<p class="ql-block"> 盎然的春意掠過，教研的腳步走來，在這姹紫嫣紅的季節(jié)里承載著濃濃的教研味道。為不斷提升教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)能力，尤其是促進(jìn)青年教師成長，3月16日上午，武漢市教育科學(xué)研究院小學(xué)道德與法治學(xué)科專家孫瑋老師不辭辛苦來我校聽課指導(dǎo)，進(jìn)一步了解我校青年教師情況。</p><p class="ql-block"> 此次教研活動分為兩個環(huán)節(jié)：深入課堂聽課；評課研討。</p><p class="ql-block">一、深入課堂聽課</p> <p class="ql-block"> 武漢市教育科學(xué)研究院專家孫瑋老師和我校老師一同走進(jìn)課堂，聽取了我校李梅芳老師執(zhí)教的四年級下冊《道德與法治》中“當(dāng)沖突發(fā)生”一課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李梅芳老師執(zhí)教的《當(dāng)沖突發(fā)生》這節(jié)課課前準(zhǔn)備充分，環(huán)節(jié)流暢，結(jié)合學(xué)生校園中常見的沖突，讓學(xué)生通過觀察、思考、討論等學(xué)習(xí)過程，最終明白產(chǎn)生沖突并不可怕，采用正確的方法，可以很好的解決沖突。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)與同學(xué)相處的小妙招。</p><p class="ql-block">二、評課研討</p><p class="ql-block"> 課后， 我校老師與授課老師一起在錄播室進(jìn)行評課，我校老師陸續(xù)對這節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評。與李老師進(jìn)行了面對面交流，對課堂設(shè)計、教學(xué)規(guī)范等提出了中肯的建議。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 武漢市教育科學(xué)研究院專家孫瑋老師對此次活動給予了高度評價，并建議李老師在上課時要從教教材改為用教材教，分析學(xué)生學(xué)情，從學(xué)生身邊的沖突入手，讓課堂回歸學(xué)生生活，生成讓學(xué)生自己建構(gòu)的課堂。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動，立足于課堂，讓教師切實(shí)了解自身的優(yōu)缺點(diǎn)，促進(jìn)教師教學(xué)水平。</p><p class="ql-block"> 再次感謝武漢市教育科學(xué)研究院專家孫瑋老師的辛苦付出，相信在專家的親歷指導(dǎo)下，我校教師的個人教學(xué)水平會得到穩(wěn)步提升！</p>