積極打造生活化課堂努力提高學生生活技能——滕州市特殊教育中心開展優(yōu)秀課例展評活動

滕州特教——弓長哥

生活能自理，生存有技能，生命有價值——牽著蝸牛一起散步????????? 　　為貫徹落實全市教育科研工作會議精神，深入開展“一課一研”教學研討活動，促進我校教師新課堂達標，提升教學康復水平。根據棗莊市教科院關于舉行《全市優(yōu)秀課例展評活動的通知》，我校于3月16至19日，舉行了優(yōu)秀課例展評選拔活動。 為進一步統(tǒng)一教學思想，樹立生活化教學康復理念，讓殘障學生“生活能自理，生存有技能，生命有價值，家庭更幸?！保瑘猿至⒌聵淙烁救蝿?。學校制定了詳細地課例展評活動方案、評價標準，成立了評委會。組織全體教師積極對照課標，研究學生，探討教法，全面打造特殊教育生活化教學康復新課堂，促進殘疾學生康復訓練效果。 　　經過積極準備，磨課練課，全體教師課堂教學康復工作水平得到了提高。7位老師上了展示課。 首先是周煥杰老師的生活數學《5減幾》。 　　孫寶珠老師的唱游和律動課《馬蹄聲響》，熟練演奏二胡曲《賽馬》，將學生帶到碧綠的草原，和孩子們一起感受駿馬奔騰的節(jié)奏和氣勢。 　　李文老師的生活語文《小畫筆》，帶領同學們在學習語文的同時，認識了藍天、白云。 　　陳保英老師生活語文《打電話》，讓孩子們學會了怎樣打電話?? 　　張桂英老師高年級生活語文《古詩：春曉》，用委婉細膩的教學語言和充滿詩情畫意般的圖片，讓孩子們陶醉在美好的春天里。 　　楊玉琴老師從滕州先賢奚仲造車的故事開始，和聽障七年級的同學們一起探究《圓的認識》。 　　杜俊老師根據培智低年級學生特點，利用春暖花開的時節(jié)，精心設計二年級生活適應《春天里的花》。 優(yōu)美的課件、豐富的實物、嚴謹的組織教學，孩子們興致勃勃地認識了花的名字，顏色。帶領孩子們學會了尋找和感悟春天。 通過課例展示，全體教師課堂教學能力得到了鍛煉，進一步統(tǒng)一了教學康復工作思想，明確生活化教學任務。為學?！耙徽n一研”活動深入開展奠定了基礎。