陽光教師，魅力課堂——大營學校教研活動紀實

Silvia

盛開的花朵美不過教師的笑顏，冬日的暖陽抵不過教研的火熱。為了加強教師交流、合作、互補，轉變教學觀念，提升教學水平，促進專業(yè)成長，全面提高教育教學質量。本著 “互相學習，互相幫助，共同提高”的原則，大營學校組織了本學期第一輪聽評課活動。 　　授課中教師各具特色，散發(fā)著眾多閃光點。教師們都能結合教學實際，充分利用多媒體。課件使用恰到好處，不做作、不牽強。 　　耿懷謙老師清晰的思路，活躍的思維，多樣化的教學方法，激發(fā)了孩子強烈求知欲望，營造了活潑融洽的課堂氣氛。 　　劉敏懿老師悅耳清新的普通話教學如午后的風鈴，令人陶醉…… 　　王嘉偉老師在教學過程中充分展現(xiàn)了自己對課堂的把控能力，課本與生活緊密結合，課堂緊張活潑，張弛有序。 　　王春芳老師細致的教學使學生從生字的“結構”、“語音”等各個方面都有了透徹的認識。 　　金新姣老師通過實驗操作，讓學生更直觀的感受科學的魅力。 　　羅春梅老師新穎的課堂布置，教具豐富多樣，很好地吸引力學生的注意力，整節(jié)課堂羅老師的親和力感染者求知的孩子們，課堂輕松愉悅。 　　曹賽軍老師板書設計新穎，課堂是扎實高效，對文本的把握到位，教學絲絲入扣，使教學內容重難點上的突破水到渠成。 　　趙雯欣老師教態(tài)親切，語言富有感染力。在課堂上她善于引導學生，教學求實求真。 　　聶亞君老師豐富的課堂活動，充分調動了學生的積極性。 　　鄭亞男老師將板書與多媒體課件進行了很好地結合，圖畫也很好地吸引力學生的注意力，課堂生動有趣。 　　路慧蓉老師合理組織學生自主學習、合作探究，對學生的及時評價具有發(fā)展性和激勵性。 　　優(yōu)點不提跑不了，缺點不提改不了。教研中說亮點，提建議，老師們像一家人一樣，誰也不會保留，誰也不會見怪。 　　活動中，大家圍繞所聽課程展開了討論，暢所欲言，對教學中的實際問題進行了分析、反思和交流，老師們理性的分析，深入的反思，務實的探討這節(jié)課好在哪里，為什么好？哪些尚待改進，為何需要改進，應如何改進，最后郭校長和大家就“共有的困惑及努力方向是什么進行總結，哪些地方應當進一步求同或存異"讓每個參與的教師都受益匪淺。 　　此外我們還進行了每月一次的常規(guī)檢查，具體對學生的書寫、教師的批改以及教師的教案等進行了具體且深刻的交流。 優(yōu)秀作業(yè)展示 　　郭校長說：“我們是教師，我們有如火的青春，我們要用滿腔的熱情，認認真真的態(tài)度對待我們的教育事業(yè)，牢記“我”——很重要?。?！”。 “風雨送春歸，飛雪迎春到?！薄按笱呵嗨?，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時?！贝貉┻^后，大營學校會迎著陽光努力向上，迎接屬于自己的夏日。