<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 2021年3月10日東寶中學(xué)政治組“同課異構(gòu)”主題研修活動(dòng)圓滿完成。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 3月9日第八節(jié)課，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，政治組在A604進(jìn)行了本學(xué)期同課異構(gòu)的集體備課，備課的主題是七年級下冊第二課《青春的心弦》第一節(jié)《男生女生》。組長楊戰(zhàn)平主持，首先同課異構(gòu)的兩位教師先進(jìn)行說課：楊戰(zhàn)平老師在本課設(shè)計(jì)了兩個(gè)環(huán)節(jié)四個(gè)情境，結(jié)合情境圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)合理設(shè)置問題；康桂鳳老師結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)了一節(jié)活動(dòng)課，前期做了大量的工作，細(xì)致的指導(dǎo)、充分的準(zhǔn)備、收集整理資料等等，以保證活動(dòng)課的順利進(jìn)行；其次領(lǐng)導(dǎo)、組員根據(jù)說課內(nèi)容各抒己見，提出了很好的建議，備課氣氛熱烈，大家對兩節(jié)課充滿期待。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">集體備課氣氛熱烈</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 3月10日上午第二節(jié)，楊戰(zhàn)平老師開始了“同課異構(gòu)”的授課。她通過游戲引入新課，引導(dǎo)學(xué)生從異性同學(xué)相處總會(huì)發(fā)生矛盾入手設(shè)計(jì)了四個(gè)情境：辨一辨、說一說、夸一夸、聽一聽，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合問題思考，運(yùn)用學(xué)生自己的生活閱歷解決問題，從而實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)和突破教學(xué)重難點(diǎn)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">同學(xué)們沉浸其中</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">同學(xué)們發(fā)表觀點(diǎn)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 第三節(jié)，在康老師的指導(dǎo)下，學(xué)生開始了別具一格的活動(dòng)課?？道蠋熢谡n前對本節(jié)課進(jìn)行了精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，課上兩位小主持人精彩的表現(xiàn)，讓在場的老師贊嘆不己。詩朗頌、小品、演講等活動(dòng)，展現(xiàn)了陽光少年的才華和風(fēng)貌。在這節(jié)別具一格的活動(dòng)課上，孩子們積極、踴躍、大方，課堂氣氛活躍、有序、靈動(dòng)，彰顯了課前老師指導(dǎo)的功力，也展現(xiàn)出了學(xué)生的能力。學(xué)生們的表現(xiàn)讓我們驚喜，這節(jié)課也給我們開辟了一條新的探索之路。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">精彩的詩朗誦</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">細(xì)膩的小品表演</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">緊張的穿針引線</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">激烈的掰手腕</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">熱情洋溢的演講</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 孫連成校長在百忙之中全程參與了聽課。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">孫連成校長專注聽課并對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 兩節(jié)課結(jié)束后，開始了評課環(huán)節(jié)。首先，兩位老師進(jìn)行了教學(xué)反思，敘述了在設(shè)計(jì)課過程中的收獲，如掌握了新的教學(xué)技能、提升了對教材的理解、駕馭能力等等；也闡述了在備課過程中的疑惑，如教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和板書的設(shè)計(jì)怎樣才能更突出教學(xué)的重難點(diǎn)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 其次，在夏長江業(yè)務(wù)副校長、董凱主任、崔運(yùn)麗副主任的指導(dǎo)下，我們各抒己見，對本節(jié)課教材內(nèi)容進(jìn)行了深入的挖掘，聽課的教師談出自己真實(shí)的想法：康老師的課給我們引領(lǐng)了一個(gè)新的設(shè)計(jì)方向，夏校長評價(jià)本節(jié)課體現(xiàn)了生本課堂的特點(diǎn)；董主任評價(jià)實(shí)現(xiàn)了教師的角色換位，是一種新穎的嘗試；崔主任評價(jià)這種教學(xué)方式凸顯了“教是為了不教”，課堂有序、教學(xué)有效。三位領(lǐng)導(dǎo)對楊戰(zhàn)平老師的課也給出了高度的評價(jià)，并提出了期望，思維的火花激烈的碰撞。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">夏長江業(yè)務(wù)副校長的認(rèn)可</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">董凱主任的肯定</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">崔運(yùn)麗副主任的贊揚(yáng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">組內(nèi)成員激情洋溢的評課</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> “水相蕩而成漣漪 石相擊而發(fā)靈光”。總說一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)，在集體備課的過程中，我們讓自己的成長有了更強(qiáng)大的后盾。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 激情不是青春的專屬，雖然我們早已步入成年，但“我們還是從前那個(gè)少年，沒有一絲絲改變，時(shí)間只不過是考驗(yàn)，種在心中信念絲毫未減”，我們會(huì)牢記初心，在教育的道路上，奮勇前行?。?lt;/b></p>