春天來了，萬物復蘇。3月17日下午，臨沂市孟園實驗學校二年級數(shù)學組迎來了一場教材解讀線上培訓會。教材是教學之本，只有認真研讀教材，鉆研教材，吃透教材，才能真正提高教師的教學能力，實現(xiàn)教學最優(yōu)化。本次線上學習對青年老師來說是一次非常珍貴的學習理解教材的機會。 來自沂南二小的惠鵬飛老師首先為大家?guī)砹艘粏卧稊?shù)據(jù)收集整理》的講解。惠老師從教學目標、內(nèi)容編排、例題解讀三個方面為我們帶來了全面、細致的講解。本單元是學生第一次接觸正式的統(tǒng)計表，具體教學時，可以利用一年級學習的非正式的分類和統(tǒng)計的經(jīng)驗，重點學習對數(shù)據(jù)的分析和整理，體會數(shù)據(jù)分析的現(xiàn)實意義和統(tǒng)計的價值。 接下來是來自沂南一小的聶凱莉老師為大家解讀《表內(nèi)除法（一）》。表內(nèi)除法是學生學習除法的開始，是今后學習除法的基礎(chǔ)。因此，讓學生體會除法運算的含義，在理解的基礎(chǔ)上，掌握用2~6的乘法口訣求商的方法及解決問題，是本單元教學的重點。因此聶老師針對本單元的幾個例題從教學思路、考察重點、難點剖析、總結(jié)四個方面進行了詳細的講解，收獲良多。 同樣來自沂南的姜璐璐老師為大家剖析《圖形的運動（一）》。本單元一共分為認識軸對稱圖形、平移、旋轉(zhuǎn)、解決問題4個課時。姜老師強調(diào)教師在教學本單元時要注意結(jié)合生活中的典型實例，在觀察和比較中認識圖形的運動。以生活中的實例幫助學生認識、理解圖形的運動，還要讓學生多動手操作，折一折、畫一畫、剪一剪，直觀感受圖形運動的特征，逐步加深理解。 徐凱云老師的第四單元《表內(nèi)除法（二》同樣令人印象深刻，本單元的教學內(nèi)容較少，是在二單元的學習基礎(chǔ)上的進一步學習和延伸。在教學7~9的乘法口訣求商時，教材為我們呈現(xiàn)了矩形模型，引導學生從部分到整體觀察，引出乘法算式；再引導學生從整體到部分觀察，列出除法算式，思考不同算式之間有什么聯(lián)系。例題3解決問題，要引導學生理解途中標簽的含義，分析數(shù)量關(guān)系，表征為數(shù)學問題，最后進行驗證。 新學期的征程學習開始，學習中有思考，思考中有交流，交流中有收獲。讓我們借助本次線上學習的東風，將學到的知識運用到教育教學實踐中，讓培訓的碩果在日后的教學中大放異彩！