以研促教共進(jìn)步，專題復(fù)習(xí)促成長——記戴麗娜名師工作室送教天寧中學(xué)交流研討活動

葉心怡

陽春三月，春風(fēng)和暢。為充分發(fā)揮戴麗娜名師工作室的示范引領(lǐng)作用，同時也為提高語文學(xué)科的中考復(fù)習(xí)效率性及精準(zhǔn)度，助力九年級學(xué)生獲得更有效精準(zhǔn)的中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，3月16日，戴麗娜老師攜工作室成員前往天寧中學(xué)，圍繞中考復(fù)習(xí)策略開展送教活動。 工作室成員與全體天寧中學(xué)教師一起參與了本次教學(xué)研討活動。老師們認(rèn)真聽課，勤做筆記。 第一堂課由天寧中學(xué)九年級的劉晶晶老師執(zhí)教。劉老師從中考小說文本中的層級賦分題入手，以中考真題《豪華保險柜》為例題，在學(xué)生理解、完成題目的基礎(chǔ)上分析對比了學(xué)生所寫答案，從而引導(dǎo)學(xué)生注意層級賦分題的答題思路。 其次是工作室成員仵倩老師執(zhí)教的復(fù)習(xí)課為山水游記散文。學(xué)生們在仵老師的帶領(lǐng)下，圍繞觀其景、察其語、知其人三個任務(wù)，復(fù)習(xí)了所學(xué)的山水游記散文的景物描寫特點，通過抓議論抒情句以及作者生平理解文章主題情感。同時在課上隨講隨練，以例題鞏固學(xué)生所學(xué)知識與方法，觸類旁通。 兩位老師在課后交流研討環(huán)節(jié)分享了自己的研課思路，觀點的交互，思維的碰撞，這些都對在座教師具有很強(qiáng)的啟發(fā)性和指導(dǎo)性。 而后，戴麗娜老師圍繞在座老師提出的如何更好準(zhǔn)備中考復(fù)習(xí)備考，從基礎(chǔ)知識的歸納梳理、名著的分類整合、閱讀的文體特點、題型特點、答題層次及寫作的素材選擇和角度選擇等幾大模塊與大家進(jìn)行了深度研討。大家一致認(rèn)為，復(fù)習(xí)課扎實基礎(chǔ)知識，提高訓(xùn)練的實效性回來，采取有效切實的措施，幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，可以使不同層次的學(xué)生能力得到有效提高。 本次活動，為大家提供了相互學(xué)習(xí)研討的機(jī)會，充分展示了工作室成員的教學(xué)能力和天寧中學(xué)語文教研組的教研水平，達(dá)到了以研促教的目的，同時也為大家“傳經(jīng)送寶”，更新教學(xué)理念，提供可學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)教學(xué)范本做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。