<p class="ql-block"> 為了深入推進(jìn)小學(xué)體育與健康學(xué)科課堂的有效性，豐富體育教學(xué)內(nèi)容，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展體育教師的專業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，2021年3月11日上午第二節(jié)，“陳志軍學(xué)科帶頭人工作室”成員覃龍強(qiáng)老師在濱江小學(xué)執(zhí)教了《水平三--傳統(tǒng)民族體育：拋繡球》。</p> <p class="ql-block"> 首先，老師宣布了本節(jié)課的內(nèi)容及目標(biāo)并對廣西民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目拋繡球的運(yùn)動特點(diǎn)及來歷進(jìn)行了講解。</p> <p class="ql-block"> 隨后，帶領(lǐng)孩子們一起做富有民族文化的繡球熱身操活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 在課的教授環(huán)節(jié)，教師先讓學(xué)生以觀看視頻的方式初步學(xué)習(xí)動作，再通過細(xì)致的講解和精彩的動作示范，讓學(xué)生更好的掌握動作的要領(lǐng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課上采用有趣多樣的游戲方式，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。</p> <p class="ql-block"> 在課的結(jié)束部分，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下積極的進(jìn)行放松，并認(rèn)真的聽教師的課后總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 課后，陳志軍書記圍繞創(chuàng)新思維、導(dǎo)向思維、人本思維、落地思維以及系統(tǒng)思維這五個(gè)思維作為出發(fā)點(diǎn)對本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評，對本節(jié)課需要改進(jìn)的地方提出了意見，并建議青年教師的課堂要從有效性出發(fā)，找出動作技術(shù)的核心，多采用有效的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生有完成任務(wù)的練向有自己需求的主動練習(xí)；以賽促教，可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整比賽規(guī)則多比賽，在比賽中完善技術(shù)動作，向課后延伸，從而讓學(xué)生更好的掌握動作技術(shù)。</p>