<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 依據(jù)2021年奈曼旗八仙筒學(xué)區(qū)教研聯(lián)盟活動(dòng)方案，</span>3月19日上午學(xué)區(qū)楊校長和各校數(shù)學(xué)老師齊聚提木筒小學(xué)，開展了五校教研聯(lián)盟活動(dòng)。此次活動(dòng)加強(qiáng)了校際間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)了新教師成長，推動(dòng)了教研工作深入有效開展。</p> 觀課 <p class="ql-block"> 展示課上，涂長軍老師由不公平的涂色游戲激發(fā)學(xué)生討論興趣，引領(lǐng)著三年級(jí)學(xué)生們開啟了《認(rèn)識(shí)面積》的探究學(xué)習(xí)。授課中涂老師的提問，抓住了學(xué)生對(duì)比較面積大小的認(rèn)知矛盾，從而讓學(xué)生產(chǎn)生思考，在動(dòng)手操作，合作交流中解決了問題。一堂原生態(tài)的常規(guī)示范課呈現(xiàn)在大家面前。?</p> <p class="ql-block"> 展示課中，提木筒小學(xué)劉占春老師為一年級(jí)學(xué)生帶來了《有多余條件的解決問題》，本節(jié)課以貼近學(xué)生生活的游戲引入。通過說一說，擺一擺讓學(xué)生自主探索，認(rèn)識(shí)到解決問題的一般過程。</p> 說課 <p class="ql-block"> 兩位教師從教材分析、學(xué)情分析等八個(gè)方面進(jìn)行了說課。詳細(xì)的解說了本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)得失。</p> 評(píng)課 <p class="ql-block"> 五所學(xué)校的老師們分別從理念的滲透、教學(xué)方法的更新、教學(xué)手段的運(yùn)用、對(duì)課堂教學(xué)的掌控等方面都做了評(píng)價(jià)，對(duì)自己在課堂教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和困惑也做了思考。 短短的幾個(gè)小時(shí)，老師們交流思想，分享智慧，相互切磋，共商教研，讓本次教學(xué)研討達(dá)到了新高度。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 學(xué)區(qū)楊校長，由始至終參與了本次活動(dòng)，也對(duì)兩節(jié)課做出了精彩的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也給五所學(xué)校的老師們提出要求，教師專業(yè)成長中要嚴(yán)格要求自己，要從語文素養(yǎng)，數(shù)學(xué)思想方面不斷提升自己。</p> <p class="ql-block"> 組長劉占春最后對(duì)本學(xué)期教研活動(dòng)進(jìn)行了安排，安排中體現(xiàn)了以優(yōu)秀教師示范課促進(jìn)新教師的成長，希望新教師觸類旁通讓自己成長的更快速。</p> <p class="ql-block"> 五校牽手話教研，互勉互勵(lì)齊奮進(jìn)。此次教研聯(lián)盟活動(dòng)，有效地促進(jìn)了學(xué)校與學(xué)校之間、教師與教師之間的互動(dòng)交流，推動(dòng)了教研活動(dòng)的深入開展。同時(shí)，老師們通過交流學(xué)習(xí)，在分享中收獲，在收獲中成長。充足電的他們將會(huì)更游刃有余的引領(lǐng)自己的課堂。最后讓我們破浪前行，不負(fù)偉大的時(shí)代！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 編輯:劉占春</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 照片:葛志靜</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">讓我們攜手努力共同提高！</p>