<p class="ql-block"> 尋花問玉說謎解夢，今朝鴻儒漫談紅樓。與其說《紅樓夢》是一本小說，不如說它是一段時光，一種生活，當(dāng)我們品讀、揣摩、推敲、設(shè)身處地、推己及人的時候，紅樓中人的人物，不再是扁扁的紙片人，當(dāng)她們進(jìn)入我們的夢中，我們看她們，亦如看我們自己。</p> <p class="ql-block"> 3月9日下午，在青年成長營3營教師的帶領(lǐng)下，所有青年教師在一起領(lǐng)略了金陵十二釵的美麗與哀愁，共同品味了大觀園兒女的小心思、真性情。王曉云校長，馬瑞、閆文軍副校長，王林霞主席、秦英姿、劉佳、王志勇主任也都對本次活動高度重視，并親臨活動現(xiàn)場指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 活動開始之前，所有的青年教師們在趙文婷老師和任雪楠老師的帶領(lǐng)下一起喊出成長營的口號：有一種美麗在詩意周二；有一種期待在詩意周二；有一種收獲在詩意周二。</p> <p class="ql-block"> 郝喜強(qiáng)老師首先進(jìn)行紅樓夢人物分析，用幽默風(fēng)趣的語言說出了那個心直口快、熱情、 才思敏捷、有英雄氣概、平等待人、率直的史湘云，她敢愛敢恨，從來不掩飾自己，更不會討好任何人。</p> <p class="ql-block"> 邊靜老師有感情的為我們朗誦了《紅樓夢》當(dāng)中的精彩詩詞葬花吟片段。</p> <p class="ql-block"> 張興盛老師為我們朗誦了自己寫的紅樓夢詩詞:</p><p class="ql-block"> 紅樓夢人物</p><p class="ql-block"> （序）</p><p class="ql-block"> 戲如人生生如夢</p><p class="ql-block"> 人生如戲戲生真</p><p class="ql-block"> 賈寶玉混世魔王命</p><p class="ql-block"> 薛寶釵可嘆停機(jī)德</p><p class="ql-block"> 嘆離別北辭揚(yáng)州徑</p><p class="ql-block"> 林黛玉金釵雪里合</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> （結(jié)語）</p><p class="ql-block"> 曾記否園中多景致</p><p class="ql-block"> 到頭來如煙赴紅塵</p> <p class="ql-block"> 王榮老師通過談自己對《紅樓夢》的感受，認(rèn)為對待事物的態(tài)度，都要把持一個灑脫的心態(tài)?，F(xiàn)代社會，人際關(guān)系相當(dāng)復(fù)雜，亦真亦假，有時候讓人慧眼難識。豁達(dá)的心態(tài)是處理好各種關(guān)心的良方。莫讓人感覺你是冷酷的冰山，莫讓人感覺你是躁熱的沙漠。喜雨春風(fēng)，和顏悅色，如果說攻于心計能讓大事化小，小事化了的話，又何樂而不為呢？心放寬了，自己也就感覺如騰云般的輕松，何苦讓自己抑郁而苦呢？ </p> <p class="ql-block"> 潘玲屹老師用她自己的話為我們談了她讀《紅樓夢》的一些感受，她認(rèn)為在《紅樓夢》當(dāng)中林黛玉最為悲慘，林黛玉雖為“主子姑娘”，卻又被稱為“小肚雞腸”，但她除了一顆癡心外別無其他。對于她和賈寶玉的愛情悲劇，她認(rèn)為重要因素是：林黛玉的清高個性，她的清高個性與當(dāng)時的世俗格格不入，無法與社會“融洽”，她的自卑正是她自尊的體現(xiàn)，也是她悲劇的開始。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 劉娜娜老師為我們分享了她讀《紅樓夢》的感受，其中讓她感悟最深的就是人無論聰還是笨、精還是傻，都要謙虛待人，心懷善意才能留有余地。</p> <p class="ql-block"> 《紅樓夢》這本書透過了人們的人生遭遇，我們看到的不僅僅是一場場悲歡離合，命運(yùn)浮沉的人生大戲，更是一部封建社會的百科全書。</p> <p class="ql-block"> 秦主任從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，給我們談了她小時候讀紅樓夢的經(jīng)歷，以及她從紅樓夢當(dāng)中感悟出的人生哲理。</p> <p class="ql-block"> 在分享會最后，由王校長為本次讀書分享會做總結(jié)，希望老師們通過此次活動能夠熱愛閱讀，享受閱讀，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”，不論讀什么書，都要認(rèn)真去讀，尤其是注重書中的細(xì)節(jié)！衷心希望大家以書為伴，刻苦鉆研業(yè)務(wù)！只有熱愛讀書的教師，才能有效的教書，才能更好的育人。</p> <p class="ql-block"> 感受書籍的溫度，在心靈上播下書香的種子，讓我們期待下一次的讀書分享。</p> <p class="ql-block">校訓(xùn)：求真 敬業(yè) 文明 勤奮</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">校風(fēng)：團(tuán)結(jié) 進(jìn)取 嚴(yán)謹(jǐn) 優(yōu)美</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教風(fēng)：忠愛 嚴(yán)勤</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)風(fēng)：尊師 守紀(jì) 勤學(xué) 向上</p>