<p class="ql-block"> 陽春三月，萬象更新。3月12日上午，基于標準的教學論壇暨聯(lián)盟校牽頭學?！叭f”市級展評（英語）活動在青州市海岱小學順利舉辦。市教育教學研究院英語教研員袁曉軍、郝興敏科長主持了本次交流展示活動。</p> <p class="ql-block"> 薪火相傳鋒芒聚，攜手前行旭陽升。九所聯(lián)盟校的英語老師們匯聚一堂，相互切磋，互助成長。此次活動旨在加強各小學間互相學習借鑒，推動我市小學開展“基于課程標準的教學改進行動”研究，為各學?；谡n程標準的集體備課改進提供方向。</p> <p class="ql-block"> 展示環(huán)節(jié)分為理論闡釋和集體備課展示兩大部分 。接下來，讓我們一起來感受一下此次活動中的精彩瞬間吧 ！</p> <p class="ql-block"> 益都街道夏莊小學、云門山路回民小學、云門書院和益都師范附小，就基于課程標準的備課、逆向教學設(shè)計、教學評一致性為導向的課例設(shè)計在四年級下冊M3U1《Robots will do everything.》一課中展現(xiàn)的淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 夏莊小學的課例展示教學目標設(shè)計明確，符合學生實際，課標、教材、學情等環(huán)節(jié)分析到位，緊緊圍繞教學目標展開。評價任務設(shè)定具體、可操作性強， 遵循“學-教-評一致性”原則。</p> <p class="ql-block"> 云門山路回民小學的課例分析強調(diào)理論與實際相結(jié)合，評價任務強調(diào)指向性、明晰度、“空間感”，教學活動指向教學目標?；顒拥拈_展注重梯度，由易到難，層層遞進，漸入佳境。</p> <p class="ql-block"> 云門書院備課組通過思維導圖、脈絡(luò)圖等方式向我們清晰展現(xiàn)了評價任務設(shè)計的三個步驟，思路清晰，可操作性強。學教活動緊扣學習目標展開，環(huán)環(huán)相扣，設(shè)計新穎。獨具特色的“一卡兩單”，展現(xiàn)了他們漸進式的紙筆評價，充分展現(xiàn)了他們評價任務設(shè)計的用心、細心、專心。</p> <p class="ql-block"> 益都師范附小的英語課例設(shè)計教學目標設(shè)計明確，符合學生實際，課標、教材、學情等環(huán)節(jié)分析到位，緊緊圍繞教學目標展開。</p> <p class="ql-block"> 六年級下冊M3U1《The sun is shining.》一課則由車站小學、實驗小學、旗城小學、海岱小學和西苑小學進行展示。</p> <p class="ql-block"> 車站小學備課組充分開發(fā)利用教學資料，準確把握教材，目標設(shè)計準確符合學情，重難點突出，活動設(shè)計貼近目標，貼近學情。</p> <p class="ql-block"> 實驗小學兩個課時的設(shè)計整體流暢，教學步驟循序漸進，過渡自然。評價任務與目標相對應，教學活動安排合理，層層遞進。</p> <p class="ql-block"> 旗城小學對于評價任務的認識思路清晰，結(jié)合課程標準以及課本內(nèi)容的實際，確定不同的評價任務，確?！敖虒W評的一致性”。設(shè)計的活動內(nèi)容豐富多彩，適合發(fā)揮孩子的能動性，調(diào)動孩子的積極性。</p> <p class="ql-block"> 海岱小學的集體備課做到了以學生為主體、真正站在學生的角度思考問題，重點突出，層次分明，不僅設(shè)計了詳實高效的評價任務和教學活動，還再現(xiàn)了真實課堂教學中的精彩瞬間。</p> <p class="ql-block"> 西苑小學在“逆向”設(shè)計理念下制定學習目標，設(shè)計評價任務，實施學習活動，形成體現(xiàn)“學教評”一致性的具備學校特色的備課“533”模型。找準“5定位”，通過查課標、讀教材、思學生、抓育人、寫目標，制定適切清晰的學習目標。根據(jù)學習目標，設(shè)計與學習目標相匹配的評價任務，并制定相應的評價標準。根據(jù)學習目標和評價任務，設(shè)計實施學習活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 海岱小學左保環(huán)老師對各聯(lián)盟校牽頭學校的精彩展示及本次交流展示活動進行了點評。左老師說到，目標先于評價，評價先于教學，以目標為核心的學教評一致的理念，深深影響滲透到了老師們的日常備課和課堂教學中。本次課例展示交流活動就極好的代表了各個學?；谡n程標準進行學教評一致性教學設(shè)計的優(yōu)秀成果。最后左老師就課程標準目標分解、評價標準的細分等問題提出了幾點困惑和感想，引人深思。</p> <p class="ql-block"> 鉆尖仰高，竿頭日進。各聯(lián)盟校老師們認真聆聽，互觀互學，交流切磋。相信今日之所見所得，必能啟發(fā)各位英語老師認真鉆研新課程理念，總結(jié)教學規(guī)律，反思教學痼疾，立足課程標準活用教材，最終實現(xiàn)基于課程標準的教學評一致性教學。</p> <p class="ql-block"> 市教育教學研究院袁曉軍老師針對九位老師的精彩展示進行了評價和總結(jié)，并為全體英語教師提出了幾點寶貴建議。袁老師建議大家要深入分析教材，縱向挖掘橫向聯(lián)系，同時注重英語的語用功能；通過學情分析預估學生學習難點，要針對難點考慮教學策略；學習目標不要僅局限于知識技能目標，要基于核心素養(yǎng)設(shè)計多維學習目標；建議設(shè)計單元大評價任務，設(shè)計要遵循“層次性”和“情境性”原則。活動最后，袁老師與我們分享了耳熟能詳?shù)慕逃嬷B。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">Tell me I will forget,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">Show me I may remember,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">Involve me I can understand.</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接下來郝興敏科長高屋建瓴，畫龍點睛，提醒老師們務必關(guān)注單元和模塊大任務的設(shè)計，而不要拘泥于課時的小任務，關(guān)注英語課程的育人功能，教會學生如何用英語做事。</p> <p class="ql-block"> 聯(lián)盟協(xié)同，以賽促研，實現(xiàn)合作共贏。此次活動以市教育教學研究院為依托，骨干教師為引領(lǐng)，凝聚聯(lián)盟校合力，通過專業(yè)嚴謹?shù)睦碚摲治龊途实恼n例展示幫助老師們深入理解基于課程標準的教學評一致性教學理念，進一步提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，針對性的解決了教師們在評價任務設(shè)計中存在的問題和困惑。相信這次活動定能助推全市各小學英語教研組加強集體備課和教研，轉(zhuǎn)變教師教學理念，提升教學勝任力，優(yōu)化課堂評價方式，促使課堂教學呈現(xiàn)新生態(tài)，助力青州小英教學書寫新篇章。</p><p class="ql-block"> </p>