<p class="ql-block"> 為促進(jìn)銀川二中學(xué)校發(fā)展共同體各學(xué)校大教研對(duì)日常教育教學(xué)研究和質(zhì)量提升的積極推動(dòng)作用，銀川二中滿春分校牽頭發(fā)起“五?！惫歉擅麕熞I(lǐng)示范課活動(dòng)，旨在發(fā)揮共同體的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮“大教研”的力量，以研促教，通過展示課研討活動(dòng)促進(jìn)各校教師全面掌控中考復(fù)習(xí)的能力，切實(shí)提升中考復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益。本次活動(dòng)為期四天，涵蓋數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)和道德與法治6門學(xué)科，共展示12節(jié)課，參與聽評(píng)課教師達(dá)400余人次。銀川二中海寶分校共有三位老師承擔(dān)了展示課任務(wù)。</p> 3月9日上午，我校楊勇老師在銀川二中滿春分校為大家展示了初三的中考復(fù)習(xí)課《一元一次不等式（組）及其應(yīng)用》。楊老師結(jié)合學(xué)生學(xué)情，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中考動(dòng)態(tài)，設(shè)計(jì)的課層次清晰，涉及知識(shí)點(diǎn)全面，以基礎(chǔ)為主，精選題目，講練結(jié)合，規(guī)范學(xué)生解題書寫格式。注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，構(gòu)建智慧課堂。整節(jié)課簡(jiǎn)潔明快，注重知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，引領(lǐng)學(xué)生高效復(fù)習(xí)。<br> 課后二中領(lǐng)導(dǎo)以及滿春分校，景城分校，北塔分校，海寶分校的領(lǐng)導(dǎo)和各校數(shù)學(xué)教師就怎么上好中考復(fù)習(xí)課進(jìn)行研討。從研課標(biāo)，研教材，研中考試卷，研學(xué)情，研課堂五個(gè)方面進(jìn)行研討。二中郝全山校長建議學(xué)校間老師建立微信群，架起交流學(xué)習(xí)的橋梁，為了改變課堂，改變學(xué)校，集思廣益，充分發(fā)揮集體的智慧，共同提高。高小軍校長提出中考是有辦法的，要重視集體教研和交流，復(fù)習(xí)課體現(xiàn)的是老師的智慧，要群策群力。教學(xué)中不放棄每一名學(xué)生，鼓舞學(xué)生士氣，運(yùn)用智慧提升學(xué)生成績，促使學(xué)校取得進(jìn)步。 3月9日下午，我校馬麗萍老師圍繞“弘揚(yáng)中華文化，堅(jiān)定文化自信”主題，開展了道德與法治的專題復(fù)習(xí)課。馬老師從學(xué)生的興趣出發(fā)，依據(jù)課標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生自主梳理課本知識(shí)。“授之魚，不如授之以漁”，馬老師通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中考真題演練，讓學(xué)生切身體會(huì)中考答題需要注意的一系列問題，尤其是在讀題、審題、答題方法方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了耐心細(xì)致的指導(dǎo)，這對(duì)學(xué)生以及聽課老師都具有很大的幫助。 3月12日上午，我校語文組陳煒老師展示了一節(jié)作文指導(dǎo)課《舉手投足 盡顯個(gè)性——作文指導(dǎo)之動(dòng)作描寫》。陳老師用學(xué)生感興趣的名著入手，選取“師徒四人遇到美女”的有趣情節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)——?jiǎng)幼髅鑼懲癸@人物個(gè)性的重要性。隨后教學(xué)中，一環(huán)扣一環(huán)，由淺入深，學(xué)生在自主思考中、在教師潤物細(xì)無聲的指點(diǎn)中掌握了動(dòng)作描寫的技巧，課堂的有效在靈動(dòng)演繹中鋪展。同時(shí)，陳老師對(duì)學(xué)生的發(fā)言巧作點(diǎn)評(píng)，課堂的有效在肯定鼓勵(lì)中得以升華。 交流促發(fā)展，共研以致遠(yuǎn)；每一次教研活動(dòng)，都是一次成長，一次收獲。本次五?！按蠼萄小苯涣骰顒?dòng)形成了濃濃的教研氛圍，為教師們提供相互學(xué)習(xí)、交流和成長的機(jī)會(huì)，既有課堂展示顯技能，也有研討交流中思維火花的碰撞，讓每位老師都有所思，有所獲。在二中教育發(fā)展共同體這樣的平臺(tái)下，所有分校的教師們定能齊心協(xié)力、集思廣益、不斷革新，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提升教學(xué)能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，最終將使老師的教學(xué)能力更上一層樓。