè)谙逻吀墒裁吹亩加校囅脒@樣的課堂對(duì)孩子還有什么意義呢，只是完成了時(shí)間概念上的一節(jié)課，而對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)是毫無進(jìn)展。所以說，我在上課時(shí)的要求是非常嚴(yán)格的，只要您家孩子選擇了我們的學(xué)校，走進(jìn)了我的這個(gè)班，我就有義務(wù)讓孩子在學(xué)校的每一天都能有所收獲，有所進(jìn)步！</p> <p class="ql-block">除了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，可以培養(yǎng)一個(gè)人的性格，提高自身的個(gè)人素質(zhì)，塑造獨(dú)有的氣質(zhì)和魅力。</p><p class="ql-block">良好的生活習(xí)慣就是人經(jīng)過多年的生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的統(tǒng)籌方案，會(huì)省時(shí)省事省力，對(duì)自己對(duì)社會(huì)都有好處，更重要的會(huì)影響和你一起生活的家人。</p> <p class="ql-block">有人說成功的90%來自汗水，但假如去做一件自己根本不可能完成的事，即使付出100%的努力，成功也遙不可及。因此，成功最重要的不是汗水，而是因材施教。</p><p class="ql-block">在文化底蘊(yùn)濃厚的古代，就已經(jīng)提出了因材施教。</p><p class="ql-block">古代圣賢注重自己的文化修養(yǎng)，因材施教在儒家經(jīng)典學(xué)說中得到了完美的詮釋。針對(duì)不同的人，給予不同的教學(xué)方法，充分發(fā)揮特長，間接補(bǔ)充不足，全面地完善自己，才能有更好的發(fā)展。</p><p class="ql-block">一個(gè)意大利男孩，從小酷愛足球，他一直希望自己在足球上有很好的發(fā)展，然而身體不斷地發(fā)胖使他放棄了足球夢。他轉(zhuǎn)身去追第二個(gè)夢想——唱歌。在名師的指點(diǎn)下，他不斷進(jìn)步，并且成為了著名的歌唱家。他就是帕瓦羅帝。</p><p class="ql-block">認(rèn)清自己的長處，注意揚(yáng)長避短，能夠始終重視自己的長處，這也是因材施教的體現(xiàn)。</p><p class="ql-block">眾所周知，兔子擅長奔跑，鴨子擅長游泳。倘若使小兔子和小鴨子一起學(xué)游泳，結(jié)果會(huì)怎樣？當(dāng)然小鴨子一學(xué)就會(huì)會(huì)，小兔子怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)。這些例子告訴我們：生存的本領(lǐng)不止一種，我們不僅僅要發(fā)揮特長，也要發(fā)揮其學(xué)習(xí)的積極性，但不能盲目，一切的特長歸根結(jié)底都是要有一定的文化基礎(chǔ)的，因此，要因材施教，才能全面發(fā)展。</p><p class="ql-block">在當(dāng)今社會(huì)，有不少家長會(huì)強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)許多特長，有些并不是孩子所想要的。這樣，結(jié)果往往不是很好，若家長能以孩子的特長為主，因材施教，相信孩子一定能很好地發(fā)展。</p><p class="ql-block">無論什么時(shí)候，我們都很想成為一個(gè)有用的人，能夠完美，在各方面都能成功。還是要說，雖然努力了不一定成功，但不努力就一定不會(huì)成功，個(gè)人認(rèn)為：重要的是認(rèn)清自己，因材施教。讓每個(gè)孩子都能充分發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">想要實(shí)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)好，行為好這樣的高標(biāo)準(zhǔn)，我們的王校長特制訂了切合我們學(xué)校孩子實(shí)際情況的四大工程：</p><p class="ql-block">1.素質(zhì)工程</p><p class="ql-block">2.閱讀工程</p><p class="ql-block">3.寫作工程</p><p class="ql-block">4..書寫工程</p><p class="ql-block">我還是把閱讀尤其是親子閱讀放在首位，孩子讀的書多了，自然就會(huì)被書中的人物所熏陶，讀書多認(rèn)字多，明白的道理也多，試想孩子的素質(zhì)教育能不順利過關(guān)嗎？</p> <p class="ql-block">孩子在學(xué)校主要依賴?yán)蠋?、教材和課堂，這樣在一定程度上限制了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性?？聪矚g的課外讀物能提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)認(rèn)知、主動(dòng)吸收知識(shí)，并積極運(yùn)用這些知識(shí)開動(dòng)腦筋去思考問題、分析問題、解決問題，從而有效地培養(yǎng)和確立主體意識(shí)，使孩子從依賴型的學(xué)習(xí)向主體型的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。</p><p class="ql-block">總之，可以用培根的一句話來高度概括讀書的好處：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯?！币粋€(gè)人想學(xué)有所成，一個(gè)重要的法寶就是讓讀書學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。從小培養(yǎng)孩子愛讀書、讀好書的習(xí)慣，將使孩子受益終身。</p> <p class="ql-block">從小到大，我們都會(huì)經(jīng)歷大大小小的考試，一次次考試，在無形中決定了我們的人生道路，在考試成績的諸多影響因素中，字跡因素是時(shí)常被我們忽視的。</p><p class="ql-block">目前教育部已經(jīng)開始部署將中、高考中的卷面分進(jìn)行更加清晰的設(shè)置，這也就是告訴我們，以前字寫得好，可能會(huì)加分，也可能不加分，但是現(xiàn)在考試中字跡好看，一定是可以加分的，相應(yīng)的，字跡潦草也難逃減分的厄運(yùn)。</p><p class="ql-block">據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果一個(gè)孩子在一場大型考試中字跡書寫美觀會(huì)比字跡書寫潦草的孩子至少高10分，10分可不是一個(gè)小數(shù)目，很多時(shí)候，十分就能影響你是否能夠考上普高，是否能夠考上本科，是否能夠走上自己理想的道路。在高考中，一分壓倒一千人，沒有人沒理由不努力練字，浪費(fèi)這十分。</p><p class="ql-block">隨著國家現(xiàn)在對(duì)于漢字書寫的重視程度提高，以后在大型考試中，字跡美觀將會(huì)帶來更多的紅利。</p> <p class="ql-block">1.要培養(yǎng)孩子的觀察能力。作文源于生活，生搬硬造的作文是不能打動(dòng)人心的。小學(xué)生的觀察能力還處于萌芽階段，在作文的寫作中，往往缺乏細(xì)節(jié)的描寫，而細(xì)節(jié)之處往往是為作文潤色的地方。</p> <p class="ql-block">2.要提高孩子的表達(dá)能力。作文是將想說的話寫下來的過程，孩子在幼兒園時(shí)，老師會(huì)從多方面培養(yǎng)孩子的能力，比如會(huì)從表演故事劇、聽讀故事等方面提高孩子的表達(dá)能力。還會(huì)從握筆姿勢、坐姿等糾正孩子的書寫能力。到現(xiàn)在小學(xué)階段更要對(duì)寫作也有興趣，還要養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">3.要多做閱讀積累?？梢詮膶W(xué)習(xí)別人的文章入手，去了解別人的作文是如何進(jìn)行框架建構(gòu)的。還能從閱讀中積累好詞好句，為作文進(jìn)行潤色。</p> <p class="ql-block">4.相信大家對(duì)如何培養(yǎng)小學(xué)生寫作能力的問題有初步的了解，作文能力是需要慢慢培養(yǎng)的，一步一個(gè)腳印做好積累，能為孩子的作文打下良好的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">總結(jié)，素質(zhì)教育與其他三大教育工程密不可分相輔相成，相信這些工程都做好孩子們都會(huì)成為家長和老師的驕傲！</p> <p class="ql-block">好的成績不是哪一個(gè)個(gè)體就能解決的事，需要家庭學(xué)校和孩子共同努力，目前孩子們身上還存在以下問題：</p> <p class="ql-block">需要家長們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品：</p><p class="ql-block">本子，老師要求的各種本子</p><p class="ql-block">鉛筆橡皮直尺</p><p class="ql-block">有的同學(xué)什么都有什么都不缺但就是上課時(shí)帶不來，忘帶或帶錯(cuò)是一個(gè)大毛病。</p> <p class="ql-block">語文老師：17639355360</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)老師：15286910860</p><p class="ql-block">在教孩子方面有什么不懂需要老師的幫助時(shí)歡迎撥打老師電話。</p>