【濃濃親情溫暖心靈】—— 燈塔園區(qū)小班合家歡課程故事

桃子姐姐

家是什么？對于孩子們來說，家是一種陪伴，一種疼愛，可以感到安全，得到溫暖的地方。孩子從出生起就和家人親密地生活在一起，家是孩子最熟悉的地方。他們以稚嫩的語言、可愛的行為來表達自己對家人的喜愛。一天天的成長，孩子們從小家到“大家”，在幼兒園里他們接觸到了友好的伙伴、溫暖的老師，學(xué)習(xí)幫助、學(xué)習(xí)忍讓，學(xué)習(xí)分享，成長為一名會感受愛、創(chuàng)造愛、分享愛的快樂萌娃。 緣起 開學(xué)之際，帶著對孩子們新的一年的祝福和期盼，我們爸爸媽媽們錄制祝福視頻，把想對寶貝們說出的愛意都藏在了視頻中。當(dāng)看到視頻中的家人，孩子們紛紛向伙伴們介紹起自己的爸爸媽媽。 萌娃一家親 孩子們心目中的爸爸媽媽是什么樣的呢？讓我們往下看！ 我的“超人”爸媽 　　小妍:這是我媽媽，我的媽媽是在法院工作的，她每天都早早的去上班，上班的時候非常認(rèn)真，晚上回到家里也在忙工作。 　　劉晟哲:我媽媽的手會變魔術(shù)，小小的、白白的、軟軟的面團在我媽媽的手里就能變成好吃的大包子。 五月:我的媽媽很厲害，能把我的頭發(fā)編成跟愛莎一樣的辮子，還能把我的頭發(fā)燙成跟白雪公主一樣卷卷的。 葉浩宇:我的爸爸是高高的，他的力氣非常大，就像是一個超人，能一下子把我舉到頭頂上。 　　教師的思考:孩子們通過介紹自己的父母，讓孩子們對父母的職業(yè)、愛好、特征都能有一定的了解，并且也能在表達的過程中發(fā)展幼兒的語言表達能力。 我與“超人”爸媽 　　爸爸媽媽的陪伴就像是一泉清水滋潤著心中的那顆小萌芽。我們的萌娃們最喜歡和爸爸媽媽在一起做什么呢？快來聽聽他們是怎么說的？ 　　我最喜歡我媽媽、爸爸陪我一起看書，給我講好多好聽的故事。 我最喜歡媽媽陪我一起逛水果店，我們在選最大的、最紅的草莓?? 　　我最喜歡爸爸、媽媽帶我去防洪提，那里有一大塊的草坪，我們會在里面玩游戲、捉迷藏。 在爸爸媽媽陪伴下的我，感覺是這個世界最幸福的小朋友！ 萌娃全家福 　　通過分享與爸爸媽媽在一起時的快樂時光，我們的萌娃感受到了來自家人的溫暖、更加清晰的認(rèn)識到爸爸媽媽給予的最熾熱的愛，他們也想用自己的行動去回饋對家人的愛?？靵砀【幙纯窗桑?lt;/p> 我筆下的全家福 　　你知道我家里有幾個人嗎？他們長什么樣子嗎？快來一起看看小朋友們筆下的全家福！ 　　顏晨慧:我爸爸摔倒了，走路不方便。我給爸爸畫個小拐杖就可以走路了，再也不怕摔倒了。 我給全家福添色彩 　　孩子們將一個個單色、簡單的相框裝飾成彩色的相框，在這個過程中提高了幼兒的動手操作能力和創(chuàng)造力。 　　鐺鐺:我要把全家福送給我爸爸媽媽，掛在家里的墻上，讓所有人都看到。 　　幸福的笑容就像一朵朵花兒開在了每個人的臉上，心口的幸福就像喝了蜜一樣的甜。 教師的思考:經(jīng)過前期小朋友對爸爸媽媽外貌特征的認(rèn)識，能在繪畫中表現(xiàn)出他們的特征和衣著打扮。并用繪畫的方式表現(xiàn)出自己對家人的愛。 萌娃我最棒 小小的我也是家庭中的一份子，在家人們倍感關(guān)懷的愛中成長。為了回饋這一份愛，萌娃們在家中幫助家人干自己力所能及的事情。 　　劉晟哲、開心:我能幫助媽媽照顧弟弟，我會喂飯給弟弟吃。我能給妹妹講好聽的故事，讓媽媽不用那么辛苦。 　　梁宇琦:媽媽一直都會包好吃的餃子給我吃，現(xiàn)在我也要給媽媽包一包美味的餃子。 　　小妍:我能擦干凈自己的小桌子，自己的事情自己做。 　　朱晉儀:我的力氣可不小，你看我?guī)图胰四弥@么多的芝麻。 　　成長總是在不經(jīng)意間長大，我們的寶貝們會學(xué)習(xí)到更多的知識和技能，成長成一個快樂能干的“小超人”～ 萌娃交友記 幼兒園就像是一個大家庭，里面有哥哥姐姐、弟弟妹妹、保安叔叔和像媽媽一樣的老師。在這個大家庭里我學(xué)到了很多的知識，也擁有了許多的朋友。 通過朋友大調(diào)查，我知道了我的好朋友喜歡吃草莓、香蕉、薯條，還喜歡玩滑滑梯和奧特曼。 　　幼兒園是個非常有趣的地方，有好多好玩的玩具和地方，我最喜歡和我的朋友…… 　　我們會一起在區(qū)域里合作，一起分享區(qū)域玩具。 　　我們會一起搭建我們的幼兒園，看！這是我們最愛的滑滑梯。 我們會一起看有趣的繪本故事，一起分享我們覺得最好看的故事。 我們會分工合作，我當(dāng)司機，她當(dāng)乘客，我們一起快樂的在幼兒園里騎行。 　伴隨著主題活動的行進，孩子會越來越關(guān)注到自己周圍的玩伴，越來越樂于與同伴交往。在幼兒園里，班級就是自己的家，和老師、小伙們在一起就是相親相愛的一家人。 　　每一刻都有愛在發(fā)生，每一刻都有成長的軌跡。我們的課程追隨著孩子們的腳步，引領(lǐng)著孩子們感受來自家人、朋友、老師的愛，帶著這份愛去迎接更好的自己。我們的課程故事還在繼續(xù)，我們的愛也在延續(xù)～