<p class="ql-block"> 為了堅(jiān)決貫徹黨中央關(guān)于民族語言授課學(xué)校使用國家統(tǒng)編語文教材的重大決策，踐行“為黨育人 為國育才”的使命教育活動(dòng)，有效落實(shí)課堂教學(xué)，3月11日上午，五原縣教研室王俊媛主任、劉瑞英老師再次走進(jìn)我校，對蒙授班統(tǒng)編語文教材課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 龐老師執(zhí)教的是《天窗》這一課，教師授課思路清晰、干脆利落，板書美觀。課堂上，教師能通過多種形式指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字、朗讀，能有效地引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地投入到課堂中，十分有親和力，因而取得了較好的教學(xué)效果，同時(shí)也展示了她良好的個(gè)人素質(zhì)。孩子們也跟著老師的節(jié)奏，一個(gè)字一個(gè)字很努力地認(rèn)讀著。那認(rèn)真的態(tài)度，是發(fā)自內(nèi)心的，也感動(dòng)著每一位聽課教師。</p> <p class="ql-block"> 董蕾老師執(zhí)教的是《月是故鄉(xiāng)明》， 從整節(jié)課來看，董老師能利用有關(guān)“月”的詩句進(jìn)行導(dǎo)入，很自然的引入了新課教學(xué)。課上，教師能逐句檢查學(xué)生讀文的準(zhǔn)確性，及時(shí)關(guān)注學(xué)生對生疏詞語的理解，注重朗讀的指導(dǎo)，問題的設(shè)計(jì)也緊扣重點(diǎn)。孩子們雖然學(xué)得很吃力，但卻很用心。</p> <p class="ql-block"> 課后,王主任與三位承擔(dān)統(tǒng)編教材的語文教師親切交流。王主任對兩位老師的課給予了充分肯定,并且針對二到五年級沒有拼音基礎(chǔ)、識(shí)字少、理解弱、表達(dá)弱的問題給了指導(dǎo)性意見，要求教師要盡快通覽原《漢語文》教材和統(tǒng)編各年段教材，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的現(xiàn)有學(xué)情，合理規(guī)劃教學(xué)時(shí)間，“缺什么補(bǔ)什么”，做到教材的有效銜接。老師們受益匪淺。同時(shí)王主任還強(qiáng)調(diào)了使用通用語言文字的重要性,希望每一位語文老師們在“為黨育人、為國育才”使命教育活動(dòng)中都能有兢兢業(yè)業(yè)、身體力行的奉獻(xiàn)精神。</p> <p class="ql-block"> 此次教學(xué)指導(dǎo)和幫扶活動(dòng)有效地促進(jìn)了語文教師的成長,為全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了良好的助力。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,五原縣蒙古族學(xué)校全體教師將借力視導(dǎo),鼓足干勁,勇敢前行在教育教學(xué)的路上!</p>