<p class="ql-block"> “人間三月芳菲始，又是一年花開(kāi)時(shí)。”伴著如畫的春色，初中語(yǔ)文組迎來(lái)了三月的教研活動(dòng)。</p> 觀摩課堂 <p class="ql-block"> 上午第四節(jié)課，全體語(yǔ)文組同仁在初三（8）班觀摩了鄭敏老師的《勸誡藝術(shù)》公開(kāi)課。</p><p class="ql-block"> 鄭老師首先帶領(lǐng)同學(xué)們回顧了上級(jí)對(duì)下級(jí)勸誡的名篇《孫權(quán)勸學(xué)》，由此引導(dǎo)學(xué)生梳理歸納勸誡的技巧；然后鏈接課外，引出古代父親對(duì)孩子勸誡的名篇《敕太子書》、《示燕兒》，進(jìn)一步拓展歸納勸誡技巧；接著鏈接到名著《傅雷家書》，讓學(xué)生談一談傅雷對(duì)兒子善勸的表現(xiàn)，品味傅雷的勸誡藝術(shù)；最后給出具體情境，讓學(xué)生換位思考，作為父母，該如何勸誡孩子學(xué)習(xí)，通過(guò)寫作任務(wù)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生充分運(yùn)用勸誡的技巧。</p><p class="ql-block"> 鄭老師的課思路清晰，將閱讀和寫作進(jìn)行了巧妙的融合，學(xué)生在課堂內(nèi)的操作性很強(qiáng) 。</p><p class="ql-block"> 這是我們初三備課組繼徐琪珊老師《古代勸諫藝術(shù)》公開(kāi)課后，第二次專題教學(xué)復(fù)習(xí)。兩位老師的公開(kāi)課，讓我們對(duì)專題教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)和思考 ，這有助于大家進(jìn)一步研究探討專題教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。</p> 觀看會(huì)議直播 <p class="ql-block"> 下午，全體語(yǔ)文組同仁觀看了2021年浙江省推進(jìn)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)工作會(huì)議直播。本次會(huì)議，浙江省各地市的教師代表介紹了推進(jìn)項(xiàng)目化工作的進(jìn)程。</p> <p class="ql-block"> 其中，衢州市語(yǔ)文教研員鄭慧老師從三個(gè)方面進(jìn)行了介紹。首先介紹了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的教研抓手有三個(gè)內(nèi)容:評(píng)比、研導(dǎo)和考試。然后，鄭老師從定位認(rèn)識(shí)、策略認(rèn)識(shí)和操作認(rèn)識(shí)三個(gè)方面闡述了如何處理學(xué)科教學(xué)與項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的關(guān)系。最后，鄭老師還介紹了教師項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施水平的提高的策略:一方面是打好基礎(chǔ)，提高教師課程能力的業(yè)務(wù)評(píng)比；另一方面是分階段進(jìn)行案例示范，以期帶給全體老師啟發(fā)，并對(duì)教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，開(kāi)發(fā)《衢州市初中語(yǔ)文項(xiàng)目學(xué)習(xí)手冊(cè)》，以期以文本指導(dǎo)教師的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐。鄭老師認(rèn)為項(xiàng)目化教學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)老師先做起來(lái)再反思，再做一遍改進(jìn)，先有再優(yōu)。</p> <p class="ql-block">會(huì)議剪影</p> <p class="ql-block">認(rèn)真學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block"> “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！毕茸鲈俑模扔性賰?yōu)，我想這就是行動(dòng)的力量。時(shí)代賦予使命，奮斗彰顯作為。我們定會(huì)積極投身于新時(shí)代新語(yǔ)文的廣闊天地中，勇于探索、不負(fù)使命。</p>