<p class="ql-block"> 且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。課堂是提升教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)，課堂教學(xué)的有效程度，是影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。</p><p class="ql-block"> 為更扎實(shí)有效地推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)工作，2021年3月18日上午，我校英語(yǔ)組舉行第二次教研活動(dòng)，縣英語(yǔ)教研員劉茜、薄川川等領(lǐng)導(dǎo)在余英校長(zhǎng)的陪同下前來(lái)觀摩指導(dǎo)英語(yǔ)組教研工作。</p> 授課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 第一節(jié)課由六年級(jí)英語(yǔ)教師張寧執(zhí)教Unit3《Where did you go 》A let's talk 一節(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 作為一節(jié)對(duì)話課，張老師的課堂可圈可點(diǎn)，課如其人。歌曲《Where did you go》熱身環(huán)節(jié)，帶動(dòng)課堂氣氛，復(fù)習(xí)上節(jié)動(dòng)詞過去式詞組，鞏固舊知。</p> <p class="ql-block"> 由節(jié)日?qǐng)D片展開，引出五一勞動(dòng)節(jié)假期，與學(xué)生對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生思考、回答：Where did you go .....?/What did you do ....?句型。</p> <p class="ql-block"> 設(shè)置問題，有梯度的引出本文重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題思考，設(shè)置小目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂中。</p> <p class="ql-block"> 跟讀，分角色朗讀充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，讓對(duì)話深入課堂。</p> <p class="ql-block"> 帶領(lǐng)學(xué)生感受新疆的自然美景，自然情感得以升華！</p> <p class="ql-block"> 自編chant，朗朗上口，課堂處處小創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是由余珍老師給大家上一堂小組合作學(xué)習(xí)實(shí)際演練課。</p> <p class="ql-block"> 小組合作學(xué)習(xí)一直是教研組全體老師一直再學(xué)習(xí)的課堂模式，余珍老師帶領(lǐng)班級(jí)各小組成員有條不紊的展開單詞和句型的默寫。因?yàn)楦餍〗M帶頭組長(zhǎng)分工明確，所以高速度，高配合是課堂亮點(diǎn)，也是大家的學(xué)習(xí)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 獎(jiǎng)懲有效，多樣性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言讓各小組形成學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，小組成員的默契配合，共同進(jìn)步在課堂中充分體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 余珍老師對(duì)于小組活動(dòng)的結(jié)果進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評(píng)，充分考慮到不同層次學(xué)生在學(xué)習(xí)中的參與度，讓每一個(gè)學(xué)生都有所得。給每一個(gè)小組都設(shè)置一個(gè)清晰明確的方向，各小組一起前行。</p> 評(píng)課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組全體成員各抒己見，2位授課教師的優(yōu)質(zhì)高效課堂展示了我們一小英語(yǔ)組精彩風(fēng)貌。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教研室教研員薄川川對(duì)我們英語(yǔ)組的教師隊(duì)伍給予肯定，這樣一支具有凝聚力的隊(duì)伍，富有學(xué)習(xí)熱情的隊(duì)伍一定會(huì)努力做到更好。 </p><p class="ql-block"> 教研員劉茜提出，對(duì)話課堂內(nèi)容容量大，是大家一直面對(duì)的問題，小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話課教學(xué)如何在40分鐘內(nèi)做到精簡(jiǎn)有效，值得我們共同深思!</p><p class="ql-block"> 余校長(zhǎng)對(duì)我們英語(yǔ)組全體成員提出期望，繼續(xù)努力，繼續(xù)前行，教研一直在路上！</p>