<p class="ql-block"> 用細(xì)小的牙簽就可以搭建成精美堅固的橋,你見過嗎?大邑東街小學(xué)四(1)班的同學(xué)們,在數(shù)學(xué)課上認(rèn)識了三角形的穩(wěn)定性特征后,開展了數(shù)學(xué)與科學(xué)完美融合的STEM課程實踐活動"巧手搭建牙簽橋"拓展活動,激發(fā)了學(xué)生對圖形特征探究的興趣,獲得了對圖形更為全面、深入的認(rèn)識,有利于學(xué)生應(yīng)用意識的培養(yǎng),科學(xué)素養(yǎng)能力的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們提前一周就開始精心構(gòu)思設(shè)計橋的形式,有的是幾人合作完成,有的是在家長的幫助下完成,還有的同學(xué)是全程獨立完成,通過多種途徑查閱資料,科學(xué)的設(shè)計、精心的制作、瞧,專注的眼神,大伙兒個個都信心滿滿的努力打造牢固、美觀、科學(xué)為一體的牙簽橋。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 瞧,這些是孩子們的設(shè)計圖,像不像一個小小設(shè)計師呢?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 今天,四(1)班在數(shù)學(xué)課上如期開展了作品展,展臺上一座座牙簽橋都飽含著同學(xué)們獨特的創(chuàng)意、巧妙的手工、辛苦的付出,老師和同學(xué)們欣賞、夸贊著每一件作品,小小設(shè)計師們從中體會到了動手操作的快樂和收獲成功的喜悅。</p> 在最后的承載測試中,許多同學(xué)設(shè)計的牙簽橋能承載幾十個鉤碼的重量,更有甚者把所有的鉤碼放上去(7盒),穩(wěn)穩(wěn)的承載了整個的重量,太神奇了。 纖細(xì)牙簽搭起堅固橋梁,毫厘之間盡顯智慧本色。通過本次數(shù)學(xué)實踐活動,東街小學(xué)四(1)班的孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中做、做中悟。小小牙簽橋承載的不僅是孩子們的智慧,更是孩子們的收獲。當(dāng)數(shù)學(xué)回歸到生活中,當(dāng)數(shù)學(xué)和科學(xué)相融,一切都變得那么奇趣無比。