<p class="ql-block"> 陽春三月，和著暖風，伴著渴望，如期而至。這里——合浦縣常樂鎮(zhèn)中心小學教研之樹，在合浦縣教育局教研室領(lǐng)導的澆灌培育下，茁壯成長。</p> <p class="ql-block"> 2021年3月11日上午，縣教育局教研室吳智組長、王麗玲特級教師、龍美緒教研員、黃慶芳教研員一行到我校進行課改調(diào)研活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">小荷才露尖尖角 課改之樹萌新芽</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 上午第一節(jié)課，在常樂鎮(zhèn)中心小學總部包基持副校長、馮心全副校長和語、數(shù)輔導員等領(lǐng)導的陪同下，吳智組長、王麗玲特級教師、龍美緒教研員、黃慶芳教研員以及我鎮(zhèn)的教導主任、骨干教師分別聆聽了黃津津老師的語文課，王綠萍老師的數(shù)學課，周丹華老師的道德與法治課，耿小萍老師的英語課。</p> <p class="ql-block"> 黃津津老師在執(zhí)教一年級語文《吃水不忘挖井人》一課中，注重識字教學。在課堂教學中，利用聲音、圖像、動作、情景等各種方式加強生字與事物的聯(lián)系，使生字在學生頭腦中留下深刻的第一印象。創(chuàng)設(shè)豐富的識字情境，讓學生在重復出現(xiàn)中鞏固生字。在不同的環(huán)境中讓學生與生字寶寶“一回生，二回似曾相識，三回、四回成好朋友?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 王綠萍老師執(zhí)教的四年級數(shù)學《認識整萬數(shù)》，注重學生動手操作能力和數(shù)學思維的培養(yǎng)。在課堂教學中，她充分利用教具、學具的直觀教學，重視學生的小組合作意識與能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生學習的主體性。讓學生從中體會到數(shù)學在生活中的價值，體驗到學習數(shù)學的樂趣，獲得學習數(shù)學的興趣和信心。</p> <p class="ql-block"> 耿小萍老師執(zhí)教的四年級英語《Unit1 My school PartA Let's learn and let's do》，體現(xiàn)了一個“活”字。她的教學方法靈活、新穎，自然地呈現(xiàn)新單詞，課堂中游戲多樣，學生熱情高漲。活躍的氣氛與有效的語言實踐有機結(jié)合，解放了學生的耳、腦、口、手，老師教得輕松，學生學得愉快。</p> <p class="ql-block"> 周丹華老師執(zhí)教的三年級道德與法治《我是獨特的》，她以小健的成長故事客串，引導學生回到自身，善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，說說自己的煩惱，通過“不倒翁先生”角色扮演解疑答惑；最后在“贊贊自己”的環(huán)節(jié)進一步讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，使得每一位學生能取長補短，充滿信心地做一個最獨特的自己。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">隨風潛入夜 研討促發(fā)展</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在評黃津津老師執(zhí)教的《吃水不忘挖井人》中，王麗玲特級教師要求我們要充分把握好統(tǒng)編教材編寫的意圖；要會使用《教師教學用書》，從單元說明入手；要利用每一篇課文，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，找出課文中明顯的信息；識字教學要與閱讀教學有機整合起來，用好統(tǒng)編教材，落實識字教學。</p><p class="ql-block"> 最后，她以《吃水不忘挖井人》為例，給老師們具體講解了如何“隨文識字”，讓學文與識字有效地結(jié)合起來。</p> <p class="ql-block"> 在評王綠萍老師執(zhí)教的《認識整萬數(shù)》中，吳智組長肯定了王老師對教學資源的充分利用，借助計數(shù)器和算盤，在學生原有的基礎(chǔ)上進行拓展探究。小組合作分工明確，人人都動手操作，參與其中，充分調(diào)動了學生的積極性。 吳智組長還強調(diào)要加大對四年級數(shù)學的教學管理，注重學生能力的培養(yǎng)；他還分析了四年級的數(shù)學教材，要求教師要理解教材編排的意圖。他肯定了常樂鎮(zhèn)教育教學中教育資源的充分利用以及課改的成效。</p> <p class="ql-block"> 在評周丹華老師執(zhí)教的《我是獨特的》一課中，龍美緒教研員手把手指導教師們?nèi)绾卫媒虒W資源，研讀教材，整合教材，備好、上好道德與法治課，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)道德與法治學科的教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 在評耿小萍老師執(zhí)教的《Unit1 My school PartA Let's learn and let's do》時，黃慶芳教研員針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學目前的英語課堂教學存在的難題，提出了有效的解決措施。她高度地點評了常樂鎮(zhèn)的英語教學工作，更是對我鎮(zhèn)未來的英語教學工作充滿了期許。</p> 評課后，吳智組長對我校數(shù)學老師的教案、作業(yè)等進行了細致、全面的檢查。王麗玲特級教師也對我校一至六年級的語文作業(yè)進行檢查，并從作業(yè)的設(shè)計、類型、次數(shù)、作業(yè)批改情況，學生的書寫質(zhì)量等進行了總結(jié)，強調(diào)要著重加強學生的書寫訓練。 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"> 10:30，吳志聰校長主要從九個方面向領(lǐng)導、老師作課改總結(jié)匯報：一是成立課堂教學改革領(lǐng)導小組。二是培訓學習先行，使課改教學理念植根教師心中。三是以教研促課改。四是抓好集體備課，為課堂教學改革保駕護航。五是加強推門聽課，落實課堂教學改革的輔導。六是抓備改，抓上課，杜絕無教案上課。七是加強教師對課堂教學的反思力度。八是鼓勵教師參加課題研究，認真撰寫優(yōu)秀教案、論文。九是效果與成績。</p><p class="ql-block"> 吳校長說，今后我校將繼續(xù)全面開展 “先學后導，以學定教”為理念的課堂教學改革，提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育！ </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"> 吳志聰校長總結(jié)匯報之后，進入座談會環(huán)節(jié)。梁泳清副主任具體談了我校如何開展教學開放日活動，如何培養(yǎng)青年教師以及如何開展校本培訓。王起蘭副主任詳細地介紹我校如何培養(yǎng)學生良好行為習慣，如何創(chuàng)建學習小組，并提出英語教學的困惑以及我校教師如何克服困難進行英語教學的。蓮南小學的林莉萍主任，皇后小學的苫相新主任，北城小學鄧小蓮老師等也紛紛發(fā)言，各抒己見，提出了教學建議和教學中的困惑?？h教研室的領(lǐng)導們耐心解惑，整個座談會氣氛熱烈而融洽，老師們在愉快的氛圍中開拓了視野，更新了理念，提升了思想。</p><p class="ql-block"> 這次課改調(diào)研活動，領(lǐng)導們的指導，如同一場及時雨，澆灌著每一棵教研之樹，使我們在教學和反思中舒枝展葉。<br></p> 如期而至的春天，背負著萬物蘇醒的使命，承載著一年的希望與夢想。在這個春光明媚的三月里，讓我們結(jié)伴同行，繼續(xù)向著課改的春天奮進！