教研之花迎春綻放 ——教研活動(dòng)紀(jì)實(shí) 城關(guān)鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué)

城關(guān)鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué)

教而不研則淺，研而不教則空。為了精準(zhǔn)每一節(jié)課，助力課堂的教與學(xué)，2021年3月16日城關(guān)鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué)迎來(lái)了新學(xué)期中心校的第一次教研活動(dòng)。此次教研讓老師們?nèi)玢宕猴L(fēng)，柳暗花明的驚嘆，讓大家在教育教學(xué)領(lǐng)域中開(kāi)啟心靈的喚醒，進(jìn)行了一次富有詩(shī)意的修行。 　　授課老師通過(guò)精心的課前準(zhǔn)備，扎實(shí)的課堂教學(xué)，呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂。教師們或聲情并茂導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文本的學(xué)習(xí);或有效利用多媒體，點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情;或讓孩子靜心思考，引導(dǎo)學(xué)生分析理解重點(diǎn)句段......教師們教學(xué)手段多樣，展示了實(shí)際教學(xué)水平，取得良好的教學(xué)效果，學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容也表現(xiàn)出濃厚的興趣，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。 　　 ??課堂紛呈?? 馮秀彩老師在執(zhí)教《囊性映雪》教學(xué)中，彰顯學(xué)習(xí)古文朗讀是非常重要性。古人說(shuō)：讀書(shū)應(yīng)做到“眼到、口到、心到”。今天在馮老師的引領(lǐng)下孩子們做到了這三點(diǎn)。學(xué)生聲情并茂的朗讀歸功于馮老師平時(shí)高效的訓(xùn)練。整節(jié)課以學(xué)生為中心，讓學(xué)生成為課堂的主人。輕松愉悅的課堂上孩子們讀懂了課文，讀出了古文的節(jié)奏，讀懂了故事蘊(yùn)含的道理。 　　王春燕老師執(zhí)教朱自清的《匆匆》。課堂上，王老師以引領(lǐng)為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子們?cè)谧R(shí)記字詞的基礎(chǔ)上，感受文本里蘊(yùn)含的哲理。整節(jié)課讓孩子們?yōu)槲覀冄葑嗔艘磺湎r(shí)間的勵(lì)志之歌。王老師告訴即將畢業(yè)的孩子們有“少壯不努力，老大徒傷悲”。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能虛度光陰，不要到老了就后悔了。人生不管有多少日子，我們都要把握好生命中的每一分每一秒。 　　張鳳娟老師執(zhí)教《商中間有0的除法》,讓孩子對(duì)除法運(yùn)算有了進(jìn)一步的計(jì)算能力。商中間有0的除法是教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是學(xué)生形成完整的除法知識(shí)結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵環(huán)。因此，在本節(jié)教學(xué)中，張老師根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)的思維障礙，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索解決問(wèn)題的方法，認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的規(guī)律，自主地構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng)新的意識(shí)。 　　楊艷巧老師執(zhí)教的長(zhǎng)方體表面積讓學(xué)生腦洞大開(kāi)。楊老師告訴學(xué)生根據(jù)具體情況解決實(shí)際生活中有關(guān)長(zhǎng)方體或正方體表面積的實(shí)際問(wèn)題。(比如有五個(gè)面或四個(gè)面的長(zhǎng)方體或正方體)本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間概念,培養(yǎng)學(xué)生自主參與的意識(shí)和能力，增強(qiáng)他們旺盛的求知欲望。 　　英語(yǔ)課堂上周艷奇老師帶領(lǐng)孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)there be句型。一節(jié)課，孩子們不僅會(huì)讀，還會(huì)運(yùn)用新學(xué)句型。 ??作業(yè)檢查?? 中心校領(lǐng)導(dǎo)姚春平和和張志娟對(duì)教案和作業(yè)批改認(rèn)真檢查和督導(dǎo)。姚老師說(shuō)教育無(wú)小事，我們要從細(xì)節(jié)抓起，不僅保證課堂上孩子們?nèi)碡炞⒆x聽(tīng)寫(xiě)，老師還要認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)于作業(yè)上出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋，這樣才能達(dá)到批改作業(yè)事半功倍的效果。 ??高效的研討?? 課后，講評(píng)課老師又集中在會(huì)議室進(jìn)行了集體評(píng)議課。教研員從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法指出課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方，并針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了很好的總結(jié)，讓每位授課教師都受益匪淺。授課老師也把自己上課的啟發(fā)和感想與教研員交流。 ??名師引領(lǐng)?? 評(píng)課接近尾聲，五位聽(tīng)課的教研員從全方位的，更深入的角度分析了四節(jié)課堂課的閃光點(diǎn)與不足之處,她們的觀點(diǎn)和講評(píng)讓全校語(yǔ)文老師茅塞頓開(kāi)。本次教研活動(dòng)如春雨潤(rùn)物，讓老師們沐浴教研春風(fēng)。大家定會(huì)借著教研的東風(fēng)，把教學(xué)水平推向一個(gè)新的臺(tái)階。 　　老子曰：“九層之臺(tái)，起于壘土?！睂W(xué)校課堂亦如是，需要不斷地探索、思考、創(chuàng)新，一點(diǎn)點(diǎn)累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教研路上我們始終是一名探路者。我們始終保持一種對(duì)教育的激情與熱情，擼起袖子加油干，相信只要我們勤鉆研、勤實(shí)踐、勤反思，善總結(jié)，教育的明天會(huì)更加的春光無(wú)限。城關(guān)鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué)全體教師在謝文雅校長(zhǎng)帶領(lǐng)下始終秉承“誠(chéng)心做人踏實(shí)做事”的校訓(xùn)，不忘初心，砥礪前行。