春暖花開(kāi)，種植未來(lái)??—春蕾幼兒園3.12植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)

小胡老西

陽(yáng)春三月，草??長(zhǎng)鶯飛，又是一年植樹(shù)的好時(shí)節(jié)。冬天的寒意還未褪盡，春天就帶著綠色的氣息向我們走來(lái)。 為了使孩子們????????能夠了解到這個(gè)美好的節(jié)日，??并能親身體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花??草樹(shù)木??的好習(xí)慣，春蕾幼兒園2021年3月12日開(kāi)展了豐富多彩的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)！ 一起來(lái)看吧～ 植樹(shù)節(jié)倡議書(shū) 　　??植樹(shù)節(jié)的目的就是在于讓人們保護(hù)樹(shù)木??，種植樹(shù)木。 畫(huà)一抹綠色 人人種下一棵樹(shù)，沙漠也能變綠洲。老師們?cè)谡n堂上通過(guò)圖片讓孩子們了解森林被砍伐、樹(shù)木越來(lái)越少的危害，樹(shù)木成林的好處等等，孩子們也拿起了畫(huà)筆，為沙漠添綠。筆下一抹綠，根植在心中。 唱一抹綠色 　　根據(jù)孩子的興趣和年齡特點(diǎn)，老師還教授了關(guān)于“樹(shù)”的手指游戲，寓教于樂(lè)，讓孩子在玩中記憶植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。 ??看，孩子們多認(rèn)真呀！ 　　聲音多么整齊響亮～ 　　小班的小朋友也很棒哦～ 親子閱讀《樹(shù)真好》繪本導(dǎo)讀 　　這本書(shū)榮獲1957年凱迪克金獎(jiǎng)，也是圖畫(huà)書(shū)之父松居直先生喜歡的50本圖畫(huà)書(shū)之一。讀這本書(shū)可以讓孩子們感受到日常生活中世界的美好。感受美并以此感到快樂(lè)也是一種能力。讀這本書(shū)，那些深藏在生活和記憶深處沉默已久的關(guān)于“樹(shù)”的情感和體驗(yàn)，忽然間又被喚醒了。樹(shù)真好~ 　　這本繪本外表看起來(lái)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，讓人看到后有種想打開(kāi)看看的好奇心。打開(kāi)后，引入眼簾的是滿眼的各種各樣的樹(shù)，以及陪伴在樹(shù)旁邊的人和動(dòng)物們。繪本中彩頁(yè)和黑白頁(yè)交替出現(xiàn)，每當(dāng)看到彩頁(yè)時(shí)，仿佛眼前就是一片綠蔥蔥的樹(shù)林，感覺(jué)自己就站在大自然中。每當(dāng)看到黑白頁(yè)時(shí)，感覺(jué)仿佛兒時(shí)翻看小人書(shū)的感覺(jué)，似乎這篇綠蔥蔥的樹(shù)林是記憶中的。這樣不停的在彩色和黑白交替中所帶來(lái)的視覺(jué)沖擊，也將現(xiàn)實(shí)中的美麗和記憶中的生動(dòng)融為了一體。 　　樹(shù)真好，高高的大樹(shù)??遮住了天空。 很多很多樹(shù)在一起，就叫做大森林。樹(shù)讓一切都變得那么好！ 如果，你只有一棵樹(shù)，那也很好。因?yàn)闃?shù)上有好多樹(shù)葉。整個(gè)夏天，都可以聽(tīng)到風(fēng)吹樹(shù)葉，沙沙的響。 樹(shù)真好，樹(shù)上可以蕩秋千。 人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼野餐，寶寶在車(chē)?yán)锼暮芟恪?lt;/p> 人人都想有顆樹(shù)。他們回到家中，每人都種下一棵樹(shù)。 閱讀拓展 　　由于幼兒園環(huán)境限制，今天沒(méi)能帶著孩子進(jìn)行“種一抹綠色”的活動(dòng)，希望家長(zhǎng)朋友們?cè)诮o孩子共同閱讀完繪本后，周末帶著我們的寶貝一起去種一棵樹(shù)，如果無(wú)法實(shí)現(xiàn)的話，也可以種一些綠色的小植物或者給綠色的小植物澆一澆水，讓孩子在實(shí)踐中成長(zhǎng)。 　　生活是最好的課堂，孩子們?cè)谏罾锵硎芰藙趧?dòng)的快樂(lè)，感受著大自然的美好這是份獨(dú)特珍貴的教育契機(jī)和資源。 伴隨著日益嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題，我們有責(zé)任帶領(lǐng)孩子們接收環(huán)境保護(hù)啟蒙教育，了解一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保認(rèn)識(shí)，為他們長(zhǎng)大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的開(kāi)端，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。 隨著孩子們環(huán)境保護(hù)意識(shí)的加強(qiáng)，我們進(jìn)一步將課堂移入大自然，孩子們?cè)诤痛笞匀坏挠H密接觸中，品味自然的偉大，了解自然的神奇，堅(jiān)定自然的保護(hù)，將認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)；從思索到實(shí)踐，孩子們接收到了最樸實(shí)的教育，這也是要帶給孩子們最本真的教育理念。 與其說(shuō)和孩子一起種植，不如說(shuō)因?yàn)橐黄鸱N植，讓我們更好地看見(jiàn)、陪伴孩子。看見(jiàn)他們的奇思妙想，看見(jiàn)他們的大膽探究，看見(jiàn)他們的專注和堅(jiān)持。陪伴他們一起播種，陪伴他們一起耕耘、等待，陪伴他們一起承受失敗、享受喜悅。我們一起分享種植的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……