<p class="ql-block"> 用細(xì)小的牙簽就可以搭建成精美堅固的橋，你見過嗎？大邑東街小學(xué)四（1）班的同學(xué)們，在數(shù)學(xué)課上認(rèn)識了三角形的穩(wěn)定性特征后，開展了數(shù)學(xué)與科學(xué)完美融合的STEM課程實踐活動"巧手搭建牙簽橋"拓展活動，激發(fā)了學(xué)生對圖形特征探究的興趣，獲得了對圖形更為全面、深入的認(rèn)識，有利于學(xué)生應(yīng)用意識的培養(yǎng)，科學(xué)素養(yǎng)能力的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們提前一周就開始精心構(gòu)思設(shè)計橋的形式，有的是幾人合作完成，有的是在家長的幫助下完成，還有的同學(xué)是全程獨立完成，通過多種途徑查閱資料，科學(xué)的設(shè)計、精心的制作、瞧，專注的眼神，大伙兒個個都信心滿滿的努力打造牢固、美觀、科學(xué)為一體的牙簽橋。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 瞧，這些是孩子們的設(shè)計圖，像不像一個小小設(shè)計師呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 今天，四（1）班在數(shù)學(xué)課上如期開展了作品展，展臺上一座座牙簽橋都飽含著同學(xué)們獨特的創(chuàng)意、巧妙的手工、辛苦的付出，老師和同學(xué)們欣賞、夸贊著每一件作品，小小設(shè)計師們從中體會到了動手操作的快樂和收獲成功的喜悅。</p> 在最后的承載測試中，許多同學(xué)設(shè)計的牙簽橋能承載幾十個鉤碼的重量，更有甚者把所有的鉤碼放上去（7盒），穩(wěn)穩(wěn)的承載了整個的重量，太神奇了。 纖細(xì)牙簽搭起堅固橋梁，毫厘之間盡顯智慧本色。通過本次數(shù)學(xué)實踐活動，東街小學(xué)四(1)班的孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中做、做中悟。小小牙簽橋承載的不僅是孩子們的智慧，更是孩子們的收獲。當(dāng)數(shù)學(xué)回歸到生活中，當(dāng)數(shù)學(xué)和科學(xué)相融，一切都變得那么奇趣無比。