<p class="ql-block"> 這便是春天的力量吧！明媚、清新、溫暖、和煦、不驚、不擾，歲月靜好。如同我們的科研活動(dòng)，賞心、悅目、精彩、沉醉、怡心、怡情，生機(jī)盎然。</p> <p class="ql-block"> 2020年3月16日上午，在北票市婁家店中學(xué)邂逅了一場“研”值盛宴。在師校的孫宏霞主任帶領(lǐng)下，第三中學(xué)的張彩霞主任、楊玉紅老師，北四家學(xué)校的張鳳才主任、梁景帥主任，婁家店學(xué)校的于鳳生副校長、陳春梅主任、田良主任、陳兵主任、楊勝男老師以及桃園中學(xué)的齊盟副校長、張洪穎老師相聚在婁家店中學(xué)四樓會(huì)議室，四所學(xué)校的市級(jí)課題中期小結(jié)交流分享會(huì)在這里舉行。本次交流分享會(huì)由師?？蒲胁繉O宏霞主任主持。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)前精心布置</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議共分六項(xiàng)議程：</p><p class="ql-block"> 一、由孫主任介紹本次課題驗(yàn)收交流活動(dòng)的目的、意義。</p> <p class="ql-block"> 二、婁家店學(xué)校的楊勝男老師做課《仿寫頒獎(jiǎng)詞》</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課由《感動(dòng)中國》里的張定宇和張桂梅兩位人物的頒獎(jiǎng)詞導(dǎo)入，到學(xué)生為勝男老師寫頒獎(jiǎng)詞升華。整節(jié)課，不急不躁，環(huán)節(jié)緊湊、水到渠成。師有親和力、生有表現(xiàn)力，師有才華、生有才氣。讓婁中的《過程寫作教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究》這一課題在課堂上延續(xù)、延展并熠熠生輝。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)下課，正是婁家店中學(xué)的大課間時(shí)間，我們一行人有幸在樓上觀看了大課間活動(dòng)的整個(gè)過程。課間操新奇巧妙的隊(duì)形，設(shè)計(jì)者的獨(dú)具匠心，無不讓人驚嘆和震撼，婁中不愧是藏龍臥虎、人才濟(jì)濟(jì)之地。</p> <p class="ql-block"> 三、評(píng)課</p><p class="ql-block"> 勝男老師首先做課后反思；參會(huì)者充分肯定了本節(jié)課，并分別提出了自己寶貴的建議、看法；孫宏霞主任和陳春梅主任做了精彩點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 四、四位課題主持人交流分享課題中期活動(dòng)成果</p><p class="ql-block"> 北四家學(xué)校的張鳳才主任做匯報(bào)，題目為《“后進(jìn)生”心理問題成因及轉(zhuǎn)化方式的研究》。</p> <p class="ql-block"> 第三中學(xué)楊玉紅老師做匯報(bào)，題目為《對(duì)培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生創(chuàng)新思維的研究》。</p> <p class="ql-block"> 桃園中學(xué)張洪穎老師做匯報(bào)，題目為《課堂教學(xué)中師生互動(dòng)方式及有效性實(shí)踐研究》。</p> <p class="ql-block"> 婁家店中學(xué)陳春梅主任做匯報(bào)，題目為《過程寫作教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究》。</p> <p class="ql-block"> 五、孫宏霞主任總結(jié)：</p><p class="ql-block"> 在認(rèn)真聆聽了各課題組的分享后，孫主任對(duì)每個(gè)課題研究都分別做了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，針對(duì)“中期報(bào)告到底怎么寫”這一問題，孫主任從六個(gè)方面提出建設(shè)性意見和建議：</p><p class="ql-block"> （一）課題選題要有價(jià)值（二）目標(biāo)要明確（三）內(nèi)容要具體（四）研究方法要得當(dāng)（五）課題要有規(guī)范性和規(guī)劃性（六）成果要多樣化</p><p class="ql-block"> 孫主任強(qiáng)調(diào)：大家立項(xiàng)的課題，要抓緊進(jìn)度，做好資料的收集工作。并希望各課題組的組長，按照課題研究實(shí)施的步驟要求，讓成員們做好活動(dòng)記錄。</p><p class="ql-block"> 孫主任的講話，讓我們信心百倍。相信在孫主任的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，我們?cè)谡n題研究的道路上能夠走得更加順暢，以科研帶動(dòng)教研，讓科研真正服務(wù)于課堂教學(xué)，讓“研”值徹徹底底的犇起來。</p> <p class="ql-block"> 最后，于校長做了精彩而簡短的講話。</p> <p class="ql-block"> 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。在爛漫的春天里，讓我們攜手啟程，共赴一場教科研的踏青、賞花、聚會(huì)、交流、拍照的浪漫，讓科研與春天一同姹紫嫣紅……</p> <p class="ql-block"> 桃園初級(jí)中學(xué) 齊盟</p>