家校齊研讀，共筑成長(zhǎng)夢(mèng)——記趙家小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì)

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為進(jìn)一步加強(qiáng)家校共育，結(jié)合開州區(qū)“學(xué)研用”推進(jìn)工作要求，趙家小學(xué)開展了主題為“家校共育攜手同行”的家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì)。 排隊(duì)簽到 　　下午1：40左右，家長(zhǎng)委員會(huì)代表委員們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校門口排隊(duì)，拿好身份證等候門衛(wèi)室保安確認(rèn)身份，檢測(cè)體溫后進(jìn)入會(huì)議室簽到。 贈(zèng)送書籍 　　大隊(duì)輔導(dǎo)員陳珊老師主持會(huì)議。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)代表的到來(lái)表示熱烈歡迎。 緊接著給各位家委會(huì)代表贈(zèng)送了一本書《無(wú)條件養(yǎng)育》，拿到書的那一刻，充滿驚訝的同時(shí)也有歡喜，因?yàn)?，今天到現(xiàn)場(chǎng)的主題不就是為了孩子們的成長(zhǎng)嗎？ 頒發(fā)聘書 　　劉超校長(zhǎng)，張圣副校長(zhǎng)和徐傳輝副校長(zhǎng)一起為校級(jí)家委會(huì)頒發(fā)聘任證書。 接過(guò)聘書的那一刻，是接過(guò)一份榮譽(yù)更是一份沉甸甸的責(zé)任。 現(xiàn)場(chǎng)講座 　　張圣副校長(zhǎng)的講座從“回顧：學(xué)校成績(jī)”、“共商：推進(jìn)學(xué)研用”、“展望：新區(qū)新愿景”三個(gè)板塊入題，讓家長(zhǎng)委員們重新認(rèn)識(shí)了趙家小學(xué)，也對(duì)孩子的養(yǎng)育問(wèn)題有了新的理解，對(duì)趙家未來(lái)的發(fā)展充滿期待。 認(rèn)真聆聽 　　各位到會(huì)家長(zhǎng)委員們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真聆聽講座，不時(shí)做筆記。像極了班上同學(xué)們認(rèn)真的樣子。所以，我們都是“活到老學(xué)到老”的好學(xué)生呀！ 優(yōu)秀的孩子背后一定有一位這樣認(rèn)真、謙虛的家長(zhǎng)。為你們點(diǎn)贊。 征詢意見(jiàn) 　　培訓(xùn)會(huì)上還針對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展、家校溝通等事項(xiàng)征詢家長(zhǎng)意見(jiàn)。 大家都在認(rèn)真填選征詢卡，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。新時(shí)代的家長(zhǎng)聚集了新的力量！相信未來(lái)我們的趙家小學(xué)會(huì)更好。 校長(zhǎng)互動(dòng) 　　家長(zhǎng)與劉校長(zhǎng)面對(duì)面問(wèn)答環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)委員們認(rèn)真提出了自己的想法，比如今年是否會(huì)有六年級(jí)孩子們的畢業(yè)離校典禮等。 針對(duì)部分問(wèn)題，劉校長(zhǎng)幽默風(fēng)趣的回答贏得大家笑聲不斷。整個(gè)會(huì)議在嚴(yán)肅認(rèn)真中又接地氣充滿人情味兒，現(xiàn)場(chǎng)其樂(lè)融融。 共筑成長(zhǎng)夢(mèng) 　　此次培訓(xùn)會(huì)通過(guò)精心籌備，終于和家委會(huì)代表們見(jiàn)面。所贈(zèng)書籍都是學(xué)校老師親筆簽寫的寄語(yǔ)，用心良苦。 　　雖然相聚時(shí)光是短暫的，一個(gè)半小時(shí)的培訓(xùn)會(huì)卻讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校有了更多的認(rèn)識(shí)，也讓家長(zhǎng)代表們對(duì)孩子的教育有了新思考。 期待下一次的相聚，期待下一次更多的家長(zhǎng)們能帶著自己與孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴故事與我們分享，更期待各位家長(zhǎng)們研讀《無(wú)條件養(yǎng)育》等書籍之后的心得體會(huì)。 春暖花開季，我們相聚一起探討如何助力寶貝成長(zhǎng)。 秋華碩果時(shí)，愿我們?cè)俅蜗嗑鄯窒砗⒆觽兪斋@的喜悅。 　　 校風(fēng)：立德樹人清新靈動(dòng)校訓(xùn)：快樂(lè)學(xué)習(xí) 健康成長(zhǎng)