春雨潤物細無聲。3月16日下午2點半，我校在綜合樓五樓會議室隆重舉行了“周南學士2020年度立項課題開題論證會”。本年度區(qū)級課題申報，我校有中學政治、中學英語、中學語文和小學數(shù)學四個學科的課題立項通過。學校非常重視教學科研的發(fā)展，對于此次開題論證會，教科室前期做了細致的安排，各課題組也做了充分準備。為了更好地推進課題研究，學校特邀請岳麓區(qū)教師發(fā)展中心黨支部書記謝福勝書記、區(qū)語文教研員黃曉蓮，區(qū)英語教研員于洪玲擔任開題論證的專家，為各課題組的課題精準把脈。會議由龔碧霞老師主持，我校廖文星書記、周小友副校長、唐鳳梅主任等領導及各課題組成員參與了此次論證會。 周小友副校長首先表示了對專家智囊團蒞臨的感謝，他用幽默詼諧的話語表達了對青年教師發(fā)展的深情期待，“今天是學習的好機會，我們應該致力于做一個會問問題的人。從本學期開始，學校也將更加注重教科研的發(fā)展，以科研助推教學?！? 接著，四位課題組主持人分別從課題名稱、問題提出、研究意義、理論依據(jù)、課題界定、研究目標和內容、研究方法、研究步驟及措施、預期研究成果和參考文獻等方面進行了開題論證。會場上的每一個人細致聽講，沉靜思考，智慧在眉宇之間降臨，頭腦風暴刮起。 中學道德與法治 李俏老師 《新時代運用區(qū)域紅色文化資源提升初中思政課教師政治認同的實踐研究》 中學英語 林麗老師 《基于微技能目標訓練的初中英語寫作教學行動研究》 中學語文 王晨晨老師 《開發(fā)評價量表賦能作文升格》 小學數(shù)學 戴嬋老師（代）《有效提高低年級數(shù)學課堂效率的策略研究》 在聽完四位課題組主持人精彩的匯報之后，專家團對各課題組目前所做的課題立項提出了肯定，并現(xiàn)場為各課題號脈問診，精確到開題論證中的語言表述。謝福勝書記開宗明義：“課是‘課題’的意思，開是‘打開’的意思。做好課題應該明確選題方向、研究目標、研究內容、研究方法和研究價值等?！? 隨后，本著嚴謹扎實和精益求精的治學態(tài)度，各專家對這4個課題立項書中每個部分存在的問題進行一條一條地解讀，甚至對每一個句子，乃至細到每一個詞語都再三揣摩，一一點明優(yōu)化的途徑。 區(qū)語文教研員黃曉蓮老師對學校課題工作給予了肯定，“課題即問題，良性思考促進教學提升?！币回瀲乐敿氈碌狞S老師對每一個課題都提出了自己審慎的建議，她著重對自己專業(yè)領域語文學科課題做了非常詳實的指導，從課題名稱一直到課題內容，甚至于詞語使用是否具有學理性，她用自己深厚的學識，儒雅的魅力將課題中存在的問題逐一點撥化解。 心系學校英語教研的教研員于洪玲老師重點指導了英語學科的立項課題。她肯定英語組《基于微技能目標訓練的初中英語寫作教學行動研究》課題的同時，從專業(yè)出發(fā)，提出了課題研究內容和研究角度等的思考?！把芯空n題是很好的學習機會，可以放肆地多讀一些書，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)?！毙v如春的于老師向所有老師這樣建議。 學識淵博的謝福勝書記耐心地給每一個課題提了自己的建議，他以政治學科為例，從摳課題名稱中的每一個字開始，一直到文獻綜述，條分縷析，“手把手”細致地進行課題指導。和藹可親的謝書記在指導的整個過程中旁征博引，從社會學談到心理學，從班杜拉到學習共同體，從教學理念到教學實踐，聽他的指導，就是在經(jīng)歷一場頭腦風暴的洗禮。謝書記強調課題是對教學的思考和探究，“課題研究要關注研究的重要性、必要性和可行性。所有課題最后應該回到課堂或校本實踐中，讓課題發(fā)揮其價值?！? 扎扎實實的開題論證會，干貨滿滿，在“最強智囊團”的引領下，我校課題組教師明確了課題研究的方向。期待著來年教學教研開出絢麗花朵，結出累累果實。 教研引領發(fā)展。今年我校將全面推進國家級、省級、市級課題的申報，以課題為抓手引領教學深入發(fā)展，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高學校教學質量，飛“犇”向未來。 <div style="text-align: center;">文字：王晨晨</div><div style="text-align: center;">圖片：王晨晨</div><div style="text-align: center;">一審：唐鳳梅</div><div style="text-align: center;">二審：周小友</div><div style="text-align: center;">終審：廖文星</div>