<h3> 教學是學校的中心工作，教學質量可以說就是學校的生命線。新的學期已經開始，為了進一步明確教學在學校工作中的中心地位，全面提高我校教育教學質量，由連搭學區(qū)東片區(qū)領導和連搭中心小學校長磋商，于3月16日下午在連搭中心小學召開了教育教學質量分析報告會，會議由連搭中心小學校長喬環(huán)主持，連搭學區(qū)校長楊淑江和包片領導金維剛親臨會議并做了指導。</h3> <h3> </h3> <h3> </h3> <h3> 首先，六位任課教師對上學期期末統(tǒng)考的平均分、及格率、優(yōu)秀率、排名做了橫向和縱向比較分析，就取得的成績、存在的問題、改進措施等方面進行了深入的分析，爭取今后在教育教學工作中因材施教，取得優(yōu)異成績！</h3> <h3> 接著，各教研組長分析了各學科的具體情況。正如豆義芳所說的教育教學不是擺花架子，我們要務實，要追求實效！</h3> <h3> 接下來，教導主任綜合分析了學校教育教學質量。通過對三次統(tǒng)考成績的縱向和橫向比較分析，使每位老師更加明確了各自的進步和不足。</h3> <h3> 隨后，喬環(huán)分析了學校教學質量的現(xiàn)狀，要求全體教師要明確責任、擺正心態(tài)，承認差距，認真分析，不斷完善，不斷突破，抓緊抓好教學的每一環(huán)節(jié)，千方百計提高學校的教學質量，力爭全面完成我校教育教學質量新目標！</h3> <h3> 根據大家的發(fā)言，金維剛給出了指導建議。希望我們在今后的工作中通過四個抓手，即抓課堂、抓課后輔導、抓學習習慣、抓雙基鞏固，實現(xiàn)兩個提升，即提升方法、提升質量！</h3> <h3> 聽了大家的發(fā)言，楊淑江強調：“成績分析其實就是診斷。既然診斷出了問題所在，那就要理清思路，明確方向，落到實處！”</h3> <h3> 本次教學質量分析不僅是對上一學期教育教學工作的總結，更是對今后工作的思考。我們堅信，在全體教師的腳踏實地，開拓創(chuàng)新，銳意進取中，我校的教育教學質量定會更上一層樓！</h3>