<p class="ql-block"> 什么是思維？</p><p class="ql-block">思維是通過高級認知過程，人腦對客觀事物的概括和間接的反應過程。</p><p class="ql-block">火花思維專為3—12歲兒童設計，中國數(shù)理第一名，希望通過愛和科技來激發(fā)兒童學習興趣。</p> <p class="ql-block">火花思維課程體系：分為九個階段（適用于幼兒園小班到小學六年級孩子），所以稱為九階體系。</p><p class="ql-block">目前我們授予孩子的課程是L2階段，本階段主要讓孩子敢于動手，強化思維。</p> <p class="ql-block"> ?? 這是什么？??</p><p class="ql-block">奧，原來是火花思維課下專屬“火花秘籍”</p><p class="ql-block">每套里面包含????</p> <p class="ql-block"> ??8本線下練習冊??</p> <p class="ql-block">一張火花思維家長端專屬的APP卡片，價值198元????你可別小瞧哦，作用可大了：</p><p class="ql-block">1.查看課程信息</p><p class="ql-block">2.進行課前預習、課后總結(jié)</p><p class="ql-block">3.完成在線練習</p><p class="ql-block">4.參加專題測評和復習嘉年華</p><p class="ql-block">5.獲得專業(yè)學習報告</p><p class="ql-block">讓你和孩子更好的互動????</p> <p class="ql-block"> 每節(jié)課程對應的貼紙</p><p class="ql-block"> 讓孩子在“玩中學，學中玩”</p> <p class="ql-block">哈哈??，大朋友小朋友對我們火花思維是不是有了一個全新的認識????</p><p class="ql-block">那好，讓我們一起走進今天的課堂，看看將會認識誰，又會發(fā)生怎樣有趣的故事呢？</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課授課內(nèi)容：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">《洞洞鼠表哥》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教學目標：</span></p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(1, 1, 1);">通過分析缺失的部分，運用畫線的方式觀察整體路線走線，完成路線的拼接，自主觀察設計路線，使兩點或三點之間的路線連接，培養(yǎng)空間整體規(guī)劃能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教學重點：</span>通過觀察與分析路線的走<span style="color: rgb(1, 1, 1);">向，將路線連接完整。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教學難點：</span>選擇路線擺放位置的判斷。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小朋友們都學會連接線路的方法了嗎？現(xiàn)在老師要考驗一下小朋友啦????</p> <p class="ql-block">運用復雜路（三點聯(lián)通）進行完整的線路連接，培養(yǎng)幼兒整體路線規(guī)劃感和邏輯分析能力 ????</p> <p class="ql-block">操練環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block">小朋友們在選擇路線的時候先仔細觀察兩座房子間路線的走向，想一想是橫著走還是豎著走？能確定的先確定，要從簡單的兩邊開始再確定中間較難的部分哦????</p> <p class="ql-block"> 小朋友們學的真是快，這么多練習一點都難不倒你們，今天的本領(lǐng)都記住了嗎？</p> <p class="ql-block">老師要給我們的小朋友布置一個小任務，把剩下的題目帶回家做完哦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本節(jié)課火花秘籍作業(yè)如下：請完成????</p> <p class="ql-block"> 想要報名的小朋友快快掃描二維碼吧 </p><p class="ql-block"> 下節(jié)課我們再見哦????</p>