<p class="ql-block"> 律回春暉漸，萬象始更新。伴著春天的腳步，3月9日上午，全區(qū)中心校教研組長、學校教研組長齊聚教研室，參加2020--2021學年下學期小學語文、道德與法治學科教研組長會議。會議由文源老師主持，教研室小學段負責人劉曉霞主任全程參會。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">音樂短片《追光者·師者力量》拉開了教研組長會的帷幕。本次會議也以“追光的人，終將身披光芒”為主題，是愿作為學科靈魂人物的教研組長，能照亮這門學科，照亮教育事業(yè)，照亮孩子的人生。</p> 優(yōu)秀教研組長發(fā)言 <p class="ql-block"> 航南中心校教研組長楊利娜老師交流的主題是《閱讀力決定學習力》。</p> <p class="ql-block"> 在交流中，楊利娜老師從為什么閱讀、怎么才能提高閱讀能力、不同階段的閱讀策略三個方面詮釋聶鎮(zhèn)寧的《閱讀力決定學習力》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">楊老師說到，興趣到樂趣到志趣的進階，需要“閑書”的滋養(yǎng)，不為學生設限。不同階段的學生有不同階段的閱讀策略，正確的閱讀策略對學生閱讀才有成效。在交流中，楊老師舉了一個個生動的例子，讓我們知道了，作為老師，我們不能忽略學生各項能力的培養(yǎng)，尤其要關注他們的閱讀能力。</p> <p class="ql-block"> 最后，楊老師分享的《閱讀力測評方案》，有效反思我們在閱讀中存在的問題。從楊老師身上，我們真真切切體會到了——閱讀讓我們謙和，閱讀讓生活愜意，閱讀可以豐盈自我！</p> <p class="ql-block"> “樂學、共學、愿學——多措并舉提高學生語文素養(yǎng)”是八千中心校君趙小學王亞琳老師的分享主題。小學階段的學生就如剛破土的種子，種子要想開出鮮艷的花朵必須以提高學生的語文素養(yǎng)為出發(fā)點。王老師就提升語文素養(yǎng)分別從閱讀、寫字、習作、口語交際這四個方面進行了經(jīng)驗交流。</p> <p class="ql-block"> 君趙小學雖然地處偏遠，但是從王老師的分享中，我們仿佛看到了一群朝氣蓬勃、努力追光的老師們！在閱讀方面，學校以獨特的書香校園氛圍做暈染，以教師的閱讀行動助力學生的閱讀行動；在寫字方面，老師們以親身示范帶動學生規(guī)范寫字；在寫作方面，學校以社會實踐活動為載體，使學生樹立寫作信心；在口語交際方面，教師利用閱讀分享會讓學生有話可講，自由分享。</p> <p class="ql-block"> “不積跬步無以至千里，不積水流無以成江河”，王老師和她的教研組將立足學生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展，扎根教育，堅持做一個教育的有心人。</p> <p class="ql-block"> 最后為我們交流經(jīng)驗的是來自遵大路小學的高小佩老師，她分享的主題是——“一路向暖，靜候花開”。</p> <p class="ql-block"> 高老師從六個方面和大家一起交流：一、常規(guī)管理，求真務實。二、用好早讀，激勵人心。三、關注課堂，有效教學。四、聚焦活動，共同成長。五、高效復習，有的放矢。六、歸納梳理，提高效率。</p> <p class="ql-block"> 從高老師的分享中，我們知道了常規(guī)作業(yè)的具體要求：教案如何批注、聽課筆記需要注意什么和學生作業(yè)具體要求是什么。</p><p class="ql-block"> 課堂是老師的主陣地，如何上好一節(jié)課，高老師從精讀課怎么上，略讀課又如何上給我們提出了具體建議。無論工作多忙，學生的學習都不能耽誤。那么如何提高我們的工作效率？高老師進行答疑解惑：有計劃、有統(tǒng)籌、條理清晰，不做重復的工作，我們的工作做起來才會得心應手。</p> 道法教研員發(fā)言 <p class="ql-block"> 道法教研員賈亞培老師對上學期工作進行總結(jié)。道法上學期的工作內(nèi)容主要圍繞“課標和教材教法的培訓”、“學科教研助力教師成長”、“青年教師匯報課活動”、“道德與法治基本功比賽”這幾項工作來進行。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，賈老師基于上學期發(fā)現(xiàn)的問題對下學期工作進行展望以及提出要求：1.繼續(xù)做好課標以及教材教法的培訓工作。2.精選課例, 繼續(xù)做好網(wǎng)給課例研究。3.積極參與學科活動, 保證每個中心校都有參與。</p><p class="ql-block ql-indent-1">對于道法學科，賈老師說到，我們大部分老師都是兼職，其實對于道法課，用好教材，上好課也可以推進其他學科的發(fā)展。所以作為語文老師同時又可能是道法老師的我們，要做到:1.不流于形式，重視道法學科。2.用道法學科助推班級管理；用道法學科助推本學期各學科的教學；利用道法教材，遇見孩子們顯而易見的改變。3.共同努力，認真上好每一節(jié)道法課。</p><p class="ql-block"> 道法課是德育提升的重要力量，我們?nèi)沃囟肋h。</p> 語文教研員發(fā)言 <p class="ql-block"> 語文教研員文源老師先回顧了上學期工作：語文學科培訓，扎實提升教師專業(yè)素養(yǎng)；課標教材培訓、基本功比賽，促進了教師專業(yè)發(fā)展；學科建設與作業(yè)建設工作，提升教學質(zhì)量。專業(yè)化的網(wǎng)絡教研、朗讀之星比賽、漢字比賽、觀摩課、青年教師匯報課、作業(yè)展評等活動，也取得了顯著的成就。</p><p class="ql-block ql-indent-1">文老師也指出了上學期教學工作活動中出現(xiàn)的一些問題，比如：觀摩課中教學目標設置空泛、課堂教學結(jié)構(gòu)松散，教學流于形式等等。提出學校要重視中青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮中青年教師承擔教學中流砥柱的作用。</p> <p class="ql-block"> 回顧上學期是為了更好的開展下學期的工作，在思考與總結(jié)中，我們更加明確了這學期的努力方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">本學期港區(qū)小語的工作主要圍繞“提高學生素養(yǎng)”、“提升教學質(zhì)量”、重點進行“提升教師素養(yǎng)”、“加強團隊建設”、“閱讀與作業(yè)建設”幾項展開。</span>以提高教學教育質(zhì)量為主線，以推進課堂教學改革為中心，立足校本教研，提高教研效果，促進教師專業(yè)化成長;深入實際，抓實常規(guī)教學，轉(zhuǎn)變教研方式，提高教學效率，努力做到潛心研究，悉心指導，熱心服務，進行管理，切實提高教學教研品質(zhì)，豐富教研內(nèi)涵是我區(qū)小學語文各項工作更趨規(guī)范、科學、高效。</p> 小學段負責人劉主任總結(jié)發(fā)言 <p class="ql-block"> 劉主任首先以“思考、收獲、內(nèi)化”三個詞語直擊每個教研組長內(nèi)心深處，發(fā)人深思。對于我們參會人員來說，這次會議并不僅僅是總結(jié)工作，更是認真參與當下，思考自身以后工作的方向！</p><p class="ql-block"> 緊接著劉主任說到，不要讓環(huán)境困住自己，要愿意成長！我們每個人都是一粒種子，每一粒種子都有開花的夢想，要讓自己綻放。所以，我們教師要進行專業(yè)閱讀，讀專業(yè)書籍；多參加活動，提升自己的能力。作為教研組長的我們，更要學會用公正之心、熱忱之心帶領自己的團隊，以教研組為單位進行課題研究！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們圓滿完成上學期任務，并且干得紅紅火火，離不開大家的凝心聚力。接下來的每一步路，我們都將一起成長，作為教師，我們的成長和學生的成長也是相互依存的。所以，我們要把精力放到學生學習中去，例如:培養(yǎng)學生課前預習習慣、注重培養(yǎng)學生學會課后復習的能力……劉主任的引領，讓我們有了方向，有了可以追尋的光，這也是我們愿意追隨的光！</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后劉主任以溫暖的語言鼓勵大家堅守信念——人生就像一個儲蓄罐，所付出的每一份努力，都會在未來某一天打包還給你。是啊，有時候，我們的追光是努力和拼搏，也有的時候，我們的追光，是對初心的堅守和永不言棄。</p> <p class="ql-block"> 整整一個上午的會議讓每位老師收獲滿滿，走出去，去交流，才有所感、有所悟、有所提升，相信通過此次會議各位教研組長肯定會有不同的收獲，欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山?？照劜蝗鐚嵏桑獠胶尾幌蚯靶?。歷日經(jīng)年，水滴石穿，持之以恒，功果自顯，我們都隨時處于正在學習的過程。今天，通過不斷的思維碰撞與研討交流，相信港區(qū)小語人會用勤奮作為生命的密碼，譯出一部壯麗的教育史詩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">追光的人，終將身披光芒。愿我們每一位港區(qū)小語人都能做如向日葵般，有追求有品位的幸福追光者！</p>