【佛山小學(xué)】教研引領(lǐng)促成長(zhǎng)——記縣教研室走進(jìn)佛山小學(xué)快樂(lè) <p class="ql-block"> 春已至，冬未央，點(diǎn)點(diǎn)驕陽(yáng)，一縷清涼。播種的季節(jié)是忙碌的，更是喜悅的。3月19日，縣教育局顏建國(guó)主任，張業(yè)英主任，董秀芳主任，亓明國(guó)老師，高興磊老師，劉曉倩老師一行六人到我校指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，高效的課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障。本次聽(tīng)課安排了三節(jié)《西游記》推薦課，兩節(jié)英語(yǔ)課，一節(jié)道德與法治課，一節(jié)科學(xué)課。</p> <p class="ql-block"> 《西游記》原著推薦課，三位老師同課異構(gòu)，教態(tài)沉著，教學(xué)設(shè)計(jì)面面俱到，教學(xué)語(yǔ)言豐富，大膽創(chuàng)新，并將知識(shí)進(jìn)行拓展，豐富了學(xué)生的認(rèn)知，恰到好處。劉丁老師的課堂從情節(jié)，語(yǔ)言，內(nèi)涵三個(gè)方面進(jìn)行研讀，用問(wèn)題串聯(lián)故事，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望；潘德紅老師從《西游記》的地位，人們對(duì)它的評(píng)價(jià)入手，再重點(diǎn)抓語(yǔ)言描寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)原著語(yǔ)言的魅力；宮寧老師重在讀書(shū)方法的指導(dǎo)，序言、目錄、正文，讓學(xué)生讀書(shū)有法可依。</p> <p class="ql-block"> 侯升菊老師和周鳳閣老師雖然是年輕教師，但是兩位老師教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引領(lǐng)學(xué)生感受英語(yǔ)的樂(lè)趣，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)新知識(shí)，輕松愉快。</p> <p class="ql-block"> 郭孝姣老師和王鳳霞老師的課堂中，嫻熟的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，合作探究。整節(jié)課環(huán)節(jié)緊湊，科學(xué)規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。</p> <p class="ql-block"> 授課結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)們分別從教學(xué)中的亮點(diǎn)、存在問(wèn)題、改進(jìn)建議等方面對(duì)老師的課堂教學(xué)做出了細(xì)致入微的評(píng)析和指導(dǎo)，有效地指導(dǎo)了我校的教育教學(xué)工作。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校重視教師培養(yǎng)，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)，通過(guò)教研活動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研討，每次教研活動(dòng)做到有主題、有內(nèi)容、有主講、有討論，使活動(dòng)有實(shí)效，真正起到促進(jìn)教學(xué)提升的作用。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。佛山小學(xué)全體教師將繼續(xù)攜手前行，共同成長(zhǎng)！</p> 老師教學(xué)學(xué)生教師教研西游記課堂指導(dǎo)佛山語(yǔ)言